文明美德少年事跡材料

2021-08-10 材料

　　文明美德少年是遵守《中小學生日常行為規(guī)范》和社會公德的。yuwenmi小編整理了文明美德少年事跡材料，歡迎欣賞與借鑒。

　　文明美德少年事跡材料一：

　　王姝涵是晉城市澤州縣周村鎮(zhèn)初級中學115班學習委員。她獨立自強，樂觀自信，大家親切地叫她“快樂天使”。

　　小學階段，她擔任學習委員兼大隊長工作。她帶領同學們晨讀、寫字、參加課外活動，協(xié)助老師管理班級，成了老師最得力的助手。校園里，總能看見她忙碌的身影：送材料、幫同學、收作業(yè)……盡管有些疲倦，但“責任”二字寫在臉上，“奉獻”二字記在心間。

　　她總是任勞任怨，樂此不疲，將這些工作當成自己一天中最快樂的'事情。2015年，她以小考全縣第一的好成績進入周村鎮(zhèn)初級中學學習。逐漸長大的她更加成熟自立，她擯棄了離家近的優(yōu)越條件，和住校的孩子們同吃同住同學習，很快就和班上的學生打成一片，同學們推選她繼續(xù)擔任學習委員。

　　她的自信、樂觀、活潑影響了身邊每個人，大家都說115班是個快樂的班級。她不僅學習成績名列前茅，而且還被評為澤州縣、晉城市“三好學生”，2012年又被評為山西省“三好學生”，2014年在山西省第二屆美德少年評選活動中被評為“自強自立美德少年”。她像一棵生機勃勃

　　文明美德少年事跡材料二：

　　我叫辛全芳，今年15歲，出生在一個普通的農民家庭，爸媽期盼著我能走出山溝，有一個美好的未來，我知道，要想有一個美好的未來，有一個最好也是唯一的辦法------好好學習。于是，我開始堅持不懈的努力。爸爸媽媽還希望我能先做“仁”，在再做學問，這句話被我牢牢記住，記在了心里。

　　從上小學起，每年的獎狀我至少得一張。“三好學生”我從來沒缺過席。我是一個班干部，我自認為我沒有班干部的架子，平常和同學打打鬧鬧，如果有同學遇到了難題，我一定盡自己的最大能力去幫助那位同學，同學們說我應該利用自己是班干部來耍耍威風。我堅決不用，因為我認為班干部是為同學服務的。

　　在家里，我也盡量幫媽媽干家務，刷碗，掃地，洗衣服都是我的。我也很體諒爸媽，盡量不和他們拌嘴。

　　上了中學，我得的獎更多了。“學習標兵”“優(yōu)秀班干部”“優(yōu)秀團干部”“演講比賽一等獎”“征文比賽一等獎”等，看著那一面“獎狀墻”，看著父母欣慰的`笑容，我高興的笑了，在學校里，我擔任許多職務，這些職務讓我很累，但我卻樂此不疲，我喜歡并忠于為同學們服務。我是一個小組長，我努力讓組里同學的成績提高，盡力不放過任何一個差生。我是一個數(shù)學課代表，每天從一樓到二樓，從二樓到一樓，為同學們要作業(yè)，交作業(yè)，每天都是如此，。我是一個團支部書記，每天為了團里的事忙上忙下，又要開會，又要布置任務，我卻樂此不疲。

　　為了讓差生的成績提上去，我想法設法的幫助他們。比如：讓老師叫他們說說自己的幸福，以此來激勵他們;別人都不愿意接近差生，而我卻主動幫助他們，讓他們能感受到溫暖。當我看到有人欺負弱小時，我會挺身而出，制止他們，或跟他們講道理。

　　我很陽光、開朗，往往會感染身邊的其他人，讓他們忘記煩惱;我愛挑戰(zhàn)，什么事都想嘗試，學校里有什么活動我都參加，我不是為了得獎，只是為了鍛煉一下自己;我還算幽默，能在課余時間讓同學們笑聲不斷;我喜歡幫助他人，看到他人高興，我也感到幸福。

　　我曾三次得過年級第一名，家里的榮譽證書不下十張。但我不會驕傲，我將繼續(xù)努力，繼續(xù)幫助他人，讓世界因我而精彩!

　　文明美德少年事跡材料三：

　　在廣饒縣廣饒街道顏徐學校，有一位熠熠閃光的校園之星，他取得了許多榮譽：雷鋒式的好少年、校文明之星、學習標兵、縣三好學生……他臉上總掛著自信的微笑，明亮的雙眸透著智慧，他充滿愛心，自強自律，品學兼優(yōu)，全面發(fā)展，以自己的行動不斷地為胸前的紅領巾增光添彩。他就是顏徐學校六年級三班班長燕昊軒。

　　班級的領頭雁

　　在學校，燕昊軒同學對待學習一絲不茍、腳踏實地。每一次的作業(yè)都按老師的要求認認真真地完成;課堂上總能聽到他獨特的見解。學習上是大家公認的“領頭雁”。“時間是擠出來的'，我要多學習多鍛煉自己，為學校爭得榮譽。”燕昊軒同學總是這樣說。校內外的學習、活動常常忙得他不亦樂乎，但他總是充滿自信地面對。在同學心中，燕昊軒同學更是被大家公認的熱心人。不管誰有困難，他都會伸出熱情之手，她主動要求和差生做同桌，在學習上他們結對，幫助鼓勵他們。

　　家里的好孩子

　　在家里，他是個懂得感恩的好孩子。提起燕昊軒，小區(qū)的居民無不嘖嘖稱贊，因為他在家里孝敬長輩，和睦鄰里，小小年紀就有了很好的口碑。媽媽做飯時，他總愛在一旁幫忙，淘米、擇菜、打雞蛋，都是他的拿手好活。爺爺奶奶年紀大了，細心的他常常陪老人散步聊天。晚上，做完作業(yè)的他，為爺爺捶背，讓老人開心。平時他堅持自己的事情自己做。整理房間，洗衣服。有時老家有事，媽媽需要回去操辦，他就自己一人在家，做飯學習，把家里整理得井井有條。百善孝為先。他孝敬老人，體貼父母，得到鄰里的由衷夸贊。

　　社區(qū)的小雷鋒

　　在社會，他是一位熱心公益、拾金不昧的小公民。他是學校文明志愿者，常帶著幾位小伙伴主動為社區(qū)做好事。撿拾綠化帶白色垃圾，擦洗樓道欄桿，清理墻壁上的小廣告等。“彎彎腰，撿出一片凈土”。外出游玩、小區(qū)散步，他總不忘隨手撿起地上的奶盒、紙屑，一言一行講道德，舉手投足見文明。

　　這就是美德好少年燕昊軒，他全面發(fā)展，積極進取，奉獻為樂，表現(xiàn)優(yōu)異，是一位美德好少年。我們相信，燕昊軒同學秉感恩之心，以愛心待人，在未來的學習、生活中一定會演繹更多的精彩。

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