今年是20xx年，追溯到整整100年前，也就是1919年，爆發了一場歷史性的運動——五四運動。這場以青年學生和先進知識分子為先鋒的運動，不斷激勵著距當時已有？？？年的新青年——我們。如今我們仍然本著愛國之心，去緬懷五四青年，傳承五四精神。
如今的中國，已是一個世界共矚的強國。已經是初二學生的我，無論是從政治歷史的課本，還是從新聞電視書籍上，都看到了中國的輝煌成就和發展，愛國的自豪和驕傲之情油然而生。同時我也開始思考：作為青少年的我們，如何在年齡的限制內，為祖國做出自己的`貢獻呢？
經過長期的思考，我最終是總結出了兩個詞：創新，踏實。
是的，只有創新才能使個人、集體、社會、國家乃至世界有更好的前程；而創新的同時，我們也要踏實本分，做好基礎的工作，努力學習科學文化知識，才能為未來打下基礎。所以說，二者是相互依存，密不可分的。
我曾聽過浙江省瑞安中學學生錢浩然的故事。錢浩然同學勇于創新，積極探索科學奧秘，他探究了淀粉顯色問題，并且發表其論文，一舉成名。又在后來的生活中，經歷了一個又一個實驗，涉及天文，文學，數理化，甚至時事。后來先后獲得“優秀學生”“小科學家”等稱號。它彰顯了青春的風采，詮釋了青年們的創新精神的意義，他是我們的榜樣。
我有一個挺要好的朋友，他的成績非常好，但是一遇到了實踐活動就不行了，更不要說，在科學課上或者其他方面去做什么小發明、小創造，然而他卻不以為然，他總是聳聳肩，一副事不關己，很輕松的樣子，“沒關系，成績好就行！”可是，他每次說完這句話時，我卻沉默了，在未來的生活中，如果連基本的創新都沒有，只是按部就班的照著書本去學習，那又有什么意思呢？更不要說去談以后的為社會做貢獻之類的了。
除了有創新精神外，我們還要有基本的求真務實的態度。創新不是空想，而是要立足現實，在學習中突破。我的哥哥是從小生活在農村中的鄉娃娃，十年寒窗，考進了哈爾濱工業大學。他在我心中，是一個十分勤奮刻苦的人。他曾對我說“學習，是為了在后來的生活中，你選擇未來，而不是未來選擇你。”他一再告訴我，學習是青少年的首要任務，有了這個基礎，才能筑夢未來，就像一座大廈，只有打好地基，做好基礎，才能把大廈建得又高又漂亮！
練就過硬本領，才能志存高遠。所以，要在學習的基礎上去創新，在創新的要求上去學習。在日后的生活，我會努力學習科學文化知識，同時積極參加科學實踐活動。作為時代的新青年，不管我們的夢想是否相同，但我們的夢想一定都會有個共同的愿望：中國更好！那么，珍惜當下，把握機遇，讓我們勇敢創新，腳踏實地地加油吧！
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