創新思維訓練課題作文教案

2022-01-28 創新

　　教具:

　　蘋果、模型、藥、風箏、花、一張貼著三枚一角硬幣的三角形紙片、多媒體

　　教學重點:

　　１、樹立作文創新的觀念

　　２、掌握作文創新的方法

　　３、訓練創新思維的能力

　　教學特色:

　　１、模式：點撥、訓練、應用、總結相結

　　２、鼓勵學生表達具有個性的觀點，提倡標新立異

　　教學過程：

　　教師教學內容及步驟的安排學生活動及可能的答案目的、效果、方法

　　一、導入：

　　１、導入語：很高興有機會和同學們共同度過這難忘的４５分鐘，如果這節作文創新訓練課能對同學們今后的寫作有所幫助，那將是我莫大的欣慰。課堂上，希望同學們積極的說出自己的觀點講出自己的水平，讓這美好的時刻永遠留在我們的記憶深處。二、讓學生樹立創新的觀念１師生共同觀看學習重點，請學生指出三個目標的共同之處。

　　２、師：同學們做好創新的準備了嗎？請看老師為你們準備的一道趣味練習題

　　３、出示練習題：三角幾何共八角，三角三角，幾何幾何？

　　４、教師點撥：

　　①解此題的關鍵在于怎樣理解“三角”“幾何”的含義。“三角”的含義有幾種？“幾何”的含義有幾種？

　　②教師拿事物給學生演示這道題（用一面貼有三枚一角硬幣的三角形和幾何書做道具）觀看屏幕上的學習目標學生能夠馬上指出：創新集中精力準備做題興趣高漲討論解體思路數學里的三角形，三角學；三個角；人民幣三角錢幾何學；書面語中的“多少”學生恍然大悟此為公開課，上課開始，用語言增進師生感情融洽師生關系上課最初五分鐘的安排至關重要，這時候的活動一方面要將學生的注意力吸引到教學內容上來，同時又要激發學生的大腦進入活躍狀態。

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