智慧猶如一個指南針，在我們迷失方向時給我指引前進(jìn)的方向。以下是小編收集的相關(guān)作文，僅供大家閱讀參考!
智慧伴我成長的作文一
自我出生以來，我的親人，以及老師都夸我聰明，有智慧。我覺得，智慧這個詞，不單單是這種含意。在智慧里，或許還有些什么。
第一次在老師面前顯出智慧的時刻是難忘的。對那時剛讀小學(xué)一年級的我來說巨大而又神秘的黑板上，老師寫了三個字：“借生日”。她的臉上充滿期待，問我們：“這是一句話嗎？”頓時，私下里議論聲此起彼伏。我望著那三個書寫端正的楷體字，以我腦海里的知識推斷，這并不是一句話。正想開口，只見一個同學(xué)像觸了彈簧一樣從椅子上站起來，沖老師喊道：“這肯定是一句話！”他還沒坐下，應(yīng)和聲便像潮水一樣涌來。幾乎所有人都是一副胸有成竹的模樣。老師也一臉微笑地看著他們。
我有些許懷疑自己的推斷。我這小小的心房開始進(jìn)行強(qiáng)烈的斗爭。出于從眾心理，我甚至幾度推翻過我的推斷，但繼而重拾回理智，重新思考，我還是決定把它撿了回來。我堅定了一下我的決心，在同學(xué)們的一片應(yīng)和聲中，我舉起了手。這嬌小的'手，雖在發(fā)抖，卻異常堅定。它好似一面旗幟。得到老師的準(zhǔn)許后，定了定神，我開始在全班第一次發(fā)言：“這并不是一句話！因?yàn)樗o人物。”聲音干脆利落。話音剛落，班里立刻炸開了鍋，紛紛有人附和。
已不需要什么證明了，老師含笑的點(diǎn)頭說明了一切。我如釋重負(fù)地坐下，不再理會旁人的應(yīng)和聲。
今后，不論他人是什么觀點(diǎn)，不管有幾人應(yīng)和，我仍一直堅定。我知道，這樣的話，不論結(jié)果，都不會留下任何遺憾。
我真正領(lǐng)悟智慧的意義就在那刻。當(dāng)我把象征智慧的旗幟高高舉起時，它就在我的心里。智慧，是勇氣，是堅定不動搖。正是智慧，伴我成長。
智慧伴我成長的作文二
每個人在小時侯都讀過許多童話，在童話里有形形色色的人物，有的象征美麗，有的象征誠實(shí)，有的代表善良。我在小時侯就十分喜歡讀童話書，其中有一篇文章讓我印象十分深刻。這篇文章是說有一個老人住在深山里，他十分喜歡讀書，每天都要讓驢替他背一大袋子書去山里的小溪邊讀書，數(shù)十年來從不間斷。有一天他在溪邊讀書，有一只狼向他跑了過來，他感到十分害怕，那只狼卻對他說：“你不要害怕，我是不吃肉的，后面有一群士兵追我，請你讓我躲一會，不然我會被他們殺害的。”老人出于人類善良的本性就答應(yīng)了它，讓它躲在老人的袋子里面。
不一會兒，來了一群士兵，他們左看右看，也沒有發(fā)現(xiàn)什么，只看到一個老頭在溪邊讀書，就過去詢問，老人很自然地說沒有看見有什么過去，幾番問答，那些士兵發(fā)現(xiàn)老頭沒有說謊，就往其他方面去了。等士兵走后，老人把狼從袋子里放了出來，狼看見士兵走后，就囂張起來，說：“我肚子餓了，你能給我點(diǎn)吃的嗎?”老人就把自己的饅頭給了它，狼卻說：“我不吃饅頭，狼是吃肉的。”說著就要吃老頭。老頭感到十分害怕就想逃走，這時來了一個農(nóng)民，扛著鋤頭走了過去，老人躲在農(nóng)民身后把事情的始末一五一十地告訴農(nóng)民。老狼卻說：“我本來沒想要吃他，他卻把我困在袋子里，想殺掉我。”農(nóng)民想了想說：“既然你說他把你困在袋子里，你如果能鉆進(jìn)去，我就相信你。”農(nóng)民剛說完狼就鉆了進(jìn)去，農(nóng)民趕緊把袋子系好，狼這才知道自己上了當(dāng)，但是后悔已經(jīng)晚了。
讀完這篇文章，讓我感觸很深，狼作為山里十分兇惡的野獸，卻死在一個農(nóng)民手上，這說明要想戰(zhàn)勝對方，不是僅靠自己的力量強(qiáng)大就可以的。智慧才是最重要的。無論是人還是動物，無論你有多大的本領(lǐng)，做事如果不會智慧，只用蠻勁，做起事來只會事倍功半，反之，如果你做事認(rèn)真，善于開動腦筋，認(rèn)真思考，那么做起事來將會事半功倍。人類作為世界上最有智慧的'生物，當(dāng)然會戰(zhàn)勝兇殘的狼。
有時候，力量與智慧也是相結(jié)合的，力量象征著健康的體魄，智慧象征著無窮的知識。健康的身體是一切活動的本錢。就拿學(xué)習(xí)來講，如果我們的身體很差，經(jīng)常生病住院，這樣會嚴(yán)重影響我們的學(xué)習(xí)成績。我們作為高三的學(xué)生，高考在即，我們的任務(wù)相當(dāng)沉重。我們不僅要努力學(xué)好文化課，也要抽時間鍛煉身體，保證有著健康的身體，才會在高考中取得優(yōu)異的成績。
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