無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的這一次我成功了作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
這一次我成功了作文1
嘈雜的人群，焦急的目光，低聲的細語……天音琴行外人頭攢動，熱鬧異常！原來今天是一年一度的省音樂家協會舉辦的音樂考級。我也日眾多考生中的一員，今年我參加的古箏十級考試，也是業余等級的最高級。為了這一刻的到來，我已足足準備了一年的時間。
一大清早，我和媽媽便來到琴行備考。琴行里的氣氛比八月的天還要熱，有的同學在琴行里走來走去，有的興奮跳得跳個不停，還有的正沉著地復習著考級的曲目……我走到角落里，坐在墻角的一把小椅子上，看似平靜，其實我心中就好像裝著一只小鹿，不停地亂竄，快要從喉嚨里跳出來似的。
等待的時間可真是慢長！終于輪到我了，我平復了一下緊張的心情，在媽媽充滿期待的目光下，走進了考場的大門。我朝主考官老師深深地鞠了一躬，便坐在那架熟悉的古箏邊。我一邊深深吸了一口氣，一邊把手放在琴弦上。一串串鏗鏗有力的音符從我的指尖流出。托、批、掃、搖，我的手指在琴弦上靈活的飛舞。音樂的節奏也隨之越來越快。漸漸地，我忘記了自己在考級的教室里，我仿佛置身于茫茫的雪原，看見英雄楊子榮獨自前往威虎山與敵人斗智斗勇的緊張場面。他臨危不懼、隨機應變，將敵人一網打盡，讓人好不痛快！一曲終了，我彈的暢快淋漓，主考官老師將一張寫有通過的成績單交到我的手上。這一刻，我的心情無法用任何語言來形容。
我終于成功了！回首學琴的五年有笑有淚，也曾有過要放棄的念頭，但咬咬牙，挺挺胸也就堅持下來了。在通往成功的道路上會經歷無數的困難與失敗，但只要學會堅持，永為言棄就一定能獲得成功。
這一次我成功了作文2
上個星期四，老師走進教室，立刻給我們布置了一個任務，讓我們回家拿一個雞蛋，而且還是生的。不但要我們在雞蛋上畫精美的圖案，還要我們保護它五天，不可以把它打破。
回到家里，我拿著一個雞蛋，正在想著怎么畫，我平畫畫最差了。現在，只能靠我的想象力了，我使勁地想，終于想到了一個圖案。我先用鉛筆畫好邊，之后再用色筆來描邊，可是筆太粗了，怎么都描不好，我只好去用水洗，洗完之后，還有一個淡淡的黑印，我用畫筆繼續描，我都洗N次了，都還是描不好，黑印的顏色變深了。我有點生氣了，心想：算了，還是用鉛筆畫吧！我用筆畫兩只眼睛，怎么畫也不對稱，最后我改了一點，畫得差不多就算了。最難畫的是牙，我在牙的最后兩邊畫了兩條長長的“狗牙”，但是也畫不對稱，我畫了擦，畫了又擦，畫了半個小時，也總算畫好了。還要在后面畫了一個“發動機”，“發動機”本來有三片葉子，被我畫成了“人”，你們別以為和一種小轎車有什么關系呀！“人”字的外面還有一個圓圈，這樣看起來，跟小轎車的標志還真有點像。嘿嘿，這樣，我可愛的雞蛋就畫好了。
現在雞蛋畫好了，又不知道拿什么東西保護它，我在家里找了一下，發現有一個盒子，我打開盒子，剛想放進去，心想：對了，還要放點東西保護它。我找幾張紙巾，放在雞蛋的下面，還有前后左右各放幾張，我還搖了一下，雞蛋一動不動，我關上盒子，雞蛋現在就安全了。有時候，我還會把雞蛋拿出來玩一下。
護蛋行動截止的前一天傍晚，我找到了一把玩具槍，也把我的雞蛋拿了出來，讓它們玩一個游戲。我的雞蛋做“壞人”，而那把玩具槍，要把“壞人”打死，我一手拿著雞蛋，一手拿著玩具槍，突然我的手一滑，雞碰到了沙發上，一彈，彈到了我的腳上，我想去拿，可是一不小心我的腳又一踢，又彈到了沙發上，我一下把它捉住。我一抓到它，立刻給它做全檢查，雞蛋完好無損。
這一次保護雞蛋，太辛苦了，但我最終成功了！現在我才知道，從出生到現在，媽媽保護我們有多辛苦了。
這一次我成功了作文3
去年，我才上小學四年級，就被體育老師叫去參加我校的田徑運動隊。經過二三個月的刻苦訓練，老師發現我的爆發力特別的強勁，就給我一個參賽項目：“壘球”。
一開始，我還以為壘球是一個很重的球，后來老師就拿壘球給我看。皮球大小，好似我握緊的小拳頭，還有許多補丁。
我看不起，說：“咦，壘球原來就是一個破東西。”老師說：“要不然，你先來扔一次。”我不服氣地說：“扔就扔。”“啪”的一聲，球就往天上飛，落在十米遠的地方。同學們都笑了起來。這次我可糗大了。
升上五年級，我又參加集訓。不知不覺的，漫長的一個日子又過去了。我們的田徑隊也迎來了令人期待的.連江縣中小學生第18屆田徑運動會。
比賽幾天來，我校的運動員都在比賽，而且名次都是第一名或第二名。此時，他們的名次又激起了我的斗志，真想立馬去比賽獲得一個金獎回來為校爭光。賽前，有一個朋友跟我講：“陳煌，你爸來了。”“啊！我爸怎么來了。那我得扔一個好球給我爸瞧一瞧。”我看了看在賽場外面的爸爸，充滿信心的說。
終于輪到壘球決賽了，預賽時，我的對手有的踩線犯規，有的球出界，還有的滑手往天上扔，所以被一一淘汰，我就覺得勝利在望，但還是不能掉以輕心。最后，我發威了，握球，助跑，揮臂用力一甩，壘球脫手而出，在空中劃出一道美麗的弧線，落在遠處。啊！44米多。結果我獲得男子乙組壘球第一名。我看見帶隊教練、同學和爸爸在場外為我歡呼。
這一次，我成功了！我想爭取下一次的成功。如果我去參加國際的比賽能拿第一名那該多好。讓中國的國旗升起來。
這一次我成功了作文4
上六年級了，坐在教室里，懷著激動而又緊張的心情，我們迎來了語文老師——年輕漂亮的車老師。
第一節課，老師沒有上課，她讓我們互相交流暑假生活。一節課下后大家意猶未盡，以至于下課鈴聲打響后，大家都還在滔滔不絕地講述著自己的經歷。老師趁著這時，給我們布置了一個任務：以后每天的語文課上，都由一位同學來講一個小故事。可以是暑假生活中的所見所聞，也可以是自己親身經歷的事。
按照學號，星期五就輪到我了，所以我從書中找了一個故事，準備把它背下來。
轉眼間，就到了星期五。語文課前，我心里就像十五個吊桶打水——七上八下。語文課上，我緊張地走上了講臺，望著教室里五十多位同學，正準備開始時，突然，大腦一片空白，故事的內容一句也記不起了，我不知如何是好。此時老師看出了我的困窘。便輕輕走上講臺，摸著我的頭笑著對們學門說：“這次劉敏同學肯定是太緊張了，老師相信她的故事一定精彩。這樣吧，我們先上課，剛好下午還有節語文課，讓她再準備一下，好嗎？”“好！”同學們異口同聲地答到。
下課了，我的心里像大海的波濤久久不能平靜。想了想，我決定去請教經常上臺演講的同學，聽了他們是怎么做的。
快上語文課了，車老師走過來，微笑著對我說：“孩子，你不要緊張，就當是平常和同學們交流。”老師走后，我一遍遍的想著他們說過的話。
上課了，我走上講臺，看著老師和同學們鼓勵的眼神，仿佛在說：“你一定可以的，加油！”
我深深地吸了一口氣，便開始了故事的分享。中途我也有忘詞的時候，但一看到同學們，就充滿了信心。講完故事后，教室里響起了熱烈的掌聲。我長長地出了一口氣。
這一次，我成功了！謝謝您，車老師，是您再塑了一個自信的我，我會帶著這份自信去追逐夢想，一路向前。
這一次我成功了作文5
在我們成長的過程中，總是遇到許多事情，比如成功、失敗、悲傷……而我記憶最深的，卻是前年的那件事。
那天早上，黑暗的世界變得明亮起來，天空上的魚肚，一點點的變著，我也從溫暖的被窩醒來了，肚子猛烈的尖叫著，我慢慢地走向冰箱。
我睡眼朦朧地從冰箱中拿出了一塊牛排，放在桌上解凍，我又打開了火，火苗在機器地控制下忽高忽低，就像一個興奮地孩子在草地上玩耍，熱了鍋，解了凍，我自信滿滿地將牛排放進鍋中，“嗞嗞——噴”油水一下從鍋中蹦了出來，彈到我手上，我的手仿佛被抽了，火辣辣地痛，牛排也順著飛濺的油滑到了水池中。窗外的蘆葦笑彎了腰，風孩子到處傳播，聽到他的話，所有“人”仿佛都在嘲笑我。
我的心仿佛被刀子捅了一下，輕聲對自己說：“再來一次，沒關系的。”于是，我又拿出了第二塊牛排，“嗞嗞——噴”，開始時，火苗十分穩定，可是，牛排一放進去，油水直接飛了出來。我額頭上掛滿了汗珠，衣服上已被汗水透濕。第三次，結果以我又被濺了一手油油而告終。我呆呆地看著窗外：烏云布滿了天空，放肆的大笑著，小溪到處都露出嘲弄的神色，樹葉飄揚在空中，圍著我嘲笑著。我心中十分難受，猶如有一塊大石砸在我心上。我又想到：失敗乃成功之母，我一定要成功。
我又拿出了牛排，開始煎。我小心翼翼地放進了鍋中，啊，這回油卻沒有飛出來，我接著緩緩地放進其他材料：蔥花……不斷地將牛排翻面。這次一股香味撲鼻而來，成功了，我終于成功了。窗外陽光明媚，春風和煦，慶祝我的成功。
吃著美味的牛排，我懂得了，做事必須堅持，唯有堅持才能成功。
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