在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的有關(guān)堅(jiān)持獲得成功的作文500字_小學(xué)生作文，希望對(duì)大家有所幫助。
這么大了，這次的成功最讓我激動(dòng)。一天早晨，老師悄悄地來到我身邊神秘地對(duì)我說：“吉皇，我有個(gè)任務(wù)交給你。”“什么？把任務(wù)交給我，行嗎？”我驚訝地回答。“行，當(dāng)然行。我們學(xué)校要開展相聲比賽，你是最合適的人選！”“yes!我一定會(huì)好好完成任務(wù)”我俏皮地向老師保證。我拿到了老師給我的相聲作品稿件，課余時(shí)間，我背呀背呀，有點(diǎn)不耐煩了，心想：這么多臺(tái)詞，我怎么記得牢？第二天，我對(duì)老師說：“臺(tái)詞太難記了，老師你還是另找他人吧！”我想打退堂鼓。老師微笑說：“吉皇呀！你只要用心去背記，就一定會(huì)成功的，相信自己！加油！”我聽了老師說的`這番話，我的心里充滿信心！又花了兩個(gè)晚上的時(shí)間，我果然把臺(tái)詞背下了！相聲要講究“逗樂”。為了相聲達(dá)到逗樂的效果，我要設(shè)計(jì)表演動(dòng)作。每天對(duì)著視頻練，對(duì)著鏡子練。我終于琢磨到了感覺。一舉手，一提足，一個(gè)眼神，一種語(yǔ)氣，我都很認(rèn)真地練著。我和我的搭檔：瞿勁挺、陳煜認(rèn)真地排練。哪兒有點(diǎn)不對(duì)勁，不順暢。我們都會(huì)互相提醒，糾正……我們來到了學(xué)校，老師又對(duì)我們的動(dòng)作、語(yǔ)氣、眼神進(jìn)行細(xì)致引導(dǎo)，指點(diǎn)。比賽時(shí)間到了，我心里很緊張，但為了班級(jí)的榮譽(yù)，我在心里鼓勁：加油！加油！加油！上場(chǎng)表演時(shí)，我全身投入了比賽，我們的每一個(gè)風(fēng)趣幽默的動(dòng)作，夸張的眼神，生動(dòng)的語(yǔ)言。把評(píng)委老師逗得哈哈大笑，比賽上場(chǎng)，發(fā)出了一陣又一陣“哈…哈…”的笑聲。比賽完，我們回到了教室，心想，我們?cè)谫悎?chǎng)上表演的感覺挺不錯(cuò)的，應(yīng)該可以二、三名吧！第二天早上，老師興奮地走進(jìn)教室。就告訴我們：“相聲比賽結(jié)果出來了”。“第幾名啊，老師快說啊！”大家催促著。“我們班三個(gè)同學(xué)合作表演的相聲，得到了，第……一……名。”老師故意拉長(zhǎng)了聲音。“yes!”同學(xué)們激動(dòng)地跳起來。“太好了，太好了”我和搭檔興奮地抱在一起。
老師說：“那只是初賽，我們要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取在鎮(zhèn)級(jí)比賽取得佳獎(jiǎng)。”
“好，我們一定會(huì)再努力，再爭(zhēng)取第一名。”我們又開始了新的一輪排練。一轉(zhuǎn)眼，過了三天，我們到了決賽現(xiàn)場(chǎng)。在賽場(chǎng)上，我們表演的更順暢了，相聲那風(fēng)趣的語(yǔ)言，幽默的神情……把賽場(chǎng)上的評(píng)委老師、參賽的同學(xué)們都逗樂了。從他們陣陣歡笑中，感覺到我們表演得很成功。張輔導(dǎo)員宣布“相聲比賽”比賽結(jié)果。“六年一班第一名！”話音剛落。我們拉著老師的手興奮地跳著叫著：“成功了……成功了……”
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