小時(shí)候，常聽老人們、家長們說：“用心讀書。”“要用心學(xué)習(xí)”“要用心寫作業(yè)”……但我們也就是把這些話強(qiáng)記下去，從來都沒有思考過一個(gè)問題，何為用心？用心為何？
我們的語文老師是一個(gè)年齡資歷都非常老的老師，大約五十二歲左右，教齡已經(jīng)三十幾年了，從各方面來看都是在全校教師中拔尖的，無論是從課剛開始的鋪墊，課堂中的筆記、提問，乃至課后的作業(yè)，件件都有它自身的意義，必不可缺。按理說，正常的老師都應(yīng)該聲音洪亮，使你不由自主地聽他講，聽得聽，不聽也得聽。就是這樣的一個(gè)優(yōu)秀的教師，卻有著一個(gè)致命的缺點(diǎn)——聲音太小。
每當(dāng)上語文課，老師卻都是以一種極低的聲音去述說著什么，甚至連坐在第一排的同學(xué)不安靜下來，也聽不清的，真是所謂細(xì)若蚊哼，如聽天籟啊。
前幾節(jié)課還有人聽聽，可每次聽到的卻是東拉西扯，也沒什么了，于是同學(xué)們就開始自以為是起來，上課時(shí)，翻書聲，說話聲，桌椅聲，聲聲入耳，你的事，他的事，窗外的事，事事關(guān)心。此時(shí)在這種環(huán)境的我再想聽課卻雖我有百目，目有百珠，可不能視其一處，雖我有百頭，頭有百耳，可不能聽清一字也，真讓我們叫苦不迭。
我也就認(rèn)為這老師本無實(shí)才，卻美其名曰：“特級(jí)教師”罷了。由于這般聽課下去，有同學(xué)終于按捺不住，告訴了家長，家長又和老師談話，老師卻輕輕地說了一句：“如果你用心地聽我的課，你會(huì)覺得十分有意思�！�
就是我順耳刮了的一句話，卻讓我受益匪淺。自此，我便用下了心去聽課，誰知，這一聽之下卻把我?guī)肓艘粋�(gè)十分神奇的世界，有著數(shù)也數(shù)不盡的文學(xué)知識(shí)，匯聚成如同大海一般，而老師講解之物卻如一波一波的海浪，這一波是時(shí)代背景，那一波是文學(xué)常識(shí)……就在這海浪的推動(dòng)之下，我沉重地扣響了知識(shí)殿堂的大門，一節(jié)課后，我卻如夢如幻。
哦，我終于明白何為用心，用心為何了。“事上無難事，只怕有心人。”似乎就真切地映證出來了吧。
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