一曲如清泉汩汩滴下的古箏曲響起，腦海又勾勒出一幅幅美麗圖畫，可你知道嗎？這種想象畫不只是好學生可以想象地出來的，這么說吧，一個壞學生心里會比一個好學生心里更單純，那種心無雜念，那種可以任性自由，誰不向往？
有時，我也想學壞。因為做為一個中上游學生太累了，想努力當個好學生很難，很難，不想學好，又怕家人，老師批評，自己沒面子。在兩者間，有時的我甚至是好罐子不摔，破罐子破摔。可過了好久，又想起媽媽每天的辛苦工作，老師的一絲不茍，同學間的真情友誼。似乎又不敢去學壞了。因為我不想看到父母老師眼里的失望與失落。同學眼里的嘲笑與自傲，哎，真難！
有時，我也想學壞，因為生活的`壓力太大了，我甚至弄不清自己為什么要活著。學好又能怎樣？學壞不也能照樣生活下去嗎？可……當我讀過《鋼鐵是怎樣煉成的》后，面對保爾的頑強毅力，我卻想著學壞，生活沒希望？我不禁自嘲起來，我想要是我真的學壞了。在我回憶往事的時候，我會因為虛度年華而悔恨，會因為碌碌無為而羞愧嗎？一定會的吧！
有時，我想學壞，刺激地過完每一天，可當往回看時，我一定也是膽顫心驚的吧！在做壞人的日子里，我還能想象出那一幅幅美好畫面嗎？
不！我不能學壞，人應當好好地生活下去，充分地過好每一天。我想，只有純潔的心靈才能想象美麗畫面。想象，蜿蜒的，雄偉的長城，想象，阿里山的秀美風光；想象別具一格的威尼斯水城；想象……
瞧！世界變美了。
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