誠(chéng)信的作文

2023-07-09 誠(chéng)信

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的誠(chéng)信的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

誠(chéng)信的作文1

　　我身邊的誠(chéng)信。

　　誠(chéng)信是一種責(zé)任，城信是一種態(tài)度。

　　需要我們?nèi)ヂw會(huì)。

　　誠(chéng)信是一種美德，誠(chéng)信是一種精神。

　　需要我們慢慢去欣賞。

　　當(dāng)你是學(xué)生時(shí)，學(xué)習(xí)是一種誠(chéng)信。

　　當(dāng)你步入工作崗位時(shí)，工作是一種誠(chéng)信。

　　聞著誠(chéng)信的.花香，插上誠(chéng)信的翅膀。

　　讓誠(chéng)信住在你我心中。

　　滕州市第二職業(yè)高中高一：陳晨

誠(chéng)信的作文2

　　有一次，我遇見了我在幼兒園里的鐵哥們張宇翔，我們很久沒見面了，見面后我們又親又抱。然后，我們又約定好明天上午吃完飯，在草坪上相見。

　　第二天，我吃完飯，突然想起了我和張宇翔的約定，剛想出門，就自言自語說道：“唉！這不就是一件小事嗎，算了，別去了”。

　　該睡覺了，我翻來覆去怎么也睡不著，我決定對(duì)張宇翔說明情況，希望他原諒我的失約。第二天我找到張宇翔之后，才知道他在那等了我很久，我感到很慚愧，給他道了歉，他原諒了我，后來我們的'關(guān)系更鐵了。

　　這件事之后，我感到做人要講誠(chéng)信。以后我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子……

誠(chéng)信的作文3

　　“古者言之不出，恥躬之不逮也”，哪怕是對(duì)小孩的小承諾，都要有誠(chéng)信，因?yàn)闆]有兌現(xiàn)的.諾言，就是長(zhǎng)大后對(duì)另一位孩子不守信的借口。表姐是我小時(shí)候最要好的玩伴，愛唱歌又會(huì)講故事。某夜時(shí)分，她媽媽悄聲對(duì)她說：“我會(huì)再回來的。”從此之后卻杳無音訊，被欺騙的表姐再也沒有笑過。

誠(chéng)信的作文4

　　孔子說“言必信，行必果。”意在告訴我們說到就要做到。

　　有一天，我看見同學(xué)有一本《裝在口袋里的爸爸》，這本書很好看，就借了過來。并且承諾同學(xué)兩天之后還給她。

　　兩天的期限到了，可是我還沒有看完。媽媽對(duì)我說：“好借好還再借不難。古時(shí)候有個(gè)叫宋濂的人，家里很窮，他很好讀書。于是經(jīng)常向同學(xué)借書看，有一次他答應(yīng)三天后還，但是到了第二天晚上他還沒有看完，他的`母親就對(duì)他說明天一定要還人家。第三天宋濂把書按時(shí)還給了同學(xué)。他的同學(xué)們都喜歡他，夸他誠(chéng)實(shí)守信。你要像宋濂一樣誠(chéng)實(shí)守信。”聽了媽媽的話。我把書裝進(jìn)了書包。

　　“小信誠(chéng)則大信立。”讓我們從小講誠(chéng)信，長(zhǎng)大成為負(fù)責(zé)任的人。

誠(chéng)信的作文5

　　回到家中，我累得一頭倒在床上，一邊休息一邊想下午的測(cè)試，感到非常慚愧。其實(shí)是我自己跑不動(dòng)了，我不應(yīng)該騙教練。好吧，明天我要向教練道歉，來彌補(bǔ)今天我說的謊言。

　　以后我也不撒謊了。我深深地領(lǐng)悟到了“誠(chéng)信”兩個(gè)字的道理。誠(chéng)信是古人崇敬的一種人格境界，它要求人們真實(shí)無妄，誠(chéng)實(shí)無欺，誠(chéng)信是一種人的修養(yǎng)，也是一種道德行為。只有內(nèi)心誠(chéng)實(shí)，才能善待父母、善待朋友。社會(huì)生活實(shí)際上是建立在誠(chéng)信的`基礎(chǔ)上的，誠(chéng)信既是一個(gè)人的立身之本，也是一個(gè)國(guó)家、民族、集體的生存之基。誠(chéng)實(shí)的人，才能心智清明，擇善而從。“言必信，行必果”是亙古不變的人生哲理。

誠(chéng)信的作文6

　　上海市南匯區(qū)六灶中心小學(xué)二(3)班的張世豪已經(jīng)到了秋天，天氣變得涼爽了。

　　秋風(fēng)來了，一片一片吹落樹葉。秋風(fēng)來了，把高粱吹紅了，根本看不見的稻子笑彎了腰。秋風(fēng)來了，吹走了路邊的菊花。有黃色和紅色的菊花，非常漂亮。秋風(fēng)來了，黃澄澄的梨子長(zhǎng)滿了樹枝。

　　秋天到了，這是一個(gè)美麗的`收獲季節(jié)！

誠(chéng)信的作文7

　　單純以字形解其義，“誠(chéng)”即“言成”，“信”即“人言”，最根本的解釋是規(guī)勸世人要言出必行，不作空談妄語。立身處世，若無法信守諾言，不論地位何等尊崇，身分如何高貴，相較之下也顯得無可取之處。“誠(chéng)”與“信”，是人們言語交流的'基石，也是“社會(huì)互動(dòng)”的上位概念，一旦缺乏，那彼此的溝通都將無以為繼，更遑論整個(gè)社會(huì)的功能運(yùn)作呢?

誠(chéng)信的作文8

　　說話一定要守誠(chéng)信。

　　一次，我答應(yīng)媽媽掃一星期的地，開始兩天我一看見地面臟了就拿起掃把，把地掃的'干干凈凈，可后來我就開始推三推四不想干，這時(shí)媽媽對(duì)我說：“答應(yīng)別人的事一定要做到，做不到就不要答應(yīng)別人，要做個(gè)守誠(chéng)信的孩子。”我聽了媽媽的話后羞極了，再也不推脫了，比以前掃的更干凈了。

　　從這件事我明白了，說出的話一定要守誠(chéng)信，做個(gè)守信的孩子。

誠(chéng)信的作文9

　　今天早上，媽媽給我二十元錢，讓我下樓去買早餐。我買回了4個(gè)包子和三杯豆?jié){。回到家，我把找回的錢給媽媽，媽媽問：“用了多少錢？”我說：“用了十四元錢。”

　　媽媽說：“不對(duì)吧，怎么還有十五元？”阿姨說：“小朋友找你的.六元錢拿好。”我還說了一聲：“知道了，謝謝阿姨。”

　　“媽媽，我把錢還回去”我說。

　　媽媽說：“你真是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。”

　　說完后，我就又下樓走到賣包子店里去了，又把錢還給阿姨。阿姨問我要買什么，我說：“現(xiàn)在什么都不要買，阿姨剛才您把錢找錯(cuò)了，多找了九元錢，應(yīng)該找六元錢，您找給了我十五元。”阿姨聽了說：“你真是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。”

誠(chéng)信的作文10

　　我要寫的講誠(chéng)信的人，不是別人，就是我親愛的媽媽。

　　記得有一次，我放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)筆沒水了，怎么辦呢？我只好找爸爸要了一支，我又給還沒回來的媽媽打電話，讓她回來時(shí)買一根筆芯。等媽媽回來了，我就問她：“媽媽，買筆芯了嗎？”媽媽回答說：“當(dāng)然買了，還發(fā)生了一個(gè)故事呢。”我著急寫作業(yè)，拿著筆芯就跑了，也沒在意媽媽說的“還發(fā)生了一個(gè)故事呢”這句話。

　　等我寫完作業(yè)才問媽媽，您說的那個(gè)故事呢？媽媽對(duì)我說：“剛才我買文具時(shí)，付了20元錢，商店里的.人多找了10元，我就還給他們了。”原來，剛才賣東西的主人不在家，只有二個(gè)小孩在家。

　　媽媽是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，我要向媽媽學(xué)習(xí)。

誠(chéng)信的作文11

　　上海市南匯區(qū)六灶中心小學(xué)二(3)班的張世豪已經(jīng)到了秋天，天氣變得涼爽了。

　　秋風(fēng)來了，一片一片吹落樹葉。秋風(fēng)來了，把高粱吹紅了，根本看不見的稻子笑彎了腰。秋風(fēng)來了，吹走了路邊的`菊花。有黃色和紅色的菊花，非常漂亮。秋風(fēng)來了，黃澄澄的梨子長(zhǎng)滿了樹枝。

　　秋天到了，這是一個(gè)美麗的收獲季節(jié)！

誠(chéng)信的作文12

　　我們家住在一棟新大樓里，外面裝有防盜門。我爸說門質(zhì)量這么好，賊想進(jìn)也進(jìn)不去。爸爸說，以前，人們住在山洞里，根本不用門。后來人家有了房子就裝了門，但是大家互相信任，晚上白天都不用鎖門。現(xiàn)在人們的思想變了，裝了防盜門。人看起來更陌生，但東西很容易丟失。這是怎么回事？要是我們能像父親以前說的`那樣生活在一起就好了！

　　老師說，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，如果我們每個(gè)人都誠(chéng)實(shí)守信，那么我們一家人就過得很幸福。真的希望人們拆掉沉重的防盜門，找回失去的誠(chéng)信，一起幸福生活。

誠(chéng)信的作文13

　　小時(shí)候，我在幼兒園時(shí)老師歸定不許帶零食回學(xué)校吃，可是，有一個(gè)同學(xué)竟帶了零食回學(xué)校，敘述尚稱通順沒多久，就被我發(fā)現(xiàn)了，他告訴我不要告訴老師聽，敘述尚稱通順否則不給我吃他的零食，那時(shí)我很貪吃，他說我把零食給你吃，你不準(zhǔn)告訴老師聽，我說哦，可是如果我告訴老師聽，肯定沒東西吃，如果我不告訴老師聽，老師肯定責(zé)怪我，最后我決定了，我要告訴老師聽，老師當(dāng)著全班的.同學(xué)說我很誠(chéng)實(shí)，老師還表揚(yáng)了我，我真開心。