“紛吾既有此內(nèi)美兮，又重之以修能”屈原在江邊自夸自耀，“吾之成功一賴內(nèi)美，二倚外能”，所以內(nèi)外兼修，成功不遠。自然，此間所謂“內(nèi)外”非其出身于才華，而是自身努力與環(huán)境時機。
蒲公英憑風而行，散于大地，自成其脈。試問，若無風的引導，何來其繁茂今日？可見，外界助力很重要。
“古之學者必有師”“巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師，今其智，君子反不能及”，何也？師之助力。“吾等可自修！”誠然如此，只怕多數(shù)人不過“小學而大遺”。孟母三遷，成就一代亞圣孟夫子。可見，環(huán)境之助力，功不可沒。再看海外諸國，文藝復興之時，思潮涌動，社會大變革。懂得抓住機遇的.人，一夜暴富，墨守成規(guī)的人，逐漸沒落。又見，時機之助力，改造社會。
由此，老師教學，外界環(huán)境，社會機遇，這些助力多么重要。
風吹蒲公英，順勢而盛，若逆之如何？風打花落，遍地殘零不復茂。可見，順應(yīng)外力更重要。老師授業(yè)教學，聽之學之，一代大儒；逆之怨之，市井無名。有良好的環(huán)境卻不珍惜的人比比皆是，惟孟夫子抓住了時機，順應(yīng)形勢，刻苦努力，方成其威名遠揚。
蒲公英能飛向遠方，因為每一顆種子都有自己的一把小傘。若僅憑風胡亂而吹，入沙漠則旱枯，進水塘而淹溺，散于何處，求運氣罷了。自身修行，刻苦努力方成功。
君可知那聞雞起舞的少年，苦練三伏九寒，才成一員猛將？君可知那鑿壁偷光的孩童，忍受嚴寒酷暑，才通儒學精要？可羨慕劉季流氓成帝王？知其多少苦楚曾挨過？可嫉妒韓信一將功成風光無限？知其多少恥辱曾受過？太多太多的人物，在史官筆下留名，太多太多的苦難，未曾為人提及。種子有一把小傘，不被風左右，我們也想擁有這樣的小傘，那么就該勤學苦練，好好修行。
種子飛向四面八方，僅憑一把小傘，我們想成功，不必多方尋求，苦練一項本領(lǐng)，等待時機，定能有所作為。即便大器晚成，也終能成事，不是嗎？
選定只屬于自己的那一把小傘，很重要。魯迅棄醫(yī)從文，逸仙棄醫(yī)從政，他們最終選對了那把傘，所以成功不遠。梅蘭芳一生只為戲曲癡迷，從未放棄，也成就了一番事業(yè)。一把合適自己的傘，歷經(jīng)錘煉，定能遇上強風，帶你走進輝煌。
所以，我說，內(nèi)外兼修而近成功。抓住時機，借助外力，選對方向，刻苦努力，成功必不遙遠。
