等待冒險初二作文

　　人類究竟是如何發(fā)現(xiàn)新的世界，創(chuàng)造新的境界的呢？

　　每當我思考這個問題時，就會想起我在電視上看到的一個真實的故事。這是發(fā)生在一個孤島上。

　　居住在這個孤島上的除去唯一的一戶漁民外，還有近百只的野生猴子。有一些專門研究猴子的專家在那生活。

　　在猴群中，年輕的猴子竟然起著令人難以想象的作用。這些猴子一向生活在孤島上的密林中，所以，這們跟海洋幾乎無緣，只是偶爾有只猴子不慎從山崖上失足落海而已。

　　不過，當專家們來到島上給它們投放食物后，猴子們幾乎每天都跑到海邊來。

　　如今，猴子們不僅會在海中游泳，而且還學會了潛入水下?lián)坪Ｘ惓裕踔吝€知道用海水沖洗甘薯。

　　自古以來，海洋并沒有帶給它們任何益處。但如今，在猴群的生活中，海洋卻成了一個新發(fā)現(xiàn)在，而完成這個新發(fā)現(xiàn)在的正是猴群中的年輕者。

　　猴子的世界并非像人類世界這樣自由。年長的猴子當了首領，就嚴格支配著整個猴群，而年輕的.猴子就得服服貼貼受首領的欺壓，年輕的猴子地位最低，因此，它們很少能得到好東西吃，在首領面前也不敢伸手拿好吃的東西，總是等到年長的猴子吃剩后，再走上前去。

　　不過，年輕的猴子有唯一的一項自由，那就是“冒險”！

　　它們可以憑十足的好奇心和充沛的精力，去嘗試各種各樣的冒險。

　　在年輕的猴子中，有的竟能游過三百米的海峽登上本土。這種冒險精神簡直和日本有名的冒險家相媲美。

　　人類在長期的歷史過程中，學到了很多智慧，擁有許多智慧，就能給人以更大的冒險的可能性。但是，即使有可能性，也不能斷定所有的年輕人都能冒險。

　　作為青年學生，一方面要通過學習增長智慧，另一方面還要永遠保持冒險精神。不過，如何使兩者結合真起來，確實是個困難的問題。但不管怎么說，在人類社會中，為了發(fā)現(xiàn)在新的世界，創(chuàng)造新的境界，冒險精神無疑是十分需要的。

　　可以說，冒險定神屬于年輕人。可是人類是很復雜的高級動物，有些人雖然年輕，卻已失去了青春的朝氣和冒險的精神；有些人雖然年老，卻能青春煥發(fā)，充分發(fā)揮其聰明才智并做出巨大貢獻。

　　朋友，你們如何來發(fā)揮自己的冒險精神？又怎樣對待別人的冒險精神呢？

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