正如世界上沒有兩片完全相同的樹葉，每個人都是獨一無二的，都有著自己獨特的個性。秀美，澎湃是水的個性；巍峨，險峻是山的個性；挺拔，繁茂是樹的個性，這你都知道，但你會知道懶散，調皮，不安分是一個好學生的個性嗎？
個性檔案：懶散主要表現：遲交作業
唉，好不容易做完了數學，卻突然發現歷史，地里都沒做，剛把作業本拿出來，忽然轉念一想，又沒說下午要交，中午的大好時光不能白白浪費在寫作業上，晚上再寫，一樣。我收起筆和本子，給自己倒了一杯可樂，把MP3往耳朵里一插，抱起小說就倒在床上看了起來。
下午到學校一看――組長正忙著收地理、歷史作業呢！我這才猛然想起，下午有地理課呢！而歷史課代表――素來與我不和的――我那該死的同桌，好像知道我沒做，專門下午收。我剛拿出作業準備補――上課鈴響了！地理老師大踏步走進教室，千萬別查作業，千萬別查作業……我在心里默默祈求耶和華。誰知，“課代表，昨天的作業有誰沒交？念名字，念一個站起來一個……”
個性檔案：調皮主要表現：愛整人
我發現自己最喜歡的節日居然是愚人節，因為那一天我可以肆無忌憚的施展我的“才華”，小到偷梁換柱，大到調虎離山加聲東擊西(個人最好紀錄：讓別人在較遠距離的兩地中往返數次)，把別人忽悠的團團轉，我想我可以拜大忽悠趙本山為師了。
某節美術課，我后面的男生終于惹毛了我，我一把搶過他的文具盒(“Mygod！”)，他已經預感到會發生什么事，所以當我把一盒各種筆的零件還給他時，他乖乖的掏出零件準備裝筆，不巧，“嘩啦啦”的聲音引來了老師，老師不由分說把一桌子零件撣到地上，筆蓋，筆帽，筆芯……滿地都是，我感到后背一陣涼意。下課鈴響了，我即刻做好了準備――逃之夭夭。
個性檔案：不安分主要表現：不守規矩
我又一次踩著鈴聲進了教室，在開學后不知遲到了第多少次時，班主任終于忍無可忍，下了最后通牒：再遲到罰站一天。于是乎，我把遲到改為卡點了。
還有一點，我喜歡上課開小差(有時候我真的懷疑自己算不算個好學生)，有時候，我喜歡數學課上寫作文，語文課上默英語，英語課――班主任的課，因此不敢開小差。我的數學草稿本是一個“隨寫本”，我經常在上面記錄下我突發的靈感，有一次，我居然在數學課上寫了一首詩(當時窗外正在下雪)！我甚至懷疑我的草稿本上打的草稿有沒有寫得字多。我討厭按部就班，討厭規規矩矩，討厭條條框框，所以我叛逆，張揚，不安分。
這就是我的個性，曾經有段時間我也試著做一個“乖乖女”，可是后來發現那樣的我真是不倫不類，這是我發現，自己的才是最好的，所以我依然保持個性飛揚的自我，大大咧咧的在經歷了十幾個被風吹過的年頭后，繼續調皮的在人生的道路上陽光的一路向北的行進著。
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