在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的誠信橋作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
誠信橋作文1
窗外，雨橋瀝瀝地下著。
我緩緩地打開電腦。若有所思，好像有什么事忘記了。
雖然游戲圖標正引我一步步進入它的世界，但我總有些心不在焉。
玩著玩著，一聲悶雷橫空砸來。望了望窗外，天色已晚，墻上鐘的時針也指向了七點。我又一次陷入了沉思，到底忘了哪一件事呢？我隨手拿起一本《愛的教育》，翻了翻書。對啊！我拍桌而起，飛速跑出了房間，隨手抓起一把雨傘就往外沖，與剛回來的爸爸撞了個滿懷。爸爸看著我一個人穿雙拖鞋就往外沖，甚是疑惑：“下雨兲，去干什么事啊？”
我頭也不回地跑了，只留下一句“急事！”
到底是什么急事呢？原來啊，上個星期六，我在圖書館借了一本《愛的教育》。前兩天就是還書的日子了，由于沒有看完，就向圖書館的借書員阿姨多借了兩天，今天正好是還書的日子，剛才差點忘此事。
到了馬路旁，的士一輛接著一輛從身邊開過，悲劇的是走得太急，身上一分錢都沒有。罷了，一路跑去圖書館吧！可是此時的雨越下越大，還刮起了陣陣大風，我不禁打了個寒噤。不行，書一定得按時還！我緊握著雨傘，頂著大風大雨前行，為了不讓那本《愛的教育》淋濕，還將其裹在衣服里。
平常短短幾分鐘的路程，今天在我看來就如走了幾個世紀一樣漫長。風越刮越大，頂著雨傘走始終太慢了，往往是走一步，退兩步。我索性將雨傘收了起來，一路狂奔到圖書館。好不容易到了圖書館，仿佛來到了溫暖的避風港，圖書館里暖氣打開，也無大風也無暴雨。找了一個座位坐下，將書和傘一放，趴在桌子上，直喘粗氣，此時的我就像一只落湯雞，頭發(fā)而在滴著水呢！
此刻全圖書館的人全都望向我，那位借書員阿姨也急忙來到我身旁，問我來干嘛，怎么這副模樣？我一字一字地說：“還書。”還把剛才的發(fā)生經過過敘述了一遍。阿姨臉上浮現出善意的笑容，說到：“啪！這孩子可真守信用啊，好品質！好品質……”
后來聽阿姨說，這年頭像我這樣的人不多了，我不禁又沾沾自喜了一番。
誠信橋作文2
誠信是一座心靈的橋，正如人們經常所述的一樣“不做虧心事，不怕鬼上門”。我就曾經經歷過這樣一件事。
那是在我四年級的時候發(fā)生的一件小事。
一個寧靜的早晨，我很早就起床刷牙洗臉，吃完早飯便背著書包上學去了，我剛一進班，教室里發(fā)出一種無比羨慕的聲音感，一群人擠臥在小王的座位旁，因出于好奇，我跟過去看了一眼，原來又是小王他爸爸給他買了一個新玩具，那玩具光彩奪目，從上到下的功能不計其數，我還沒來得及放下書包，眼神便似乎就已經與那玩具融為一體，我懷著激動的心情向小王提出請求，“王xx，能不能把你的.玩具借我玩幾天。”他先是看了我一眼，然后沒有說什么，可我卻是以為他態(tài)度傲慢，那件事一直印在我的腦海里，終于……
我產生了一種想法，上體育課時，我先假裝肚子疼要上廁所，得到老師的批準后，我先是假裝小心翼翼一拐一拐的走路，脫離老師的視線后，立馬快跑回教室，偷走小王的玩具，再制造出沒有回教室的假象，體育課結束后，小王回到教室驚訝的發(fā)現玩具沒有了十分傷心，一陣哭喊，大家紛紛安慰著他，我卻覺得心跳加快，手心里握著一把冷汗。
那天過后，小王沒有放棄繼續(xù)尋找玩具的下落，可是他是怎么也不可能找到的，因為那個玩具早就被我?guī)Щ亓思遥瑥哪翘炱穑刻煳叶际翘嵝牡跄懀刻煲估锒紩回瑝魢槼隼浜梗慨斚肫鹉峭婢叩拿婵祝杏X不到一點歡喜而且滿滿的鄙視。
當我決定把玩具還給小王時候，我找了一個機會，單獨把小王叫到一個地方，我首先向他鞠了一躬，然后道歉，小王笑了笑，這讓我感到很驚奇，他笑什么？他說道:“其實我早就知道是你拿的，我這是在考驗你，看你會不會承認。”我慚愧地低下了頭。小王原諒了我，我們因為這件事成為了好朋友。
誠信是一座橋，指引著人們走向正道，是人與人之間和諧共處的橋梁。
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