在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的過程的艱辛成功的喜悅六年級作文，歡迎閱讀與收藏。
今天上午，我早早的來到豐潭中學，準備開始最后一天的學工體驗，上午的學習項目是金工，這個項目的體驗讓我充分的感受到了過程的艱辛與成功的喜悅。
我走進教室，看到一個個臺虎鉗整齊地擺放在桌子上，心中不免有一點震撼。我們每個人的`位置上都擺著一把鋸子、直角尺、圓柱形鐵棒、銼刀、三角銼和毛刷，我心中感慨：這些工具與昨天做紙模型時用的比起來“高、大、上”多了，金工一定很好玩！
上課了，老師先向我們介紹了這些我們平時不太接觸的東西，然后跟我們說了今天的任務：鋸下一個一厘米左右的圓柱形，然后磨成一個六個面的四方形。我想：這根本就是開玩笑嘛，老師是鐵杵成針的故事看多了吧！不過，通過老師細致的講解和認真的演示，讓我很快知道了完成任務時的要領和技巧。
我行動了起來，先把鐵塊卡在臺虎鉗上，再用直角尺量出1公分的距離，用鋸子先鋸出痕跡，然后就往哪個標志那里拼命地鋸。剛開始還很順的，我的三分鐘熱度還有效，干勁十足，可是到了后來，手酸了，力氣也沒了，進程一點一點地慢了下來。就在這時，本想“0傷亡”的我，一不小心就鋸條給崩斷了。再看我對面的鄭冀然，他把鐵棍不時的轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，又穩(wěn)又快，早就鋸好了！我決定借鑒這個好辦法。
果然，成效顯著，比老方法省力多少都不知道，然且我也在別的同學之前就鋸好了！第一步完成后，還需要用銼刀把原先有弧度的面磨平，使它變成一個標準的四方形。經(jīng)過剛才的一番折騰，我的手臂現(xiàn)在早已又酸又疼，連動都不想動。但我看著剛才好多落后于我的同學現(xiàn)在都加快速度，快要超過我了，就立馬又來了勁兒！“橫著······豎著······哎呀！這個面還不平······加油，勝利在望了！”我一邊磨著，一邊又給自己加油，心想：我一定要堅持到最后！
經(jīng)過一番辛苦的努力與堅持，我成功的完成了一開始我認為根本不可能完成的任務。通過這一次經(jīng)歷，我也領悟到了一番道理：有些事情，雖然看似根本就像神話一樣根本不可能，但也一定要親自去嘗試一下。經(jīng)歷了，你才能感受到其中的艱辛與成功后的喜悅！
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