墨香的蹤跡初二作文

　　面前的書，一本一本地摞了起來；桌上的紙，一張一張地薄了下去；手中的筆，換了一支又一支……歲月匆忙，何以珍惜？

　　——題記

　　從小到大，我幾乎沒有玩具，也不是什么高傲小公主。記憶最深的，只有兩件東西——課外書，筆。一切都因它們，我的`故事便開始了。

　　『鉛筆——拼音』

　　二三年級時，我記得我最喜歡的是本童話書，而恰巧沒有拼音，那時我又不認識多少字，就捧著書干著急。我是跟奶奶生活的，她老了，眼睛不好，我從來不會奢望她能在睡覺前給我講故事，在夢里看見小紅帽。

　　到了星期日，在外工作的媽媽回來了，我便問她這個字怎么讀，那個字什么意思，然后，她教會了我查字典。從那以后，每遇到一個不認識的字，我就對著字典翻，仔細地找，查到后用鉛筆認真地把寫上拼音，正像個撒嬌的娃娃，歪歪扭扭地趴在字的頭頂上。

　　那一個個拼音，是我最稚嫩的足跡。

　　『圓珠筆——詞句』

　　五六年級時，我開始看各種類型的兒童小說，那上面，留有我勾畫的好詞好句。當時一寫作文就犯愁，抓耳撓腮地想，最后一個字也寫不出來，就又去看課外書了。

　　突然像得到至寶似的，開始勾畫好詞好句。每看過一頁，都被我的圓珠筆水塞滿，乍看上去亂七八糟的，不過這辦法還真讓我記住了好多詞句，提高了我的寫作能力。

　　那每一個詞句，都讓我踏出了最堅實的步伐。

　　『中性筆——小說』

　　作文寫得得心應手時，就開始想入非非地開始寫小說。寫著寫著就越寫越好，也越來越愛寫，最得意的小說竟然寫了十萬多字！雖然沒出版，但至今想起，我都覺得不可思議。

　　翻開當初的稿子初中，足足九十多頁，一個影子忽然閃現在我的眼前：一個女孩手握一支中性水筆，頂著酷暑（因為只有暑假有時間），在雪白的紙上刷刷的寫著。每一筆，我都覺得是我發自心底的呼喚，都帶著我心尖劃過的痕跡。

　　時光荏苒，如今我奔跑在夢想花開的路上，留下的痕跡，以后再追溯吧。

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