從懵懂到成熟的作文

2022-01-26 成熟

　　載著時光的飛船，我們慢慢從懵懂到成熟，走出了自我!以下是從懵懂到成熟的作文，以供賞析和參考借鑒!

　　從懵懂到成熟的作文1

　　日子一天天的流逝，真可謂是光陰似箭啊!我們正在一天天的長大，從牙牙學語的嬰孩到背上小書包求學的孩童再到踏入中學大門的青少年。在這成長沙灘上，我們留下了一串串長長的足跡，每一個足跡都有一個故事：酸、甜、苦、辣、咸、天真、懵懂、成熟······

　　天真孩童時期的天真使我至今還記憶猶新。從前，我特別愛吃糖，可是媽媽總是限制我吃糖的數(shù)量，而且還總不給我買糖。那是，愛花的媽媽在家里養(yǎng)了許多花，我最喜歡的就是那盆粉紅的君子蘭。有一天，我在吃糖，突然，我想到了一個辦法：種花就能得花，那我種糖就可以得糖了，那我不就有吃不完的糖了嗎?于是，我拿起一顆我最喜愛的糖，為它選了一塊風水寶地——粉君子蘭的旁邊。因為我想這樣我就有了香噴噴的花糖了!結(jié)果，不用說，肯定是白忙活了，還差點因為澆水過多而把君子蘭害死。慢慢地，我上了小學，走向了······

　　懵懂

　　上學的我雖然稚氣未脫，卻也明白了糖是不可以種的'。不過懵懂的我還是鬧了許多笑話，又一次，媽媽養(yǎng)的吊蘭不知道怎么回事，無緣無故地枯死了，媽媽為此很是傷心。第二天，我在一家花店看見了一盆吊蘭，十分高興，立馬興沖沖地跑回家告訴媽媽。我對媽媽說：“媽媽，家里的吊蘭沒死，它在大街上玩呢!”媽媽被我的這番話弄得哭笑不得。幾天后，媽媽又買了盆吊蘭，我見了后大叫：“好你個吊蘭，你還知道回來!下次再這樣我可饒不了你!”

　　懵懂的小學生活過去了，我又迎來了······

　　成熟

　　上初中的我，少了孩童時期的幾分天真，少了童年時期的幾分懵懂，卻多了幾分成熟。現(xiàn)在的我會時常幫媽媽養(yǎng)花。沒事的時候，我會到這盆花前看看，到那盆花前瞧瞧。幫這盆花澆澆水，替那盆花松松土。媽媽經(jīng)常笑著對我說：“我女兒真是長大了，看來以后也是一個養(yǎng)花的料!”每當這時，我的心中就會發(fā)出一個自豪的聲音：我長大了!

　　望著那一個個腳印，我從天真到懵懂，從懵懂到成熟，我會說：“成長之路不平坦，有陽光，也有烏云;有平坦的大道，也有崎嶇的山路······”

　　從懵懂到成熟的作文2

　　流星飛逝，留下了它燦爛的光芒;曇花一現(xiàn)，留下了它淡淡的芳香……而我，這個剛起程的旅客，又在我的道路上留下了怎樣的財富?不管怎樣，我知道，我就這樣慢慢長大……

　　教室里，似乎還留著夜的寧靜，當太陽露出它的第一絲光芒，空氣中也似乎洋溢著活力。

　　鈴聲早已響起，數(shù)學老師站在講臺上，生動地講著課，她嘴上念叨著，那似乎永遠都講不完的.分析……但我知道，她還有一個星期的時間，在和我們呆在這個教室中，一個星期后，她就將離開這個崗位，歲月不饒人啊，即使她只教了我們初一一年。

　　微風吹散了講臺上的粉筆灰，紛紛揚揚地落下。這時，我猛然發(fā)現(xiàn)，風沒有吹落的另一片白色，是那樣的刺目!是老師頭發(fā)上，那使我觸目驚心的白色印記!

　　它是什么時候有的?是為我們的不認真而操碎了心留下的嗎?是為我們辛勤改作業(yè)時留下的嗎?我感到了深深的自責。

　　陽光撒進教室里，老師正沐浴在陽光下，陽光仿佛為她鍍上了一層金邊，此刻的老師，多么像一位圣女!我看著那神圣而高尚的身影，眼眶不經(jīng)意間濕潤了。誰也無法將她對我們的關(guān)愛和無私的奉獻忘記!

　　快要失去她時，才知道她的重要。失去了才知道珍惜，這還晚嗎?

　　候鳥飛過天空，不留下一絲痕跡，而天空將永遠永遠記住它——這個千里之外一去不復返的身影。我會永遠的記住，曾有一位老師，為我們留下的白色印記。

　　我收拾好記憶的行囊，繼續(xù)向著前方明亮的路前進，因為我知道，我就是這樣在慢慢長大。

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