在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的初二作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初二作文 篇1
大千世界，萬丈紅塵，似霧般若有若無。我們有什么亦或沒有什么呢？
—題記
天空灰蒙蒙，隱約的輪廓，世界還沉浸在夢中。我猛然睡夢中驚醒，滿臉冰涼，瞬間無了睡意。黑暗中摸索走到窗前，推開窗。霧中，一片氤氳，涼氣拂過發絲。對面的樓層已有開了燈的人家，從霧中看去，似“天上的街市，遠遠的街燈明了，好像閃著無數的明星�！被蛟S，那縹緲的空中，定然有那美麗的街市吧。這霧，似帷幔多姿；似白紗細勻；似蟬翼晶瑩，似乎樓房在搖搖欲墜，世界在旋轉。我在柔和中伸出手一攥緊，再張開，手心依是無絲縷。我不由心一緊，這不正是人類嗎？在城市的喧囂里麻木著，穿過熙熙攘攘的人群中，在霓虹燈的的照亮下渾渾噩噩著，終日彷徨著。大多只是帶著一具軀殼在這大千世界兜兜轉轉，最后銷聲匿跡。自己呢?去哪兒了？心靈呢？去哪兒了？思想呢？去哪兒了？
不再渾渾噩噩，不再終日彷徨，不再人云亦云。不要千金萬金，不要華麗衣裳，只要真實的自己！有夢想，去遠方；有熱血，去拋灑；有個性，去彰顯。學會去思考，成為一個自己想成為的人，過著自己想要的生活，勇于追求自己的目標，不斷尋找光明，為生命留下些高度和厚度。請每天捫心自問：“現在自己的生活是否有一定的意義？是否真正活著？”例如，宋元時期大學者徐衡難逃到山東饑渴難耐也不吃別人家的梨子，20xx年7月2日下午浙江一名2歲女孩從10樓窗臺掉落被過路人好心相救，居里夫人雖發現了鐳元素但是它并沒有申請專利獲得巨額金錢財富……就好比這些人一樣，聽從內心的召喚，用心靈之燈導航，使人生之路寬廣坦蕩。
天的東方泛起了魚肚白，初生的太陽蒸融了薄霧，不做那薄霧般有亦或無的人，成為一個簡單真實的人！
初二作文 篇2
低矮的房檐下垂掛著一排晶瑩剔透的水珠。一滴滴落下，在地上濺起朵朵水花，像無色的煙花般絢爛，風，吹來奶奶的呼喚，在這場雨里顯得格外縹緲。我微微弓起背，貓著腰，沖進了雨里。
清鮮的空氣混著青草的芳香讓人心曠神怡，禁不住多吸兩口。結果，“咳咳，咳咳”奶奶輕輕地拍著我的背，眼里有淺淺的笑意。等我好不容易緩過氣來，正好對上奶奶那雙帶笑的眼，覺得臉上有些熱，不一會兒，有不安分起來，濺的泥水滿身都是，奶奶總是縱容地笑笑。
突然我好像想起了什么，伸出小手捏住奶奶的衣角，拽了拽，奶奶彎下腰，準備問我干什么，我狡黠地一笑，迅速伸手奪過奶奶手中的雨傘，舉得老高。她伸手，我卻搖搖頭，無奈，她便彎腰將我抱起，誰叫我小胳膊小腿的呢，一老一少，在朦朧的雨中，那般美好。
“奶奶，讓我試試吧！”我搖著奶奶的手撒嬌。那上下翻飛的鏟子、那直往我鼻翼鉆的香氣，都使我的手癢了起來。奶奶無奈地點了點我的小鼻尖，輕聲哄我“油燙”。我不滿的嘟起嘴，還想繼續撒嬌。嘴還沒來得及張口，就被美味堵住了嘴巴。
吃飽喝足，倦意襲來。在昏黃的燈光下，我揪住奶奶的一縷銀發，欲拔下來，奶奶拂下我的小手。我還想拔，奶奶卻說：“我給你講故事，別亂動了�！蔽衣犜�，乖乖地坐下，奶奶揉揉我烏黑的發頂，將那過去的年華，那琥珀的童年，不覺間我來了睡意。
看著我入睡的側臉，奶奶在燈光下慈祥地笑了，小心地替我蓋好被子，背上那雙溫暖的大手輕輕地拍著，一股暖流從背心處涌入。在這溫暖中，我最后看見的是奶奶嘴角寵溺的微笑。
無論是過去還是現在，奶奶在我心中都是那么的慈祥，我又何其有幸，有這么一位長輩寵我，護我�？粗棠填^上的銀絲，我明白，以后的日子該由我來守護。為她撐起一片天，正如她兒時守護我那般。
這，或許便是最美，最傳統的中華美德吧。
初二作文 篇3
世界上有一堵墻，一堵斑斕卻不古老，為公益事業奉獻的墻。它的存在詮釋著愛的呼喚。
生活中存在很多表達“愛”的方式。當看到地上那散落的剩飯時，你是否會想起狼狽饑餓的乞丐？當手中握著知識連貫的書籍時，你是否會想起山區里失學的孩童？當看到那沒有擰緊的水龍頭時，你是否會想起日益枯竭的黃河？如果我們少倒一粒飯，多捐一本書，少用一滴水，還會有那么多人仍在黑暗中嗎？要懷著一顆真善美的心，為構建美好社會而節約資源，獻出力量，讓更多的人參與公益事業！
某片森林里，一只弱小的烏鴉站在一棵枯藤上，傷心痛苦地面對眼前的一幕：一個砍伐工人正拿著鋒利的鋸子砍向無辜的大樹，他們面帶詭異的微笑，嘴里不停地說：“又可以賺大錢了！”烏鴉厭惡地盯著他們，心里滿是憤懣與悲痛。唉！人與萬物應和諧共存，然而無情的砍殺使得多少生靈陷入萬劫不復的困境？如今環境也受嚴重污染，昔日的綠水青山已不復存在。人類啊！請放下武器做個環保主義者吧！揚起公益的風帆，用愛感化自然！
此刻，時間無情地定格在了20xx年5月12日，孩子們瑯瑯的讀書聲剛剛開始，就被地震的咆哮聲淹沒，有多少祖國的花朵來不及綻放就枯萎？有多少顆祖國的新星來不及升起就隕落？是的！魔鬼能摧毀房屋、橋梁，能奪去人的生命，但它已無法摧毀人們勇往直前的信念！參與公益事業的人們在危難時刻顯示出了空前的凝聚力。從富庶的東南沿海到貧瘠的西北內陸，各地自發的捐款熱潮風起云涌，捐款數字一路攀升，獻血的志愿者排成了長龍，各地血庫爆滿。于是，魔鬼顫栗了，退縮了！人們用強大無比的凝聚力凝結成的愛擊破了一切堅冰，擊退了一切災難！
堅墻永存！譜寫著愛的歌謠！公益是詞，愛是曲，兩者結合，譜出世間絕唱。愛為公益的價值加碼，公益因愛而精彩！
初二作文 篇4
我的名字很多，大名和小名算起來至少也有六七個。跟爸爸姓，我叫“劉曾曾”；跟媽媽姓我叫“曾曾”；在家中，外婆叫我“曾伢子”，爸爸叫我“劉曾”，媽媽叫我“曾曾砣”；有一次，一位客人到我家做客，帶來了兩份禮物。他送了一件給我后又說：“曾曾砣，把你哥哥叫來，這份送給他�！蔽乙荒樢苫�，“是啊!送給你哥哥曾伢子啊!”我一聽大笑道：“我就是我哥哥啊!”客人弄明白后大笑，把那份送給我“哥哥”的禮物也送給了我。你看，名字多有好處吧，拿禮都是雙份的呢!看樣子我以后還要多取幾個名字噢!
眼淚何其多
我的眼淚特別多。開心的時候我會掉眼淚，傷心的時候我會掉眼淚，看電視、電影時遇到感人鏡頭我也會掉眼淚。爸爸常笑我“西湖的水是我的淚”。有一次，電視里正在播放一部悲劇，爸爸遞給我一只桶子說： “拿著它看電視。”“拿著它干什么啊?”“給你接眼淚啊，免得你的眼淚像山洪暴發，讓家里發生水災啊!”爸爸“認真”地對我說。
問題何其多
一天到晚，我總是左一個問題右一個問題，把媽媽搞得頭昏腦脹。媽媽說：“你真像十萬個為什么�！薄澳悴皇且叶嗵釒讉�為什么嗎?”我反駁道。有一次，我問媽媽問題時，她為了考我，就故意給我一個錯的講解，而我也特意把錯的意思寫在上面，這樣我的問題又增加了。
有一次，媽媽指著一個“吊”字問我怎么讀，我一看就說讀“巾”�！斑@是個‘巾’字嗎?你看這上邊還有個‘口’呢!”媽媽說。我一聽就說：“怎么不是‘巾’，只不過這是一條用來擦口水的毛巾而已!”氣得媽媽半天沒說出一句話來。哈哈。
初二作文 篇5
老人家說：“能吃能睡是福�！倍艹阅芩牟皇侨祟悾悄强蓯鄣膭游铩i。豬，在解放之后，農家人的心中便是利益，便是解決溫飽的重要物質。把它養肥，養大，好生待著他，讓他像神仙一樣活著，之后等待的便是慘死的命運。
現在，一切都不同了，一切都是扭轉的命運。
豬成了人類喜愛的寵物。
人們喜歡用“你是我的豬寶寶”來形容對戀人的喜歡。用“豬”來說明對方的賴床行為，沒有斥責，更有一絲溺愛的情感。把對方的昵稱用作“豬”，對方一般也不會生氣，反而會有幸福得感覺。家人之間用“豬”這個詞來喝斥對方，沒有火藥味，反而是濃濃的親情。
豬，現在在我們眼里，是那種可愛的寵物，是一種幸福的代表。曾經還有一首歌中贊美到他:豬，你的鼻子有倆個孔,豬……豬，是大眾喜歡的動物了。
也還記得小時候，家里總會養幾頭小豬仔。那個時候家里自制飼料給豬吃：剁草根、摘野菜、煮菜葉……而后弄好，我也屁顛屁顛的跟著大人去喂豬。因為畢竟是農村孩子，不怕臟，不怕豬咬，敢和豬玩，這下可就好玩了。
豬仔一聽見腳步聲，便會激動起來，哼哧哼哧得叫。我呢，就是經常跑前面，在門口一直跺腳不進去。豬仔就哼哧哼哧的叫啊，可是半天都沒人進去，豬仔就會認為是過路的人，又各自趴窩里去了。不一會，大人又進來了，豬仔便爭先恐后的來爭食。慢的豬仔就更被我欺負了，我抓他的小尾巴，他走不了了，我又故意弄他的小肚子，搞得更是咕咕響。
每次喂豬都這樣玩，豬也每次都上當，屢試不爽啊。
豬是世界最幸福的動物，他擁有人們的溺愛，擁有能吃能睡的幸福生活。
豬，我羨慕你啊。
初二作文 篇6
春節悄悄的來臨了，全中國都洋溢著歡樂的氣氛。過春節又叫過年，這過年啊，總得有年味兒……
馬路邊的路燈底下、小區里的木梁下都掛起了紅紅的燈籠，這紅燈籠里是年獸的影子�。∵�記得小的時候，懵懂的我呆呆的站在紅燈籠底下，抬著頭問媽媽，燈籠為什么會發光。我媽媽告訴我的是，燈籠里的燈是年獸的影子。我啊，雖然知道這不是真的，卻點了點頭。
臨近除夕，一家三口跑去商場購買年貨，看著如此多紅紅的，絢麗的對聯，每一幅對聯的內容大多都不一致，感覺選擇困難癥犯了。終于，在我的決定下，我選了一幅“五福臨門”。其他年貨也都置辦好了，一家人都期待著貼對聯這一重要環節……到家之后，立馬，就開始準備貼對聯的工具。透明膠、雙面膠、剪刀、手電筒這些，我們準備好了，就差動手了。我們開始，我媽媽把高椅子拿出來擺好，我打開手電筒，舉著，對著門的左邊。爸爸把對聯拿出來，我媽媽剪好一段透明膠，便把膠貼好，趁著這時，我就又剪好了一段膠，遞給媽媽。感覺這樣做事一點也不累，還很開心，快過年啦！后來，沒過多久，就把對聯貼好了！橫批是“五福臨門”另外上下聯是“萬事如意幸福家，心想事成平安宅。”這表達了我們對新年美好的愿景。
除夕夜，一家三口去了我的外婆家吃年夜飯。我媽媽有兩個妹妹，一個弟弟。所以外婆家這一天很熱鬧，四個小孩，那么多大人。外婆手藝也非常好，每次在外婆家吃飯都能吃很多。
坐在外婆家的沙發上，調著電視頻道，聞著從廚房里飄出的一陣陣香味，有點按倷不住了，感覺不餓的我，口水開始嘩嘩的流，肚子也開始叫。過了一會兒，菜終于上齊了，一大家子，都迫不及待了！大家伙都開吃了，還沒吃多久，哎，就有人主持敬酒了。說祝福語，碰杯。看這菜，紅燒鱸魚，寓意年年有余；醬汁豬肘，寓意團團圓圓。最后外婆特意端出一盤青菜，且叮囑每個人都得吃，因為吃了這青菜，這一年大家都會清吉平安。大家在熱鬧祥和的氛圍里，感覺在這些菜中吃到了祝福，吃到了濃濃的年味。
吃完飯，看起了中央臺的春晚，一大家子都很歡樂�？戳艘粫䞍褐蟠蠹壹娂娔贸鍪謾C，發微信紅包，然后搶紅包，真是刺激。除夕夜，我們一起！
全家歡樂，合家幸福，這才是年味所在吧！
初二作文 篇7
往事如煙，一晃早已八年，每想起那段美好、純真、難忘的日子，我的眼前就浮現出那個熟悉、可敬的身影，那個給我最深教導的身影……
一年級，開學，第一天，小小的我背著大大的書包，牽著媽媽的手，臉上掛著壓不下去的好奇走向這所未知學校。迎接我的是一位和藹可親的老師，姓王，我們要叫她王老師。她笑吟吟地叫我們排好隊，并讓我們給我們的爸爸媽媽說再見，之后便領我們走進我們的教室——即將成為我們第二個家的教室，看著周圍陌生的環境，陌生的小朋友，心中有了一絲淡淡的恐懼，但是很快就被王老師的聲音驅散了，那是那樣和藹、親切的聲音，盡管她早已不再年輕，但那聲音仿佛擁有著一種磁性，使我們都安靜下來了。她安排好我們的座位后，便開始講一些學校的要求，并讓我們打掃我們的“家”，第一天就那樣過去。之前對學校抱有討厭的心理下子消失得無影無蹤，不可否認，我喜歡上了那位老師。
王老師長得很普通，但身上就是有種讓我著迷的氣息，即使用熱戀中人的情歌也不能表達那種迷戀，她的身上一直有股濃濃的.香水味，但對于聞慣了那種味道的我們來說，那仿佛就是世界上最最芳香的氣息。
王老師教語文，課堂上很活躍，她很懂得我們這些小家伙腦袋里想著什么，也總能讓我們開心，以至于我們都很期待她的語文課，但讓我們很頭痛的是她的作業永遠那么多。別的班的作業和我們真的沒法比，人家假期的作業等同于我們一天的作業。當然我們班的語文成績，也是別的班所不能比的，這一點上我們還是很感激王老師的。記得那時小，害怕寫不完作業，而我的寫作業速度又慢，所以常常熬夜到一兩點，想想，現在也不過偶爾熬到一兩點，但在那時往往是經常的，還真是蠻恐怖的。
王老師是語文老師兼班主任，她對我們很嚴格，但不嚴厲。我們只要做錯事就有的受了，她不像別的老師，會用教鞭抽我們手心等諸如此類的懲罰。相反，她不動任何別的東西，嘴巴只要一張一合便可以使我們得到一次刻骨銘心的教訓，仿佛她總可以自由地操縱文字，組織語言，一會兒變成溫柔的叮囑，一會兒變成嚴厲的訓斥，這種教訓，比任何體罰都更能讓人難過，更能讓人明白自己的過錯。我想只要王老師很專注地訓斥一個人，即使他沒有做任何事，也會讓他覺得自己仿佛犯了個彌天大錯。但，即便如此，我們不得不承認，我們喜歡她，而且是打心眼兒里服她，她就是有本事把我們管的服服帖帖。
三年級時，我們分了班，一個班成了三個班，以前可愛的同學們走了一部分，這時我們才發現，彼此在對方心中早已埋下了深深地根，難過，是當然的。那一陣子整個年級都彌漫著一種憂郁的氣息。王老師盡力的開導我們，但有一次我無意中發現老師在辦公室中，暗暗傷神。我看的出來，她同樣很難過，可為了能幫助我們釋懷，她并不表現出來，畢竟每個都仿佛是她的孩子，都一樣的可親，可愛，少了哪一個都不會開心。或許她只有看我們釋然，我們恢復了以往的歡笑，她才能從中獲取一些安慰吧！
王老師要做的事情很多，有時她忙不過來，只好讓我們給她幫忙，有時是讓我們打字，有時讓我們整理東西，有時讓我們打掃會議室……，我們幾乎都高效完成過，臟活、累活、細活，樣樣都干得很出色。雖然在剛開始，我們都有些小小的抱怨，但后來漸漸習慣了，并且還互相競爭，看誰做得更好，慢慢的，我成了她的一個小小助手，這也就造就了我現在能成為老師的得力助手，這，也要感謝王老師的栽培。
記得五年級下學期的時候，我和朋友鬧矛盾，挺嚴重的，那時真的很傷心，很傷心，王老師看出了我的難過，叫我去問我怎么了，我說沒有怎么，但事實證明王老師還是很厲害的她找了我的朋友們來談話，知道了我的事，后來朋友似乎是被王老師訓了一頓，最終，還是和好了，盡管剛開始她們不情愿。王老師也叫我去了談話，一席話，頓時讓我開了竅，那些話我一直都記著，很受用，以至于以后在看待如何對待朋友這方面的事上，都有很大的幫助。王老師教會了我處世的方法，讓我不會再為那種無關緊要的小事而那樣難過。
王老師啊，您給了我多少的教誨，多少關愛，多少溫暖！我最愛的王老師，您是我真正的啟蒙老師，您教給了我太多知識，太多的教誨，也給了我太多關愛，才成就了現在的我，世間沒有任何文字能表達我對您的感情！
您永遠是我最愛的王老師！我將把您永遠記在心中！
初二作文 篇8
村子里的午后很美。
幾朵白色的綿云被柔柔的陽光鍍上一層金邊，安靜地在旁邊歇息著，蒲公英，茸茸的，像個金色天鵝絨毛小球，靜靜地躲在背風處。
遠遠的小巷里傳來了嬉戲的笑聲——哦，那是童年。
那年，我十歲。
村子里的房子都是一家連著一家的。住在我們隔壁的是一位大嬸，愛干凈的她，總拖著一條長長的水管清洗著院外的小巷。
但我與弟弟們卻總能趁著她跟老人們聊天的時間，偷偷抓起地下正在淌水的水管，開始一場水戲——
拿到水管的我，竊喜著，發出嘻嘻的笑聲，用手緊緊按著水管的開端，原本從管里緩緩流出的井水瞬間變成了一束束分叉開來的“水刺”，任意的噴灑在空中，在七月明澈而鮮潤的陽光下熠熠生輝，像是散了一片金絮銀花。
原本干燥帶著太陽溫度的地板，一下子濕淋淋的，積成許多大大小小的水洼。對于我們來說，好玩的是，向后微抬起腳丫，對著水坑重重地一踢，或者往上抬起膝蓋，朝著下面的水有力地一踏，調皮的水花就會全都跳出圈子濺到玩伴們身上。
不愿服輸的他們瞪起眼，一副“你慘了”的表情，開始回擊，有模有樣地傾斜著身子，學起了掃堂腿，一劃，竟真的刮起了大片的水滴，看來他們小宇宙的爆發力不容小覷啊!我向前跑著，擔心被水濺濕了，然而自己在跑的過程中也不時濺起小滴水，濕了自己，也濕了別人。
尋著水洼，踢踏著水，追逐著玩伴，互相弄得狼狽不堪，卻樂在其中。
陽光斜斜地照在遠處的鐵門柵上，再反射過來，幻出一片片紅亮亮的光芒。四個孩子，或扯著濕透了的衣服，或踏著水洼，或抓著水管，或咯咯傻笑著，陽光在地上任意的描摹出他們的影子，是那樣清晰，卻又那樣模糊。
這年，我十四歲。
再來到這個熟悉的小村，風輕輕掠過，吹散了天邊的白云，蒲公英那一頭蓬松的頭發，也被吹上了藍天，頭發絲互相輕觸著，發出磨砂紙般沙沙細響的聲音，轉眼間，空中飄蕩著像雪一般的蒲公英。
而我，也一并送走親愛的童年，再也沒有那年的幼稚與無知，有的是一份成長中應有的成熟，再也沒有像那年偷水管的調皮，有的是十四歲的乖巧與懂事，再也沒有屬于那年的咯咯笑聲，有的是時時記起往事的欣慰。
我再也沒有了童年，可卻永遠擁有著那份回憶起的幸福……
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