在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的創新作文400字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
創新作文400字 篇1
每個人都有夢想。有人想當police，做一個大英雄；有人想當醫生，讓所有人都健健康康地活在世上；有人想當舞蹈家，讓所有人都看到那優美的舞姿；有人想當作家，讓人們看到更多有趣的書；也有人想當畫家，畫遍祖國的千山萬水。那么我的夢想就是想當一位語文老師！
那么為了當老師更省心，我要發明一種機器人監視著同學。這種機器人帶著兩攝像頭，還會自動識別同學們有沒有再說話,有沒有偷偷睡覺,有沒有偷看漫畫書······還會自動拍照，還會······
上課的時候，一個攝像頭就會盯著你們，如果有同學做小動作，偷偷說話，沒有在聽老師講課，偷看漫畫書，偷偷睡覺······機器人都會看得一清二楚，并把你的“罪行”拍下來。下課后，老師可以通過密碼停止機器人服務，就可以看到同學們的“罪行”。那另一個攝像頭干什么呢？另一個攝像頭可以自動記住老師講的知識，并把它轉換成文字，記在機器人的“腦子”里。如果課上同學們沒聽清楚老師講的是什么，下課后就可以在機器人的“腦子”里找出他要找的知識！
大家喜歡我發明的機器人嗎？
創新作文400字 篇2
從古至今，人類的母親地球，給予了我們很多如：花草樹木，河流，馬牛羊......
美好的生活環境。
但隨著社會的發展，我們的生活環境受到污染，如：某些私人化學工廠的老板在環保設備不其全下 ，開辦廠房排出的有毒物質，流到河里河水又黑又臭熏死了里面的魚兒。用河水灌溉莊稼莊稼受到污染，人們吃了莊稼而導致中毒，馬牛羊喝了受污染的水會生病。排除的染氣又臭又刺鼻嚴重污染了空氣，人聞到會生病，花草會枯萎，好像連天空也灰暗暗的，到處死沉沉的沒有一線生機，嚴重污染了我們的生活環境，給我們的生活帶來了災難。
隨著生活水平的提高，有些人家買了小汽車，小汽車帶來交通的方便，但排出的污氣污染環境影響人們的身體健康。我呼吁那些貪圖享受的人為了保護好自然環境。路途近的動動你們的腳，路途遠的就乘地鐵和公交。盡量減少汽車尾氣的排出。
我們要建立好美麗的綠色家園。不隨便丟棄垃圾，不隨地吐痰，買東西自己帶購物袋等等。來吧，大家一起努力吧，讓我們的地球媽媽不再被污染，讓我們的生活更加美好。
創新作文400字 篇3
可能最近一段時間對于華為公司來講是比較興奮的一段時間，根據今年最新的手機銷量數據顯示，華為超過了全球頂尖手機公司蘋果居于世界第二的位置。
可以說近幾年華為手機的銷量額一直處于一種上升的`情況，在國內市場基本上已經能夠達到和蘋果平起平坐的地位，究其原因，就是因為華為一直在不斷創新，一直在突破自己，研制出了專屬于自己的芯片，每一年申請的專利數量驚人。中國很多的手機行業就是因為缺乏創新而一味地注重營銷戰略，從而導致總是被定義為低價手機。而華為卻恰好明白這一點，在創新方面做足了功課，取得很大的成功自然不足為奇。
不光是大企業，我們每個人在生活中也要學會創新，畢竟創新才是前進的唯一動力，一味的去遵循那些舊的規章條例，只會使我們變得麻木，失去創新的能力，我們在日常的生活中就應該學會留心觀察，大膽思考，敢于去創作，將萬眾創新這一口號落到實處。
梭羅說：“一個人如何看待自己，決定了此人的命運，指向了他的歸宿。”我們不能夠只看到自己的優勢而忽略劣勢，創新往往會被我們所忽視，重視創新，我們才能夠真正的進步。
創新作文400字 篇4
如今，科技在發展，社會在進步，人類進入了空前的科技大爆發時代。在17世紀到19世紀的時候，人類每隔100年更換一次知識；19世紀到20世紀初期，人類每隔50年就更換一次知識；而現在，人類每五年就得更換一次知識，這足以說明科技進步速度之快。5年之后的你就會笑話現在的你是個"老土"。
科技不斷地發展是靠什么維持的呢？是創新，創新又是什么？是想前人不曾想到的，做前人不曾做過的。許久許久以前，也就是舊石器時代的時候，人們的工具就是木棒上有個尖銳棱角的石頭，用于捕獵。可是，如果人們找不到有尖銳棱角石頭的地方，那該怎么辦？有些人就突發奇想，把那些石頭打磨出尖銳的棱角不就行了？于是人類進入了新石器時代，生產力大幅度提高，人類文明跨進了一大步。
所以說，創新是科技進步源源不斷地動力，沒有創新，就可以說沒有今天的高科技，說不定我們還在山洞里茹毛飲血呢。
話說回來，我們如何創新呢？那就需要你培養一顆好奇心啦，對周圍事物充滿好奇，認真觀察，開發自己的大腦，讓大腦更加靈活、敏銳。諾貝爾從小就對小型的爆炸物非常感興趣，長大后開始研究炸藥，研制出了tnt炸藥，推動了工業文明的發展。
一路與創新同行，在創新的過程中，我們共同走進科技新時代。
創新作文400字 篇5
昨天，我們班的同學王欣過生日，發了“爽歪歪”、蛋塔和兩顆“阿爾卑斯”糖。我把“爽歪歪”和蛋塔吃了，于是我把兩顆糖帶回家吃。
我回到家，首先把一顆糖吃了，我又想喝牛奶了，于是，又把牛奶打開了，邊喝牛奶邊吃糖，我覺得味道還不錯，我想：為什么不能在吃糖同時喝牛奶呢？嗯！我又來主意啦！我用眼睛看著媽媽，我的小發明——朱 佳眼睛里充滿了神秘。過了一會兒，我拿出一個模具，把另一塊糖放進模具里，再倒一點牛奶進去，我把裝滿牛奶和糖的模具小心翼翼地揣到冰箱里放著。過了20——30分鐘，我又跑到冰箱那兒，拿出剛才放進去的模具，一看，哇！牛奶被凍住了，糖被“封鎖”在凍住的牛奶里了，我好奇的用舌頭舔了舔，嗯，還不錯嘛！我把它倒進嘴里，用牙齒一咬，像冰淇淋！我興奮地跑到媽媽面前大聲說：“媽媽，我的試驗成功了！”……
第二天，我到學校，告訴同學我的小發明，可是同學聽了哈哈大笑我的小發明——朱 佳，我知道同學在笑我貪吃，可是就是因為貪吃我才發明了這種神奇的吃糖方法呀！
還是書中說得好：“任何一項發明創造都離不開創造靈感。而孩子天真無邪的問題和常人眼中的‘異想天開’，在發明者看來卻是創造的源泉。”
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