在學習、工作乃至生活中，說到成語，大家肯定都不陌生吧，成語是語言中經過長期使用，錘煉而形成的固定短語，為了幫助大家積累更多經典成語，以下是小編整理的關于不學無術的成語故事，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
【成語】：
不學無術
【拼音】：
bù xué wú shù
【解釋】：
學：學問;術：技能。原指沒有學問因而沒有辦法。現指沒有學問，沒有本領。
【成語故事】：
宋代的寇準當上宰相以后，張詠曾經評論他說：寇公是個人才，可惜在學術方面還欠缺一些。后來兩人相會，寇準說：你總該向我提點意見吧。張詠呆了一下，然后說：《霍光傳》不可不讀。寇準不懂他的意思，等他走后，取《漢書·霍光傳》來讀，讀到霍光不學無術時，哈哈大笑說：張公批評我的原來是這個!兩個人，一個善于提意見，一個勇于接受意見。寇準終于成為一代名臣。
不學無術指缺乏學問和本領。
【造句】：
1、藝術的敵人就是不學無術。
2、她是個智力貧乏、不學無術、喜怒無常的女人。
3、他是個智力貧乏，不學無術，喜怒無常的女人。
4、從他的言行，我知道他是個不學無術而喜歡吹牛皮的家伙。
5、戈培爾是個知識分子，看不起慕尼黑領導層不學無術的市儈庸人。
6、我知道我只不過是個平凡的不學無術的丫頭，而你是個有學問的上流紳士。
7、我認為，我再自負，也只能自吹是敢于當女作家的最孤陋寡聞，最不學無術的女人。
8、努力學習，否則你會是個不學無術的人。
9、瞧瞧他那身打扮，就像個典型的不學無術、只知玩樂的大學生。
10、從他的言行，我知道他是個不學無術喜歡吹牛皮的家伙。
11、他在博覽會上的演說暴露了他(不學無術)的真面目。
12、這就是許多不學無術之徒也登堂入室,當選議員的原因。
13、學無術不?不學無術!這便是當代大學生的真實寫照!
14、她是個智力貧乏不學無術喜怒無常的女人，只要碰到不稱心的事，她就以為神經衰弱。
15、露絲聽見他用這個詞不免感到驚訝，他簡直像是上過大學一樣，而不是不學無術，隨隨便便在圖書館找了些書看。
16、黃海不學無術，于日本新宿以各種手法求財，欠下一筆巨債，被逼于街頭派紙巾還債，巧合碰上輕度弱智的小學同學李子俊。
17、在我們這個時代，大多數所謂先進人物，也就是一群不學無術的人，從事博物學家的工作，研究問題的一個方面，以求得全部問題的解答。
18、第一派是：普弗爾及其追隨者，那些軍事理論家，他們相信存在軍事科學，認為這門科學有自身不可更改的法則，運動戰法則，迂回運動法則等。普弗爾及其追隨者要求撤退到國家的內地，按偽軍事理論所規定的精確的法則，對這個理論的所有偏離卻只能被人們視為野蠻，不學無術或別有用心。
19、請你以后發表言論時注意一點,照片中的確是本人的老婆,并沒有任何炒作,所寫的內容也都是真實的,本人也并不像你所說的那么無聊,市儈和不學無術,現在就讀于廣州華南理工大學環境科學與工程學院，攻讀博士學位、對此,只是以事實說話,不存在任何的炫耀、望你自重!
成語不學無術出處：
這個成語出自《漢書·霍光傳》。
霍光是漢武帝時的名將霍去病的`弟弟。霍光也擔任過大司馬、大將軍等要職，但適他居功自傲，不好學習，不明事理。所以《漢書》的作者班固在《霍光傳》中說箝光“不學亡術，阇于大理”。
據《宋史·寇準傳》己載，宋朝初年，宋太宗的宰相寇準，同張詠是至交,從青年時代起，兩人就互相敬重，關系親密。后來張詠在成都做官，聽說寇準要當宰相了。曾對同僚們說：“寇公奇材，可惜學術不足后來，張詠從成都間來，寇準盛情款待，老友重逢，彼此十分愉快。張詠告別，寇準親A遠送.分手時，寇準還誠懇地請張詠贈言指教，張詠很和善慢慢答道：”《霍光傳》不可不讀。”當時寇準不明白張詠這話是什么意思，回到家里,立刻找出《漢書》，翮到《霍光傳》這一篇，從頭仔細閱讀，一直讀到快完了，發現“光不學亡術”一句，寇準不禁笑了起來，恍然道：”這是張詠說出我的缺點了。”
成語典故
霍光是西漢名將霍去病的同父異母的弟弟。有一年霍去病打敗匈奴后，回家探親，在回長安時把霍光也帶到京城，被漢武帝封為郎中。此后，由于霍光為人乖巧，很少得罪人，處事又謹小慎微，在跟隨漢武帝的十八年中，從未出過一次差錯。因而，深受漢武帝的賞識，武帝臨終前封他為司馬大將軍。
漢武帝去世后，霍光輔佐八歲的劉弗陵作了皇帝，也就是昭帝。皇帝年幼無知，因而朝中大權自然掌握在霍光手中。但是，霍光此時并沒有因此而不可一世，而是盡心盡力地為國家著想，推行各種有利于發展生產的改革措施；從百姓的利益出發，推行減輕民眾負擔的政策；為官也能做到一身清廉。
昭帝去世后，霍光又立昌邑王劉賀為帝。沒想到劉賀當了皇帝以后，整日沉溺于酒色之中，根本不理朝政，時常胡作非為，弄得朝野上下惶惶不安。更為荒唐的是，劉賀為了選美女，頒下圣旨，要求各州府火速選送。有些地方官員為了討好皇上，不顧年輕女子的性命，日夜兼程地火速押往京城，使很多人死于非命。霍光為了使劉氏王朝的江山不斷送在劉賀手中，不得已率兵廢掉了昌邑王，又立劉詢為皇帝，即宣帝。
可以這樣說，霍光為漢朝的社稷立下了汗馬功勞。然而，霍光晚年，特別是在輔佐宣帝期間，不學無術，不明大義，缺乏深謀遠慮，以幾朝元老自居，獨攬大權。大臣們有公事要奏明皇上，也必須要首先請示霍光。否則，奏章根本不可能送到皇上手中。每次上朝，皇帝對霍光都畢恭畢敬，禮讓三分。因此，朝中上下，許多人都看不慣他，對他漸生怨恨與不滿情緒。
在劉詢做皇帝不久后，霍光的妻子意欲把小女兒嫁給皇上做皇后，因劉詢已經立了許氏為皇后而沒有達到目的，所以懷恨在心，把怨恨的矛頭指向皇后。她私下里花重金買通了給皇后看病的女醫，給皇后投毒，使即將臨產的皇后死于非命。皇帝大怒，下令查清真相，嚴懲兇手。霍光根本不把皇帝的圣旨放在心上，利用手中的職權，為女醫說情，讓她免于受審之苦和牢獄之災，幫助妻子隱瞞事實真相，想盡辦法，為妻子開脫。
霍光死后，霍家就被滿門抄斬，株連九族。
釋義
不學無術這則成語原意是指霍光年老后不思進取，不明關乎大事的道理。現用來形容沒有學問，沒有本領。
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