無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的成長(zhǎng)的故事作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)的故事作文 篇1
“哇哇我想喝牛奶。”“哇哇媽媽抱抱！”回憶小時(shí)候，我拿著玩具到處嬉戲，家里變成我的游戲場(chǎng)，東跑跑、西跑跑，一不小心，跌個(gè)四腳朝天；“哇……哇……媽媽救救！”媽媽像“飛毛腿”一樣“咻！”一聲，跑來拯救我，溫柔的安慰我，讓我感覺幸福溫暖；“滴答…滴答…”窗外，天空烏云密布，雷公公和閃電奶奶為小雨滴打拍子，節(jié)奏愈來愈快，毛毛細(xì)雨轉(zhuǎn)變成傾盆大雨，“霹哩啪啦…”響不停，當(dāng)時(shí)的我心驚膽跳，嚇得哇哇大哭，急著找媽媽，需要她那溫暖的擁抱，撫平我這顆幼小不安的心靈。
“媽媽，我去上學(xué)了，再見！”現(xiàn)在的我每天準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校。上課認(rèn)真聆聽、尊敬師長(zhǎng)，像海棉一樣，不斷地吸收新知；下課盡情游戲，也不忘禮讓、友愛同學(xué)；掃地時(shí)間，大家同心協(xié)力一起打掃，團(tuán)結(jié)合作把教室清理得一干二凈；返家后，放下書包，用心地完成作業(yè)，再?gòu)?fù)習(xí)課堂上學(xué)習(xí)的新知識(shí)；空閑時(shí)，閱讀各式各樣的書籍，擴(kuò)充我的視野。在家中，我會(huì)主動(dòng)幫忙做家事，吸地、拖地、洗碗、洗米煮飯……，樣樣難不倒我；在戶外，看見任何人，我會(huì)表現(xiàn)善意，若是遇見熟人，也會(huì)主動(dòng)上前問好，做個(gè)有禮貌的好孩子，媽媽見狀后，總是笑咪咪的稱贊我：“元元，你長(zhǎng)大了，真懂事！”
“砰！”好痛！一不小心，頭撞到柜子，但是我會(huì)忍耐，不再哭泣，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了。最近投籃，輕輕一跳，球不偏不倚的跳進(jìn)籃框，百發(fā)百中，原來長(zhǎng)高是如此的美妙。騎上二輪自行車，我像風(fēng)一樣的馳騁在公園里，好不得意啊！回想起前陣子，爸爸送我這輛新穎的二輪自行車，我二話不說，欣喜的坐上自行車，準(zhǔn)備踏上幸福旅程，沒想到，我根本無法駕馭它，只好送它一個(gè)輪子，騎著三輪車，每日不斷地練習(xí)，不知不覺，已經(jīng)學(xué)會(huì)了，讓我滿心歡喜。“嘩啦！嘩啦！”夜色如被潑了墨般，早已沉沉地黑了，該去洗澡準(zhǔn)備就寢，以前需要媽媽幫我洗澡，但是現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會(huì)獨(dú)自洗澡，洗香噴噴的頭，甚至還會(huì)自己吹頭，準(zhǔn)備明天上學(xué)穿的`衣服，長(zhǎng)大的我，變得更有力量，可以學(xué)會(huì)很多事。
時(shí)間像滾動(dòng)的輪子，不停的往前走。八歲的我，身體會(huì)隨著時(shí)間不斷的長(zhǎng)大，年齡會(huì)隨著時(shí)間而增加，學(xué)習(xí)的路上，卻是一條永不停息的追尋，不論我長(zhǎng)得多大，都要活到老學(xué)到老，種植一顆顆助人的種子，以失敗和挫折為肥料，從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，努力耕耘，灌溉心靈的花園，培植五彩繽紛的花朵，帶來芬芳。長(zhǎng)大的我，也會(huì)朝此目標(biāo)，不斷地邁進(jìn)。
成長(zhǎng)的故事作文 篇2
在不知不覺的日子里，我們?cè)谶@鳥語花香的校園里生活了六年，這里的一草一木，都伴隨我們成長(zhǎng)的腳步，成長(zhǎng)著。
是我們的啟蒙老師讓我們從幼稚走向成熟，又由成熟走向成功……
在小學(xué)六年的生活里，伴我成長(zhǎng)的事物很多，包括這身邊的一草一木。經(jīng)歷了六個(gè)春秋，經(jīng)歷了多少成長(zhǎng)的磨難，我們?cè)谶@討論成長(zhǎng)的故事。
記得在我第一次踏上升國(guó)旗的道路時(shí)，我并不知怎么走正步，老師教我擺臂、踢腿……這一切的一切至今還記憶優(yōu)新。當(dāng)時(shí)我并不知到有沒有資格穿上這身軍裝，配不配升起這面五星紅旗——這項(xiàng)嚴(yán)肅而莊嚴(yán)的任務(wù)。是老師們讓我的心平靜下來，冒這次險(xiǎn)——艱巨而神圣的險(xiǎn)。頭頂國(guó)徽、身穿軍裝、所行軍禮，我不由得為此驕傲與自豪，盡心盡力的升好這次國(guó)旗。
這在我成長(zhǎng)的故事中留下了深深的印象，美好的印記。
還有第一次作為班干部發(fā)言，第一次受到老師的表揚(yáng)，當(dāng)然還有批評(píng)……這種種事跡在我的腦海里浮現(xiàn)出來，我該感激那些老師，是他們把我變的成熟，變的自信。
六年來，身邊的樹又增長(zhǎng)了六個(gè)年輪，樹變成有用之才，我們也不甘落后，變成有用之才……
成長(zhǎng)的故事作文 篇3
我以前做作業(yè)很容易分心。只要一有人在樓下喊：“張海橋，快點(diǎn)出來玩!”我就會(huì)迫不及待地跑下樓，跟他玩到很晚才回家。每次作業(yè)都要拖到晚上10點(diǎn)左右。
有一天，老師把幾個(gè)回家作業(yè)不認(rèn)真的人叫上講臺(tái)，其中就有我。老師翻開我們的作業(yè)本，指著上面的字，說：“看看你們的字，寫得龍飛鳳舞，第一行的寫到第二行，再看看你們的數(shù)字，0寫得像6，6寫得像0!”我瞪視著作業(yè)本，沉默不語。當(dāng)著全班人的面挨批，我心里羞愧極了。放學(xué)了，我回到家，就想起學(xué)校里的場(chǎng)面，心想今天被批評(píng)得好慘，明天可不能再被批評(píng)了!于是，我一筆一畫地開始認(rèn)真寫。過了一會(huì)兒，一陣熟悉的聲音傳來：“張海橋，今天我爸媽加班，很晚才能回家，快到我家玩電腦吧!”我說：“這就來!”我往樓梯跑去。我突然想起老師的訓(xùn)斥，便停住腳步，可熬了沒一分鐘，還是抵不住誘惑，去玩了。后來，我努力嘗試克制自己那顆貪玩的心。終于我成功了!那一天，我發(fā)現(xiàn)做完作業(yè)還有好多時(shí)間可以玩，知道了及時(shí)完成作業(yè)的好處。
這件事讓我成長(zhǎng)了，有時(shí)候你完成一件事再休息比你先休息再做事會(huì)好受很多。
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