在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的我有我的精彩初二作文，歡迎閱讀與收藏。
我有我的精彩初二作文1
“陽光總在風雨后，請相信有彩虹……”正如這首歌所唱，太陽總在歷經風雨后才會散發出最耀眼的光芒;同樣，精彩的時刻只留給努力拼博的人。
每每聽到這首歌，我就想到了兒時的我……
我媽的藝術細胞特別強，那自然，作為她的女兒，我遺傳了她的這一優點。從小，我就對藝術特別感興趣，剛上幼兒園，就已經參加了不少培訓班。其中舞蹈，是我最感興趣的一個。但……
要知道，舞蹈雖然對于女孩子來說，是非常有幫助的。練了舞蹈的女孩子，身體柔韌性好、腿長、腰細，是普通女孩羨慕的對象。但舞蹈，也不是那么好練的……
記得第一天上課，老師就讓我們上把桿“壓腿”，那真是一種“撕心裂肺”的痛。正當我想放棄的時候，我想到了“堅持就是勝利”這句話。于是我咬著自己的手，心中默念著“加油，你能行，為了好的身體和柔韌性，你一定要挺過去!”時間一分一秒過去，老師終于讓我們下把桿了。我長吁了一口氣，看著被我咬的快出血的手，擦了擦頭上的汗珠，繼續下一個訓練。
不知不覺，我已經十三歲了，也已經練了好幾年舞蹈了。就在今年暑假，我迎來了第一個比賽。
看著賽場上舞動的選手們，我的心中充滿了緊張與激動。終于，輪到我了。我深深的吸了一口氣，然后呼出去，接著鼓勵自己：盡自己最大的努力就行，排名不重要。最后，信心滿滿地走向賽場。
我向裁判鄭重地鞠了一個躬，然后隨著音樂，翩翩起舞……
此時此刻，在我耳邊響起的并不只有音樂，更多的是觀眾的掌聲和歡呼聲，這就是我努力拼博的回報!這一刻，是屬于我的精彩!
我有我的精彩初二作文2
在一個陰雨的天氣，我踏著輕快的腳步跑進教室，放眼教室，同學們不是責備老天爺，就是在抱怨自己在路途中的不悅。我一朋友抖了抖身上的雨點，一臉不悅地對我說：“這鬼天氣，明明昨天還是萬里無云，咋今就陰了，這老天翻臉咋比翻書還快啊，害得我淋了一身的'雨，你說說，這老天煩不?”天氣是打敗不了我的樂觀的。我笑了笑，吐出了一句“好雨知時節呢，天要下定有其理，不是嗎?”“你真樂觀。”朋友心情不悅地說。
“鈴鈴鈴”，上課鈴響了，傳遍學校東南西北，老師的臉也陰沉得要滴出水來，這是怎么了?平常老師總是面帶微笑的呀。“你們是怎么學的?”老師一聲獅吼，把我們嚇了一跳。“你們怎么回事?”老師憤怒的語言充滿火藥味，好似隨時要爆炸。“怎么才考這點分?全年級六個班級，就你們班最差!”老師終于爆發了，教室里安靜得連一根針掉落都能聽見，處處彌漫著濃濃的火藥味。我們不敢喘一口粗氣，感覺大事不妙!
“發試卷!”老師語氣猶如一只極力壓制自己的怒火的獅子。一張張潔白的卷子先是在半空中，最后被扔在地上，我不安地撿起那張讓我擔憂，又讓我有點小激動的卷子。捂著卷子的手緩緩地離開，卷子上鮮明的大紅叉給了我當頭一棒。怎么會這樣!這是怎么回事!我竟考得如此之差。我掉淚了嗎?沒有!打著“失敗乃成功之母”的旗號，我又恢復了自信，再一次面帶微笑。老師見我笑，疑惑地問：“考得這么差還笑?”“失敗乃成功之母。”我平靜地說。這時，我竟看見老師嘴角的一抹笑容……
我從不為自己的缺點而自卑，我只對我身上的閃光點而自豪。這就是我，相貌平凡，卻擁有著不平凡的樂觀。
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