也許有一定生活經(jīng)歷的人都會(huì)有這樣一種感受，當(dāng)我們年輕時(shí)不懂得的事，當(dāng)我們懂得時(shí)，已不再年輕，可畢竟是十幾歲的孩子，這種道理沒(méi)有多少人可以深刻的懂得，大多都是聽(tīng)父母前輩帶著遺憾的語(yǔ)氣說(shuō)起過(guò)，左耳朵進(jìn)，右耳朵出。可曾想過(guò)這些話(huà)的真諦呢?我們?nèi)绾尾拍茏屪约涸诙嗄旰蠡叵肴缃駮r(shí)不留下遺憾呢?答案便是讀書(shū)。也許看到這你就會(huì)不耐煩了，也許你會(huì)反問(wèn)，難道我們只有讀書(shū)的這一條路嗎?難道讀書(shū)不好就注定我今后的道路無(wú)光亮嗎?答案是否定的。可我們就該在正確的時(shí)間段做正確的事，現(xiàn)在我們是學(xué)生，當(dāng)一個(gè)好學(xué)生就會(huì)有一份讓家長(zhǎng)老師滿(mǎn)意的分?jǐn)?shù)。將來(lái)我們步入社會(huì)，是工作者，也同樣會(huì)讓上司同事刮目相看。怎樣才能讓我們成為一個(gè)成功者呢?那便是學(xué)會(huì)克制。
三國(guó)時(shí)期的兩位軍師：諸葛亮和司馬懿。都知道諸葛孔明年少時(shí)博覽群書(shū)，有管仲樂(lè)毅之志向，但因時(shí)機(jī)未到，戰(zhàn)事紛擾，躬耕于南陽(yáng)，但也因胸懷壯志，時(shí)機(jī)難辨，難得作為而常常郁悶，苦惱。記得有篇文章里說(shuō)他未出山時(shí)“好為《梁父吟》”，這除了表明志向外，大致也為了緩解心情。后來(lái)因劉備親自拜訪(三顧茅廬)，為劉的誠(chéng)意所打動(dòng)，同時(shí)也有機(jī)會(huì)一展才華，于是有了隆中對(duì)和天下三分。但實(shí)際上的三分還因?yàn)槌啾谥畱?zhàn)曹操的戰(zhàn)敗，而不僅僅是吳蜀某一方的努力。至于后來(lái)諸葛如何神機(jī)妙算，鞠躬盡瘁，就更讓士子們感佩了。“出師未捷身先死，常使英雄淚滿(mǎn)襟”
司馬懿更加善于克制自己，因其一生謹(jǐn)慎，在政治和軍事上沒(méi)有大敗。因?yàn)樗厥獾臋?quán)謀能力和不凡的識(shí)見(jiàn)，曹操是賞識(shí)他又暗地提防他的，但他很懂得克斂和保護(hù)自己，在初次為人引薦時(shí)，故意在內(nèi)穿上棉衣，造成天冷卻因膽怯冒汗的假象，從而讓政治對(duì)手低估他，當(dāng)然這也可能只是后人的詆損和附會(huì)。在與諸葛對(duì)陣的時(shí)候，他是很好的克制住自己，從而沒(méi)吃上大虧的。很多時(shí)候，其實(shí)我們知道那些是該做的那些是不該做的，可很多時(shí)候我們選擇了不該做的去做，例如你明知道老師布置的作業(yè)要自己獨(dú)立完成，可還是為了偷懶去“借鑒”了參考答案。這便是自制力不足的表現(xiàn)。我也是學(xué)生，我也有很大的惰性，我也自制力不足，可是一次偶然的機(jī)會(huì)，我領(lǐng)悟到了那句“當(dāng)我們年輕時(shí)不懂得的事，當(dāng)我們懂得時(shí)已不再年輕”這句話(huà)的真諦，我作為一個(gè)學(xué)生，向所有同我一樣的小伙伴呼吁：也許你也會(huì)累，也許你很想休息，但是你此刻的安逸很有可能會(huì)給你的未來(lái)造成巨大的遺憾。加油吧少年!克制住自己你就是成功者!
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