初二，一個歡樂的時光，我們即將升到初三，讓我們來告別初二吧!下面小編為大家整理推薦了關于告別初二的作文，歡迎大家前來參閱。
關于告別初二的作文篇一
告別初二，我們又多了一份知識；告別初二，我們又多了一份友誼；告別初二，我們更多了一份成長。
師恩
如果把父母比作教會我們走路的人，那么老師就是教會我們上第一級臺階的人。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”自古以來，老師就是充滿智慧、博覽群書的代名詞。是您用盡一生，教我們知識；是您化作一盞燈，照亮我們前行的路；是您不惜犧牲自己，無私奉獻。告別初二，是老師讓我學會了感恩。
友情
還記得曾經的那些歲月，我們一起歡樂玩耍。但也不免有矛盾發生，都隨著我們友誼的加深而煙消云散了。朋友是人生道路上不可缺少的。好的朋友，可以在寒風中，為你送去溫暖；好的朋友，可以在你需要幫助時，為你伸出援手；好的朋友，可以在你遇到困難時，讓你學會堅強。告別初二，是朋友讓我懂得了堅強。
親情
雖然父母對我們的愛不是顯而易見的，但他們的愛卻融入在生活的點點滴滴中，無私地奉獻著。你可否想起，是誰在你做作業時，為你端去一杯水；你可否想起，是誰在你傷心時，給予你安慰；你可否想起，是誰在你遇到阻礙時，讓你自己站起來，勇敢的'跨過去。告別初二，是父母讓我茁壯成長。
告別初二，還會有多少人讓你想起，與他們快樂的時光，也在時間的長河中，悄悄逝去。但不能忘了他們在你身邊，默默的為你加油。
告別初二，無論遇到多少困難，多少艱難險阻，要銘記老師、朋友、父母…對你的期望，你就會擁有一片艷陽天。
關于告別初二的作文篇二
回憶那些的快樂時光，讓我不禁回味無窮。我們的歡樂，我們的笑聲，都沉浸在了回憶當中。
——題記
初二，一個歡樂的時光，因為我們有了學弟學妹們；初二，一個瘋狂的時光，因為我們像瘋子一樣狂玩；初二，一個讓即將進入初三人的一些快樂回憶。
不知你們還記不記得，我們的快樂。×××，還記得我們的友誼誓言么？“一輩子不離不棄，永遠在一起”你還曾經說過陪我一起考高中，考同一所高中么？我可記得。×××，你還記得你欺負女同學，最后還是不得不和女同學道歉么？這一切一切都在我們回憶當中......
我們在成長，在長大，思想也在成長，我們是否還會像當初，你碰我，我碰你的找事？我們是否還會像初二一樣快樂呢？
我記得，我們吵過，我們打過，我們罵過，最后還是一樣要和好，最后還是一樣要分開。我們笑過，我們哭過，我們問過，最后一樣要離開，我還記得，我們一起抱怨過，一起不服氣過，一起跑到流汗了也不停下，最后我們還是要分離，不是么？
我想珍惜。可是不知從何珍惜。我想放棄，但又不想就這么甘心，我想努力，但是我盡力了。
我想用這次期末考試的作文，我紀念我們初二一起流逝過的`時光，讓我們在一起。
我們曾經都讓老師擔憂過，擔心過，可是，到了最后，我們又要和老師們說再見了，初二了，父母老了，老師容逝了，我們也該長大了，也該懂得了。
初二，那快樂的時光該屬于那些學弟學妹們了。我們要面領著中考這種大難題，要一起加油！
初二，再見！
初三，我來了。
關于告別初二的作文篇三
“蒲公英告別了母親，選擇了萌發；老鷹告別了巢穴，選擇了飛翔；雨水告別了云朵，選擇了奉獻；流星告別了宇宙，選擇了剎那芬芳。”——題記
記得那是一個陰天，天空陰郁郁地如同我的心情一般。腦海之中閃出了一些回憶：朋友小A的歡笑，B老師的熱情教導。與同學在一起是，一同歡樂，一同痛苦。我最不想面對的一天，還是靜悄悄的走過來了，奪走了我與老師同學們六年的感情。他如同一個殘酷的殺手，扼殺了一切的美好。我慢慢的走向那給予了我六年回憶的地方——學校。那里有我的歡笑、汗水與淚水，一切一切交織成一場夢幻華爾茲。
終于到了學校了，“某某小學畢業典禮”這八個字在我看起來卻那么的耀眼。整個學校一片寧靜，似乎也在抗拒著這一天的到來。到了班級后，同學們互相派送著同學錄，有悲痛的，有安靜的，呃，盡然還有一個開心的，那不是我的朋友小A嗎。這讓我十分的不解。大家都要告別了，他卻還這么的高興，我便詢問了他，他緩緩地說道：“蒲公英告別了母親，選擇了萌發；老鷹告別了巢穴，選擇了飛翔；雨水告別了云朵，選擇了奉獻；流星告別了宇宙，選擇了霎那剎那芬芳。”我頓時醒悟了，也許告別何嘗不是一件好事，它標志著新生活的`到來。我們告別了，但還是可以見面的，還可以祝福，如果一直這樣是長不大的。有句古話：“送君千里，終須一別，去時終須去，再三留不住。”，讓我化悲痛為力量，給大家默默地祝福吧，并且在新生活中適應吧。
告別過去，迎接未來吧。只有告別了過去，才會有新的開始。
關于告別初二的作文篇四
光陰似箭，日月如梭，不知不覺間，初二的那段日子就這樣悄悄地過去了。來也匆匆，去也匆匆。
人生就像一場旅行，迷迷糊糊地走過了小學、初一、初二。說起初二的那段日子，我并不后悔。我沒有想到，以前只顧著玩的我，從不會去溫故而知新的我。在面臨一個很多同學都在玩樂，沒有幾個同學肯學習的班里，我竟然會自己學習，懂得時間的重要性。并且，每天都很努力地爭取時間來學習，下課的`課余時間我也不放過。別人在玩樂的時候，而我卻還會捧著書自己學習。后來，在我的努力下，功夫不負有心人，我的成績也相應地比以前進步了。
初二的我也明白了很多的道理，比以前懂事多。可能是因為我在很差的班級里吧，我努力地做好自己，努力地做一個“出淤泥而不染”的人吧。
很快就要到初三了，我要告別初二了，迎接初三了。我對初三的生活充滿了無限的期待、無限的歡樂、不過，我一定會加油的，一定會全力以赴的!
關于告別初二的作文篇五
十月的清晨，下著小雨，但我知道這場雨過后屬于我的春天就要來到了。因為大片大片的陽光早就躲在云層后面蓄勢待發，等待著秋風的一聲令下便會鋪天蓋地的漫延開來。
開學一個星期，我對新環境不太適應，很無聊，自習課對著課桌發呆，同桌推推我：“怎么?你想老同學了嗎?”我不耐煩的搖搖頭，回避著她，距離很遠，我的玫瑰沒法送去。“唉!該死的雨天!”我的眼蒙上了一層霧。
換了一個環境，換了一份心情?一份快要發霉的心情!不知怎么的'，初中的我似乎更加多愁善感，幾乎回憶不出以前那爽朗的笑和眼波流轉的樣子，近一兩星期我都沉浸在這種回憶拼湊的氛圍中。心中郁悶無處傾訴時，總覺得新同學之間似乎“永遠”隔著一條溝、一張紙，無論怎樣親密總有距離而小學時的同學呢?雖然吵吵鬧鬧、哭哭啼啼，但那份六年培養的默契不容忽視……這使我想到了一首歌--?《獨角戲》：“櫻花的樹葉已經全部凋零，剩下尖銳的枯枝劃破蒼藍色的天空……”
初中的我，成長中的我，邁入青春的我，感到了一種孤獨，一種悲涼。
再也沒有人能陪我騎著老掉牙的自行車，滿大街瘋跑，累了就鉆進路邊攤再也沒有人能和我手牽手逛大街，和服裝店老板討價還價了也不會有人寧愿在雙休日冒著大雨陪我滿大街買周杰倫的新專輯了。不會了，不會了，永遠不可能了!
現在，整個考場好靜，只聽見大家奮筆疾書的刷刷聲，似乎只有我一個人沉浸在這孤獨的悲傷中。是的，中國有句古話：“各人自掃門前雪，休管他人瓦上霜。”人人都有自己的私人空間，各忙各的，又有誰會顧及我呢?
也許，這個競爭激烈強手如林的年代本該如此吧!我知道，我的悲涼與孤獨事實上是源自于我的內心，或許這也是一種青春漸變吧!
青春，絢麗多姿但又充滿無奈，我始終相信青春的眉飛色舞我遲早也會擁有!正如《擱淺》里那憂傷的詞：“久未放晴的天空依舊留著你的笑容，哭過卻無法掩埋歉疚，風箏在陰天里擱淺，想念還等著救援，我拉著線復習你給的溫柔，暴露在一旁的寂寞笑著我給不起承諾，忘記你給的期待，我很快就離開……”
關于告別初二的作文篇六
呵呵，終于可以離開這個“三無”班級了;終于可以不整天打打鬧鬧;終于可以不再受老師的束縛了。可是……可是為什么有淚水在滿面笑容的臉上不停的劃過，一直流淌，為什么心里總有一絲莫名的痛。
剛上初一，我討厭這個班級。因為它讓我和以前的同學分離，來到這個班級，許多陌生的面孔、陌生的老師，甚至幾乎沒有朋友。還好，當我一個人發呆時遇見了以前還算熟的一個同學，于是乎我倆侃侃而談，全然不理會周圍那些陌生的人眼中的陌生的眼神。可是心里卻又越發的討厭這個班級，我還是想回到小學，回到那個整天充滿歡聲笑語的集體。在那里我們肆無忌憚的笑，而在這我卻每天愁眉苦臉。
初一下學期，我開始慢慢融入到這個集體，但我還是討厭這個班級——不是因為人，而是那莫名其妙的氛圍。叛逆期的我們并不是十分的愛學習，可偏偏來到教室這種充滿學習氣息的地方，我們還是有學的`有玩的。所以就弄得大家學的不專心，玩的不痛快。于是乎我不愿意回到班級，而是更愿意和幾個狐朋狗友出去痛痛快快的玩一場，我們幾個只要一下課就會出去呼吸自由的氣息，老師即使找我們那也是竹籃打水——一場空。
初二，我給這個班級下了定義“無組織、無紀律、無成績”此乃“三無集體”也。我們在地理課上瘋鬧，幾次被校長逮到，把班主任氣得夠嗆。我卻不再討厭這個班級，并不是因為這樣的不守紀律，而是應為我已經融入。雖然我們惹得很多老師不愿意，但是我們會改的。現在我心里不再那么討厭這個班級了，心里有種怪怪的感覺，好像是喜歡上這個班級了，舍不得離開。
想到離開這個班級，這個“三無集體”，心里不禁有一絲快感，可更多的是淚水與悲傷，現在好希望時光可以永遠停在只一刻。讓我們永遠上初二，永遠在一起。可我知道那不可能，唯有灑淚告別初二了。再見了初二，再見了八一，再見了同學們希望初三我們能在相聚。
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