無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的成長的故事作文8篇，希望能夠幫助到大家。
成長的故事作文 篇1
第一次上臺彈鋼琴的感覺還真不好受。
一個個同學(xué)彈完曲目，我的心跳的越來越快。我拖著沉重的腳步走上舞臺，臺下坐滿了人；有爸爸、媽媽，家長、老師和同學(xué)。我的心砰砰地跳著，兩腳發(fā)軟，好不容易坐到鋼琴凳上，手又軟了。那時的心無法用語言來形容。
終于彈完了，我松了一口氣，向臺下走去……
這是在我成長中印象深刻的三個小故事，它們使我知道：不管做什么，都要堅持到最后，才能得到最后的勝利。
成長的故事作文 篇2
這是的第一場雪，來去匆匆，我還沒來得及感受雪花飄落時那純凈的跳躍著的快樂，它就消失不見了，仿佛我們逝去的童年……
小時候，別人都以為我是一個男孩子，曾經(jīng)穿著裙子去醫(yī)院看病，病歷上寫的仍然是“性別：男”。我也一度認(rèn)為自己是個男子漢。拒絕穿裙子，拒絕和女孩玩耍，喜歡迷彩的衣褲，喜歡和男孩子們玩匪大戰(zhàn)，把他們打得哭鼻子讓我很有作為男子漢的成就感。5歲的時候，我把兩個小男孩打得哭著回家了，他們的家長找到我爸爸告狀，爸爸先是道歉，然后領(lǐng)出我來給他們家長看。很諷刺，我還不足30斤，比他們小兩歲，還是女孩。他們分別挨了自己家長的一巴掌，被罵作沒用的東西。說到這里我應(yīng)該很得意，但故事還沒結(jié)束，我記得這件小事是因為之后發(fā)生的事。他們走后，我真的被爸爸結(jié)結(jié)實實的打了一頓。爸爸守著外人維護(hù)我，是讓外人不敢欺負(fù)我，別人走后打我，是不要讓我去欺負(fù)別人。爸爸告誡我：沒有事不惹事，有了事別怕事!那天，這句話刻在了我心里。
回憶占生活比例很多的時候我們就老了。也許我老了，開始回憶了……以后的每天，我會寫一件童年的往事……
成長的故事作文 篇3
你們相信嗎？我以前一個人乘飛機去過外公外婆家呢。
那還是一年級的暑假，由于爸爸媽媽工作太忙，沒時間送我，所以然我一個人乘飛機去外公外婆家。在去浦東機場的路上，我一直在想：“我才8歲，一個人坐飛機行嗎？”媽媽大概看出了我的心思，安慰我說：“別怕，媽媽之前不是說過嗎，有空中小姐，只要聽她的話，絕對沒問題�！甭犃怂脑挘倚睦镙p松了許多。
正說著，到了機場，換了登機牌，托運了行李，媽媽把我和機票、登機牌、出生證一塊兒交給了一個機場的阿姨。和爸爸媽媽說過再見，阿姨發(fā)給了我一個袋子，并把機票、登機牌和出生證一塊兒放了進(jìn)去，掛在我胸前。這個阿姨把我一直送到飛機上，交到空中小姐手中才離開，臨走時還提醒我：“千萬別把機票、登機牌、出生證弄丟了，不然就拿不到行李了�！�
空中小姐把我?guī)У阶簧�，微笑著對我說：“有事情就找我喲，我會送你下飛機的�！泵慨�(dāng)空中小姐送飯、送飲料時，總是先問我：“你要什么？阿姨給你拿�！敝車娜硕俭@訝地說：“哇，這么小的小孩一個人坐飛機，真了不起！”
兩個小時很快過去了，我們到了目的地——沈陽桃仙機場，空中小姐帶我下了飛機。這時，又有一位機場的阿姨接了我去拿行李，并一直把我交到在出口向我招手的外公外婆手里，我興奮極了。
我雖然坐過好多次飛機，但這次最讓我難忘，因為它標(biāo)志著我長大了。
成長的故事作文 篇4
成長的路上，父母、老師，總是會給我們講一些國學(xué)故事，無論是《孟母三遷》，還是《程門立雪》，都能為我們的成長帶來許多有益的道理。現(xiàn)在我想跟大家分享我的國學(xué)成長故事。
《孔融讓梨》的故事想必大家都聽過了，故事講得是：孔融把大梨給了別人吃，把小梨留給自己吃。這個故事是媽媽告訴我的，我覺得孔融是個謙虛的乖孩子，我想向他學(xué)習(xí)，于是養(yǎng)成了我愛分享的習(xí)慣。我在班上有許多朋友，大家都愿意和我玩，在學(xué)習(xí)上也能互幫互助，共同進(jìn)步。
其實不只是《孔融讓梨》這個故事，許多的國學(xué)經(jīng)典或多或少，都能讓我們收獲一定的道理，所以我喜歡閱讀國學(xué)故事。
國學(xué)故事就像是我們成長路上的明燈，又是一位良師益友。我喜歡國學(xué)，它讓我變得十分充實，我也想讓更多的人愛上國學(xué)，這就是我的國學(xué)故事。
成長的故事作文 篇5
成長中有我經(jīng)歷過很多有趣，傷心的事，這一件事讓我最難忘。
夏天來了，我們非常想去游泳。我正在找我身上那二十元，最后發(fā)現(xiàn)身上一分錢都沒有，看著他們一個個高興地跳進(jìn)水里嬉戲，玩耍。我心里想：騙他一下，我大聲說：“我把錢都交了，你還不讓我進(jìn)去，太不像話�！笔召M員低下頭說：“不好意思，我現(xiàn)在就讓你進(jìn)去�！蔽液屯瑢W(xué)一起玩兒，玩兒的非常開心！
我晚上在家里看書，看見了一句話，“大家都不聽謊言，說謊的人也就絕跡了”，是貝蒂說的。所以我感覺我很可恥，我非常的慚愧。所以我要去還錢，也要給他道歉。
放了學(xué)之后，我趕緊跑去游泳館，給收費員道歉，我說：“收費員叔叔，給你錢，昨天我騙了你�！笔召M員說：“沒事，這是一家新開的，算是我請你的了，你是一個好孩子，能知錯就改。”
這一件事讓我最難忘，我是不會忘掉的，我知道了不能騙人，騙人不是好孩子。
成長的故事作文 篇6
不知不覺我已經(jīng)快10歲了，回憶我的成長，有許多精彩的片段，有喜悅、有艱辛、有苦澀、有甜蜜，點點滴滴記錄著我的成長、我的進(jìn)步。其中令我最難忘、記憶最深刻的是我的第一次登臺演出。
那時我上幼兒園大班，班里要組織一部名叫《新龜兔賽跑》的舞臺劇表演，我有幸被選為劇中小青蛙的扮演者。我既激動又緊張，激動的是我有機會上舞臺表演，緊張的是面對那么多觀眾，我會不會忘詞，會不會被人嘲笑呢?我很猶豫，就去問爸爸：“爸爸，我可不可以演不說話的人物呢?”爸爸對我說：“你有那么多臺詞，這是老師對你的信任，小朋友們該多羨慕你呀!你應(yīng)該珍惜這個機會，要相信自己!”爸爸的鼓勵使我重新樹立了信心，于是我認(rèn)真地投入到排練中。
經(jīng)過充分的準(zhǔn)備，在大家的共同努力下，演出獲得了巨大的成功，并且被推選到電視臺。這可是我第一次上電視啊!節(jié)目播出時，我們?nèi)胰硕季墼陔娨暀C前，還時不時有叔叔阿姨打電話來夸我們演得好。這使我嘗到了成功的滋味，心里別提多自豪了。
這件事讓我受益匪淺，感覺到做事要有信心，不怕困難，就一定能成功!
成長的故事作文 篇7
六年制小學(xué)語文第七冊《語文園地七》要求同學(xué)們寫一寫自己成長的故事。要寫好這個題目，同學(xué)們首先要弄清什么是“成長”。“成長”是不是僅指人身高、體重的增加呢？當(dāng)然不是，這只是表面的變化。更重要的是認(rèn)識社會，懂得道理，學(xué)會做人。學(xué)會做人的過程，就是成長的`過程。一件事也好，一本書也好，一則新聞也好，無論是你看到的、聽到的、想到的還是自己親身經(jīng)歷的，只要從中懂得了道理、認(rèn)識了社會、學(xué)會了做人，便是你成長中的故事，把它清楚具體地記錄下來，就是一篇好作文。
成長的故事很多。比如，有位同學(xué)在大年初一，到爸爸工作的酒店里參加迎春晚會，看到外國老板在給員工發(fā)壓歲錢。一個老外把自己剛剛拿到的兩份壓歲錢慷慨地送給了這位同學(xué)。他爸爸說他面子大，因為只有酒店的管理人員才能拿到兩份壓歲錢。這位同學(xué)高興極了，以為老外很大方，并且美滋滋地估計紅包里一定是兩百美金，合人民幣１６００元。可在回家路上，打開一看，卻是兩張嶄新的五元人民幣。這位同學(xué)拿著有生以來得的最少的１０元壓歲錢，感到很納悶，說外國人小氣�？砂职指嬖V他，外國人不相信錢是要向人家要的，錢要靠自己的勞動去獲取。外國人來到中國就入鄉(xiāng)隨俗，錢不在多少，而在于他們尊重我們的文化。聽了爸爸的話，這位同學(xué)從中懂得了一個道理。
懂得了道理，就懂事了，就成長了。這成長中的故事，多么有趣，又多么有意義��！
除了選擇好寫作的材料，寫成長的故事，還要注意突出重點。同學(xué)們都拍過“證件照”吧，拍證件照時，要求我們要“正面、免冠、半身”。為什么要“正面”呢？因為側(cè)面和背面都不能反映一個人的特征。為什么又要“半身”呢？因為人們胸部以下的部分都大同小異。而“免冠”，則是因為戴上帽子可能會遮住人的一部分特征。習(xí)作，也像拍“證件照”一樣，為了突出重點，要把主要的東西寫出來，而與主要內(nèi)容無關(guān)的例子要舍去。
據(jù)說藝術(shù)家羅丹在完成了文學(xué)家巴爾扎克的雕像后，讓他的學(xué)生們來看。學(xué)生反復(fù)看過之后，連聲稱贊巴爾扎克疊放胸前的那雙手雕得十分逼真。于是，羅丹掄起斧子，砍掉了那雙“完美的手”，并且說：人們看了雕像，只欣賞手的完美，而忽略了我要表現(xiàn)的巴爾扎克的精神、氣質(zhì)，不如不要它。羅丹的例子，也說明了同樣的道理。
在完成這篇習(xí)作時，有位同學(xué)選了這樣幾件事情：學(xué)會游泳的事，學(xué)會勞動的事，還有照顧病中的媽媽的事。這些事都可以寫，但在一篇習(xí)作中，最好選擇其中的一件事寫具體，把人物的語言、動作、心理、神態(tài)加以細(xì)致描述，要寫得既有趣又能給人以啟發(fā)，而其他的事則可以蜻蜓點水。只有這樣，才能更突出習(xí)作要表現(xiàn)的意義。
作文是運用語言文字的一種練習(xí)，作文也是學(xué)習(xí)做人的一份記錄。
在第七單元的一組課文中，我們讀過的著名作家肖復(fù)興伯伯寫的《那片綠綠的爬山虎》，就記錄了作者少年時代受到葉圣陶先生的關(guān)懷教導(dǎo)，走上文學(xué)創(chuàng)作之路的事。在葉老的教導(dǎo)下，少年的肖復(fù)興不僅懂得了作文，怎樣充實自己，而且懂得了怎樣認(rèn)真地、一絲不茍地做人的道理。文中那“綠綠的爬山虎”，就是葉老的象征，讓人感到可親可敬。
同學(xué)們，拿起筆，把自己成長中的故事記錄下來吧，那不僅是一篇感人的習(xí)作，更是你學(xué)習(xí)做人的一份記錄，鐫刻著你成長的軌跡，裝點著你美麗的人生。
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