魔方，是一種益智玩具，他千變?nèi)f化，讓人難以琢磨。對(duì)我來說，他不僅增加了我的智力，使我的思維敏捷，還讓我感受到了幸福。
我七年級(jí)時(shí)流行魔方，由于當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)壓力大，我也沒太在意這個(gè)小玩意。倒是一年級(jí)的弟弟卻對(duì)魔方有著濃厚的興趣，是我也逐漸迷上了這個(gè)小玩意。
可是由于魔方太“有趣”了，我和弟弟怎么也不能把它恢復(fù)原狀。上網(wǎng)查閱資料，可是公式完全用字母代替了，根本看不懂呀！
暑假到了，我報(bào)了暑假預(yù)科班，在治理，有一位魔方高手，這位高手是我以前的同學(xué)，于是我就向他學(xué)習(xí)魔方，開始了我的魔方課程之旅。
一下課，我就拿著我心愛的魔方去找他，他講的`“魔方課”十分有趣，他一只手拿著魔方，一只手轉(zhuǎn)動(dòng)著魔方，講到：“你看，綠色在這里，要想還原魔方，綠色就要到右邊去，既然它想到右邊去，我們就把它向左邊轉(zhuǎn)，可是它最終要回去的，所以它要先去車站等車，我們把它送到車站。這時(shí)，車就來了，向著車頭的方向轉(zhuǎn)倆下，就完成了這一步。”
經(jīng)他這么一講，我還能不明白嗎？我拿著心愛的魔方練習(xí)著，轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著，我感到從魔方中轉(zhuǎn)出的一絲絲的幸福流到了我的心田。
他不僅講“魔方課”十分有趣，而且還非常的耐心細(xì)致。
魔方課的學(xué)習(xí)已經(jīng)接近尾聲，也到了難度最大的階段。
又一次，他把一個(gè)公式講了好幾遍，可是我還是一知半解，他有些厭煩的說：“你把剛才的公式好好想想，我去買瓶水。”我本以為他是想出去“偷懶”，我也不怪他：畢竟是我占用了他的課余時(shí)間。可是沒多久，他氣喘吁吁的跑回來繼續(xù)給我講解，他是那么的耐心、細(xì)致。我又練習(xí)者魔方，感到了一股清泉流進(jìn)了我的心田。
幸福，體現(xiàn)在生活中，它處處可見，例如：在你說一聲謝謝時(shí)；在你扶老奶奶過馬路時(shí)；當(dāng)你隨手撿起一片紙屑時(shí)；都會(huì)有幸福出現(xiàn)，只是它很害羞，不愿被別人發(fā)現(xiàn)。所以我們要有一雙善于發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛，來感受我們身邊的幸福。
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