隨著時(shí)間的推移，記憶里的一些東西會(huì)慢慢地逝去。然而，在我幼小的心靈深處閃爍著的那面“流動(dòng)紅旗”，絕對(duì)不會(huì)因歲月的流逝而褪色……
那是在一節(jié)題為“集體榮譽(yù)，至高無(wú)上”的班會(huì)課后，我和曉英討論如何為班集體爭(zhēng)榮譽(yù)的事。
“唉，如果我們這一周能把‘文明班級(jí)’流動(dòng)紅旗爭(zhēng)取過(guò)來(lái)就好了。”我說(shuō)。
“可我們每次都在衛(wèi)生這一項(xiàng)的.評(píng)比中輸給六（2）班，有什么辦法能‘反敗為勝’呢？”曉英沮喪地說(shuō)。這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，計(jì)上心來(lái)，便悄悄地對(duì)曉英耳語(yǔ)一番，曉英聽了高興地笑了。一連幾天，我和曉英都趁中午無(wú)人之際，偷偷地往六（2）班的衛(wèi)生區(qū)扔紙屑。不用說(shuō)，在接下來(lái)的評(píng)比中，我班的綜合得分躍居全校第一，眼看勝利在望，班上的同學(xué)歡呼雀躍。不知為什么，我和曉英卻一點(diǎn)兒也高興不起來(lái)，我們怕碰見六（2）班的同學(xué)，怕見到那面紅旗。
又是一節(jié)班會(huì)課，主題是“誠(chéng)實(shí)守信，襟懷坦白。”班主任做了開場(chǎng)白：“同學(xué)們，這節(jié)課的主題是我國(guó)公民道德建設(shè)中的要求之一，希望同學(xué)們積極思考，踴躍發(fā)言。”一陣熱烈的討論后，同學(xué)們紛紛發(fā)言。有的說(shuō)：“做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，應(yīng)該是襟懷坦白，有錯(cuò)就改。”有的說(shuō)：“犯了錯(cuò)誤，千方百計(jì)進(jìn)行掩飾，不僅害了別人，也害了自己。”有的說(shuō)：“只有說(shuō)老實(shí)話，做老實(shí)人，不損人利己，才會(huì)得到周圍同學(xué)的信任，才會(huì)踏踏實(shí)實(shí)地取得學(xué)習(xí)上的進(jìn)步。”……聽著同學(xué)們的發(fā)言，我如坐針氈，再看曉英，她的臉也是紅一陣青一陣。是啊！我們雖然維護(hù)了集體的榮譽(yù)，但這是靠出賣誠(chéng)實(shí)、靠損害六（2）班的利益換來(lái)的，這不是“損人利己”嗎？
下課后，我和曉英低著頭走進(jìn)了校長(zhǎng)室……
第二天早會(huì)上，學(xué)校的廣播室里傳出了輔導(dǎo)員的聲音：“現(xiàn)在我宣布本周的 ‘文明班級(jí)’，分別是六（1）班，六（2）班。六（1）班的兩位同學(xué)能知錯(cuò)改錯(cuò)，這一點(diǎn)最難能可貴……”在一陣熱烈的掌聲中，班長(zhǎng)接過(guò)了那面印有“文明班級(jí)”的流動(dòng)紅旗。
啊！那一面流動(dòng)紅旗，它將永遠(yuǎn)飄在我的心中，因?yàn)樗娮C了我誠(chéng)實(shí)守信的心路歷程！
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