鋪錦列繡的成語故事1
【漢字書寫】：鋪錦列繡
【漢語注音】：pū jǐn liè xiù
【成語出處】：唐．李延壽《南史．顏延之傳》：“延之嘗問鮑照己與靈運優劣，照曰：‘謝五言如初發芙蓉，自然可愛。君詩若鋪錦列繡，亦雕繢滿眼。’”
【成語語法】：作謂語、定語；用于文章的詞藻。
【鋪錦列繡的意思】：鋪：鋪陳；列：陳列、排列；錦、繡：原指精致華麗的絲繡品，比喻華麗的詞藻。形容文章充滿華麗的詞藻。
【鋪錦列繡的故事】
南朝時期，有個學富五車的人名叫顏延之。當時有個赫赫有名的儒學隱士周續之到京城開館講學，顏延之同他展開辯論，結果周續之理屈詞窮，辯不過顏延之。顏延之性格偏激怪癖，做官以后常肆無忌憚地指責朝官，冒犯了不少達官貴人們。他經常對宰相劉湛、殷景仁說：“天下的事情、難道憑你們的才能就能管理得了嗎？”他的兒子顏竣做了大官，給他送東西，他都不要，依然穿的是樸素無華的舊衣服，住的是老房子，坐的是瘦牛拉的破車，如果在路上碰見兒子的儀仗隊，他就躲在路邊。顏竣有一次在轎子里叫他，他說：“我不喜歡看到做大官的，今天真不走運，看到你了。”顏延之的詩歌寫得好，與著名詩人謝靈運齊名、時稱“顏謝”。顏延之曾開誠布公地問文學家鮑照：“我與謝靈運比，誰的詩寫得好？”鮑照回答說：“他的詩，像剛開的荷花，自然可愛；你的詩，像鋪開的錦、陳列的繡，滿眼的五彩繽紛。”
【鋪錦列繡例句】
王一粟：“作為一種藝術的美，麗詞艷藻，鋪錦列繡，都會給人以雕琢之感。”
歐海龍：“宋初時盛行的“白體”、“西昆體”、“晚唐體”，都傾向于寫詩人日常生活中的內心情感體驗，傾向于更賦迭詠的鋪錦列繡和刻羽引商，內斂的心態甚為分明。”
【鋪錦列繡造句】
赫赫有名的文藝工作者都認為，這是一臺“鋪錦列繡、雕繢滿眼”的藝術盛宴，讓人嘆為觀止。
我讀大一時樂此不疲地翻現代漢語詞典找不常用的成語寫文章，比如鋪錦列繡、蕪薉、殊深軫念。
鋪錦列繡的成語故事2
一、實習時間
二、實習地點
三、實習內容
我是初二x班的實習班主任，剛進去就聽人說這個班的紀律不是很好，這也給我很大壓力，我從來沒有面對過怎么多的學生，并且是這樣的一個班。但是當我看到他們的時候，他們也用驚奇的眼光打量著我，那個時候我覺得他們真的很可愛。但是通過這兩天和他們的接觸，我發現他們的紀律性確實很差，我都在想辦法這樣去做好去當好一個班主任。
今天我第一次正式上課了，站在講臺上確實有點緊張。當他們走進教師以后我發覺我不太緊張了，因為我覺得如果講課失敗了我更知道自己的缺點到底在哪里，所以我按照向老師給我的意見把課認真的講給同學們。這些學生實在是太頑皮了，我本想用親切的'言語和笑容對待他們的，但是他們老是交頭接耳，讓我不得不把自己的嗓門張大。一節課下來了，還算好，看我上課的老師和同學都表揚了我。到我上音樂課的第2節課，就是我們班的學生，這節課可以說也是很難忘的，同學們給我太深刻的印象了，是從頭到尾都表現很懶散，也是說話聲傳遍整個教室。
我說了一遍又一遍，終于在忍無可忍的情況下爆發出來了。當時大家都安靜了，可能沒有想到我會這樣吧。中午我看到了班主任，他問我音樂課情況，我把經過都說了，結果他狠狠的批評了同學們，因為不光是我的課還有其他課老師也反映紀律太差，所以基本上的同學都被扣了操行分，我很心疼他們。到了下午，居然聽其他老師說班上紀律很好，感到很差異，班主任得知這個消息給同學們都加了操行分。我也真為他們高興。班上的同學們其實看起來都很聰明，但是愛玩的太多，我真的好希望在我實習的這段時間能讓他們有很大的轉變，不知道這個愿望能不能實現。
四、實習總結
除了在音樂室和教室，我有大部分時間還會在老師辦公室，既然是實習班主任，我就必須要為班上做事情，為班主任分擔一些事情。所以這兩天都過得很充實，我也學到了很多東西，也很感謝班主任和我的專業指導老師。
