在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的五年級單元作文：嘿！我成功了！，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
“啦啦啦，啦啦啦……”我去買花嘍，瞧把我高興的。我牽著媽媽的手，開心的向花店走去。你知道我為什么要買花嗎？因?yàn)榘。乙寻咨幕ㄗ兂刹噬�，怎么樣，你們有興趣參加嗎？
買了四朵白色的康乃馨、藍(lán)色和紅色墨水。嗯，材料買全，打道回府。
回到家，我迫不急待的打開墨水瓶，紅、藍(lán)兩色分別取五分之一，倒在兩個(gè)玻璃杯里，再把杯子里一比一的對上水，再把水和墨水?dāng)嚢杈鶆�。兩個(gè)杯子里分別放入一枝康乃馨，這時(shí)的`我，腦海中冒出一個(gè)有趣的念頭——我要一朵雙色花。我把一枝康乃馨，輕輕地把它的莖分開兩半，當(dāng)然不能傷害到上面的花朵。我小心的割開，“哎呀，不好，我把花莖弄斷了。”我又用僅剩下的一枝，我的手心都出汗了，生怕把這僅有的一枝也弄壞了，很幸運(yùn)，這次還算可以，不過花莖也割的不太均勻，希望不會(huì)影響到花變色。我把分開莖的花同時(shí)把莖放到兩個(gè)杯子里，期待著奇跡出現(xiàn)。
我認(rèn)認(rèn)真真的在桌子邊上盯了五分鐘，顏色絲毫沒變，我這急性了有點(diǎn)不耐煩了，跑到沙上發(fā)看了兩眼書，翻了兩頁，我再回到花前，看看表，已經(jīng)過去十分鐘了，好奇讓我的耐心也大增了，我接著觀察，到了十二分鐘時(shí)，紅色墨水杯里的花有變化，葉脈有一些發(fā)粉了，而且范圍越來越大。二十分鐘后，藍(lán)色墨水杯里的花也發(fā)藍(lán)了。到子五十分鐘時(shí)，分開花莖的花也有變化了，半邊發(fā)粉，半邊發(fā)藍(lán)，只是還不太明顯。這也足夠讓我激動(dòng)了，抱著媽媽邊跳邊笑。等過了一個(gè)半小時(shí)，再看那花，我的嘴張成了o型，這真是我放進(jìn)去的白色康乃馨嗎？簡直不敢相信自己的眼睛，一朵紅花，一朵藍(lán)花，還有一朵雙色花，耶，我歡呼雀躍，我興奮不已。
嘿！我成功了！開心的我都合不攏嘴了，你們覺得這是奇跡嗎？這時(shí)，我突然想起一件事，前一段爸爸給媽媽買的那束藍(lán)色妖姬，會(huì)不會(huì)是用藍(lán)色墨水泡成的呢？據(jù)爸爸說那花很貴哦。哈哈……
單元真情習(xí)作：
題目：嘿！我成功了！
你一定有過這樣使人興奮的經(jīng)歷，請把你的“成功”寫出來。寫的時(shí)候，要注意把“做什么成功”以及“實(shí)現(xiàn)過程”寫清楚。盡量做到內(nèi)容具體，語句通順，不寫錯(cuò)別字。
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