在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的誠信與善意的謊言作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
誠信與善意的謊言作文1
在10月21日這天，我們六（1）中隊開展了“講誠信與善意的謊言”辯論賽，每個同學都顯得特別興奮。
一開始，正方就來了個下馬威，小何說；“謊言就是謊言，既便是善意的謊言也是謊言！”反方才不怕他呢！我勇敢地站起來反駁他說：“錯！謊言視其本質差異，分惡意欺詐和善意隱瞞，二者不可混為一談！”我繼續反問他：“舉個例子吧！當貧窮的母親把僅有的飯菜留給兒女，同時隱瞞了自己還餓著肚子的事實，難道你還要指責善良崇高的母親不誠實嗎？”正方每個辯手都無助地望著我堅定的眼神，面紅耳赤，啞口無言。不服氣地小慧站起來說：“你說的是對的，但兒女吃了，母親有得吃嗎？善意的謊言不可以兩全其美！”這時小全也站了起來，大聲地說：“正方，我方已明確，謊言和善意的謊言不可混為一談……”
這次辯論會令我明白了謊言是不誠實的表現，但有時也需要適度扯些善意的謊言。
誠信與善意的謊言作文2
正方觀點：講誠信，不撒謊。
反方觀點：生活要有“善意的謊言”。
我的觀點：我同意反方的觀點，因為我覺的生活中有的時候也需要“善意的謊言”，比如在課文“別餓壞了那匹馬”中，那位殘疾青年說自己家的馬需要馬草，讓作者能讀更多更有益的書。
正方：我不同意反方的觀點，額認為說假話就是撒謊，人要講誠信，不能撒謊，所以，雖然是“善意的謊言”，但是說謊總是不對的。
反方：我不同意正方的觀點，因為“善意的慌言”，是善良的，它可以幫助人們改正一些錯誤，并可以讓人有成就，比如，課文“唯一的聽眾”一課，音樂教授說自己耳聾，讓“我”成為一個能給成為一個能給成千上萬的觀眾演奏者，這難道不是給人很大的成就嗎？
正方：不，我不同意，雖然可以給人很大的成就，但撒謊總歸不對，有些人因為撒謊，造成了多么嚴重的后果，所以，要認真地去做一個誠實守信的人。
反方：我仍不同意正方的意思，我覺得生活中處處都可以見到“善意的謊言”當然也不能故意撒謊，但是要用恰好的時間地點來用這也是可以的，這樣不僅能讓一個人的素質和誠實有更大的幫助。”
正方：這……
本次辯論會有反方獲勝！
誠信與善意的謊言作文3
在我小的時候，爸爸告訴我說：“女兒你先在這里爸爸先去買糖給你吃。
爸爸去了，我就在家里等待著爸爸的歸來，我在家里等了好久，可是還沒見爸爸回來，我就去問媽媽，我說媽媽：“媽媽，爸爸什么時候回來呀！媽媽告訴我之后，我很難過，媽媽卻說：“爸爸不知道去哪里了，應該很快就回來了吧！你在家里等你爸爸一下，爸爸到底什么時候回來啊，我都等煩了，我就去找和我一起長大的朋友玩了，我和她看見了那邊有一堆泥土，我們就跑去玩了。
后來，突然爸爸就回來了，叫道微啊！你怎么跑得這里來玩了呢？你看看你自己的手，都是泥土。隨后我就和我的好朋友說再見，下次你來我家玩，她點點頭，我就和爸爸一起回家了，我回到家，洗完手就問你爸爸：“爸爸你說給我買的棒棒糖呢？爸爸迷惑不解地說：“哦，我忘買了”。我說那你這么長時間你干嘛去啦，爸爸說：“和朋友一起去河邊釣魚去了，我很難過為什么爸爸騙我，不和我講實話呢？
我現在終于明白了，爸爸是怕我掉進水里，所以才這么講的吧！也才會騙我說給我去買棒棒糖給我！
誠信與善意的謊言作文4
今天，我們班進行了一次有意義的辯論會——“誠信與善意的謊言”。
開始，正方的小慧以“謊言就是謊言，是在欺騙他人”為由來論證他們的觀點……聽完，我們反方的小謝說：“善意的謊言和惡意的謊言是不同的，善意的謊言是為他人好的，惡意的謊言是傷害他人的。”正方的小何說：“謊言始終都是謊言，無論是好是壞，就是在撒謊，讓別人對你失去信心，例如：‘狼來了’這一個小故事講小牧童不停對別人說狼來了，其實根本沒有狼，可當狼真正來時，別人不再信任牧童說的話，難道誠信不重要嗎？”這時，小鐘舉了幾個關于古代的例子來說明善意的謊言在生活中的重要性，讓正方同學啞口無言。在針鋒相對的辯論中，最后以反方的同學獲勝。
通過這次辯論會，我認為人人都說過謊，有的是善意的，有的惡意的，善意的'謊言和惡意的謊言是不能混為一談的，只要善意的謊言的出發點是好的，并無礙于誠信。
誠信與善意的謊言作文5
誠信像一個寶貴的金子，它在每個人心中永存。
如果我們不講誠信，那么我們的生活將會變得無法自拔；如果我們將失去誠信，我們將寸步難行；如果我們將失去美好的前程，我們將失去美好的希望。
我們都知道，誠信是我們每個人應有的精神支柱，他在我們成長的過程中，也許在我們心靈深處埋下了一粒種子，它使我們成功地開花。
誠信，一個多么簡單的字，卻又包含了多少人對它的尊敬，多少人因它而得以存活。
誠信是我們人生路上的指明燈，誠信是我們生活中不可缺少的一部分，它指引著我們前進的方向，它使我們的生活更加美好。
誠信，是一個多么高尚的話題，誠信就像一盞盞燈，為我們照亮人生的道路；誠信是一首歌，唱起它的旋律；誠信，是一把傘，為我們打開心靈的窗戶；誠信，是我們每個人應有的態度；誠信，是我們每個人學習的榜樣。
我們每個人心靈都應該有誠信，如果我們不講誠信，那我們的世界將變成一片黑暗。如果我們沒有誠信，世界將會變成一片黑暗。但是，誠信，讓我們的生活更美好，讓我們的世界更加美好！
誠信是金，誠信是金。
誠信與善意的謊言作文6
在現代生活，人們常常會犯一些不可理喻的錯誤，因為誠實是人類的生存之道。
我們應該學會誠實守信，誠實守信是人的根本。我在這個社會上也做過一個誠實守信的好公民。
有一次，我到公交站等車，在等公交車時，一位老奶奶上了車，她的手里拿了一個錢包。這位老奶奶看見我要給她錢包，就急急地走開了。我見了，連忙說：“老奶奶，你坐我的位子吧！”可是，老奶奶的手一直在顫抖，一點兒也不猶豫地放進了我的手里，說：“好孩子，謝謝你！”我看了，心里美滋滋的。
還有一次，我去買了一個新鮮的水壺，我把水壺放進抽屜。等我回來時，發現抽屜里有一本書，那是一本《誠實的故事》的故事書，它的作者是美國作家阿卜·馬特。希特勒是一個非常聰明，又愛學習的好學生。我看見了，就把書放到抽屜里。
還有一次，我和媽媽去買東西，我和媽媽買了一個新書。我拿起書走到樓下時，我看見了一個人在買東西。我想：他是我們班有名的“誠信王。”我就把它拿回家了。
我想：我以后一定要做誠實守信的好孩子。
誠信與善意的謊言作文7
我曾經也說過了善意的謊言，同學們你們說過善意的謊言嗎?
很久以前我在玩羽毛球的時候，明明我會發的，可是，我現在終于會打了，在我去撿球的時候，她對我說：“我不玩了，我還要上學呢。”可我想跟她玩，她卻強迫要上學，我覺得這里肯定有問題，后來我跟在她后面，突然看見她往回家的路線。她到家匆匆忙忙的去打開電腦，我看到她竟然她騙我，難道這是傳說中的善意的謊言嗎?晚上，我到她家問個清楚，她說我沒騙你，剛剛我真的去過了學校了，回來才全神貫注地打電腦。我又問：“真的嗎”。我說：“”你不說真話，我是不會理你的。“她想，我只有一個好朋友，我不能失去她，所以我決定和她講實話。”我說：“快說別磨磨蹭蹭的。我……我真是騙你的，其實我一回家就去打開電腦了，好吧!這次我就原諒你把!
現在你們應該會問這篇文中的“她”指的是誰?我真的不好意思，我不能說。這個善意的謊言真是太煩了，我應該回答：第一段，其實應該班里的每個人都會說謊，現在我們要改正這個錯誤，不能撒謊，要做一個好孩子。
誠信與善意的謊言作文8
誠信，是從古至今美好的品質，但在很多時候，還是需要一個善意謊言。
比如說：《狼來了》的故事，那個小朋友為了尋開心騙鄉親們，可是第三次兒狼真來了，沒有人上來幫忙，結束，這個小孩就被狼給吃掉了，這就是欺騙的懲罰。
但在很多時候需要一個“謊言”比如說：一位失明的小女孩，在她生命的后期，她有一個愿望，就是去天安門廣場升旗，怕病情加重，這時，2千多名志愿者編了一個“謊言”這就是善意的謊言，一會兒坐車，一會兒坐船。這都是志愿者編排的。最后，把這位小女孩送進了一個學校，在那放了國歌，她還真以為到了天安門廣場。她敬了隊禮，許多人都流下了感動的眼淚，這就是一個善意的謊言。
一個謊言會讓人身敗名裂，無容身之地，讓受欺騙的人生活上布滿陰影，而善意的謊言則會幫助人，使人恢復信心。謊言不可以，但善意的謊言可以。
比如說：課文中《別餓壞了那匹馬》殘疾青年用了一個善意的謊言，讓孩子把馬草賣給他，其實他沒有馬。這樣，孩子每天都能來他那里看書。誠信很重要，但也是需要一些善意的謊言。
誠信與善意的謊言作文9
做人確實要講誠信，不能欺騙，不能說謊，但如果在“謊言”前加上“善意的”，那么謊言的本質也就發生了根本的改變。
“善意的謊言”是人們對事物寄托的美好愿望，是人們善良心靈的對白，是人們彼此之間相互安慰的一絲暖意，是人們心底里流露出來的一種柔情……誰也不會去追究它的可信程度，即使聽到善意謊言的人明知道是謊言，也一樣會去努力相信，不會覺得說謊者的虛偽，有時還要從心里感激呢!
當一位身患絕癥的病人，被醫生判了死刑時。大家就會形成一個統一的戰線，閉口不談實情，而以善意的謊言來使病人對治療充滿希望，讓病人在一個平和的心態中度過那殘年余日。難道這會有礙于誠信嗎?
當一個不韻世事的孩子，失去了自己的親人，該怎樣向他說明自己的親人到哪里去了呢?暫時不要告訴他真實的情況，只是說到很遠的地方出差去了，待孩子懂事，再以實情相告，他也會理解親人的做法。難道這樣的話也有礙于誠信嗎?
講誠信，不撒謊，是我們做人的起碼準則。但善意的謊言可以大大地增進人與人之間的友誼和感情，對社會穩定有不可磨滅的作用。
誠信與善意的謊言作文10
今天的語文課上，我們就“誠信與善意的謊言”開了一場激烈的辯論會。”（講誠信是正方，善意的謊言是反方）。
同學們為了更好地參加這次辯論會，前兩天就開始查閱資料做好準備工作。正方代表陳述觀點說：“我認為生活中不能有假話，說假話就是撒謊，人要講誠信，不能撒謊。”反方代表陳述觀點說：“生活中由于種種原因，有時候需要隱瞞真情。所以生活中需要‘善意的謊言’。”雙方就“講誠信與善意的謊言”針鋒相對，侃侃而談，爭論得不可開交。最后老師總結：“生活中有時須要善意的謊言，有時也要講誠信，兩者不能強求。”
通過這次辯論會，大家明白了善意的謊言可以讓世界變得更美好，但在著美好的世界里，我們也要做一個講誠信的好孩子。
誠信與善意的謊言作文11
近幾日，廣州市海珠區新民六街小學六年級的同學根據語文書的第三單元內容開展了一場激烈的辯論會：“講誠信與善意的謊言。”同學們都伶牙俐齒，能說會道。下面是六年級一班的活動過程：在陣陣討論聲中，六年一班的辯論會開始了。
鐘熙杰在我們班是出了名的歷史故事大王，他一站起來，便昂首挺胸，說：“善意的謊言無礙于誠信，‘謊言’之所以稱為‘謊言’，是因為它是虛假的、不真實的、騙人的話語。但是今天，我們談到的‘謊言’，還有個定語——善意的，加上了這個限定詞后，謊言的本質也就發生了根本的改變。”話音已落下許久，反方依然啞口無言。這時，我們的尖子生陳欣莉勇敢地站了起來，針對鐘熙杰的話做出分析以及自己的看法。正反方吵得不可開交。
辯論會使我明白了：生活需要善意的謊言，但不一定事事需要。謊言有善意的，同時也有惡意的，我們要學會區分兩者的區別。
在這場辯論賽中，反方贏了。在反方同學的歡呼聲中，辯論會結束了。這真是一場刻骨銘心的辯論會啊！
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