在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的成熟是一種高度作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成熟是一種高度作文1
很多人喜歡追求一種境界，那便是成熟。
我們班一個(gè)男生，成績(jī)永遠(yuǎn)是最好，也是最明事理的人。可是，同學(xué)們總是說(shuō)他老沉，提起他總是有點(diǎn)忿忿不平，對(duì)于他的所作所為總是嗤之以鼻。除了他，我們班的男生總是會(huì)有一些幼稚而又古怪的做法，而他往往在這時(shí)總是出來(lái)制止，所以一些同學(xué)對(duì)他的偏見(jiàn)加深。他在老師眼里自然是個(gè)好學(xué)生，說(shuō)話辦事到學(xué)習(xí)成績(jī)無(wú)一不讓老師滿意，背地里有的同學(xué)會(huì)因?yàn)檫@個(gè)來(lái)諷刺他，說(shuō)他太老沉，裝清高，太有心機(jī)，才如此讓老師這般喜歡……而他每次聽到，總是什么也不說(shuō)。如此惹得同學(xué)們更加惱火。
雖然我并不喜歡參與這些討論，可是班級(jí)中的風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)多多少少都能聽到一些，聽多了，自然也認(rèn)為那個(gè)男生是有些老沉了。
可是，一次班級(jí)聚會(huì)使我的這一看法有了改變。那日，同學(xué)們的家長(zhǎng)聚在一起聊天，我從他們身邊走過(guò)，無(wú)意間卻發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)們?cè)谡務(wù)撃莻�(gè)男生。他們都說(shuō)那個(gè)男生怎么怎么好，聽到一家長(zhǎng)說(shuō)那個(gè)男生成熟，讓家長(zhǎng)操的`心肯定少……成熟？聽到這個(gè)詞我愣了愣。繼而又有家長(zhǎng)開玩笑地說(shuō)那個(gè)男生成熟了，肯定不屑于和我們班那一群幼稚的男生鬧。我細(xì)細(xì)想著，成熟是一種高度，那個(gè)男生已不再是幼稚的小孩子了。那些仍然幼稚天真的人卻扭曲了這份成熟，說(shuō)它是老沉。
成熟，絕不是老于世故和故作深沉。
人，可能在歲月的流逝中成熟，而歲月的積累絕不等于你的成熟。
成熟是一種高度。
成熟是一種高度作文2
人們往往喜歡追求一種境界，那便是成熟。
成熟，是一種深刻的生命進(jìn)程，是自身的不斷更新完善，是思想的升華，靈魂的深化，是生命的超然，人格的飄逸。
成熟，絕不是老于事故和故做深沉。
人，可能在歲月的流逝中成熟，而歲月的累積決不等于你已經(jīng)成熟。
成熟，不是簡(jiǎn)單的時(shí)間的放逐。
當(dāng)你意識(shí)到你成熟時(shí)，可能事一種表象掩蓋和裝潢你的幼稚，而當(dāng)你認(rèn)為你依然幼稚時(shí)，或許，無(wú)形中你以在真正意義上變得成熟。
生命，本就這樣在矛盾中不斷推進(jìn)。
有的人，可能永遠(yuǎn)不會(huì)成熟，這是一種悲哀卻并非偶然，因?yàn)椋墒焓且环N生命的高度，不可能每個(gè)人都輕易達(dá)到。
成熟，需要付出代價(jià)。
成熟，是經(jīng)歷無(wú)數(shù)時(shí)事的更迭，滄桑的變故悟出的審慎的機(jī)敏和理性的升華。
紅葉經(jīng)霜而赤，臘梅沐雪而新，自然界的風(fēng)霜雨雪鑄煉和凈化了他們的靈魂，而是他們走向生命風(fēng)景的極致。不然，怎么會(huì)有“曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉”“梅花香自苦寒來(lái)”的千古絕唱。
人，亦是如此。生活的平靜和安定，并算不上一種幸運(yùn)和幸福，相反，人生的一些苦和悲，卻是一種永恒的'財(cái)富。苦難樹起信念的豐碑，風(fēng)浪揚(yáng)起強(qiáng)者的風(fēng)帆。一切一切的挫折苦難不斷更新靈魂。人，也就是這樣不斷成熟起來(lái)。
善待生命，深化生命??這是智者的選擇。
人生如花，而成熟恰是繁花落盡后滿樹的秋實(shí)。
空有花季的絢爛，而沒(méi)有果實(shí)久遠(yuǎn)的香醇，又怎能算得上是一種生命的完整？
成熟無(wú)價(jià)，久而彌深。
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