無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的畢業(yè)那天作文-畢業(yè)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
畢業(yè)那天，我們在教室里舉辦了派對。
教室并不是太大，但一進去，便能看見好多好多的氣球。教室中間，有著好多好多蛋糕，最大的那個，上面貼了我們每個人的名字。那個老師同學站了一年的講臺上，是一個大大的氣球框，從前面看上去，剛好框住了中央的蛋糕車。
那天去的時候，我很高興——六年，終于熬出頭了，能不高興嗎？那時，我是班上的金牌主持人，理所應當?shù)模液推溆嗳齻�同學一起主持班會，上一次活動，也是我們四個。
那天，每個人好像都很高興。畢業(yè)了高興，有蛋糕吃高興，可以暢快交談高興，就連背景音樂都是歡快的。所以，當我們看到班主任李老師——哦，我們叫她“菲菲小公舉”，她哭的時候，我們是在嘻嘻偷笑的。當然，不是取笑她，畢竟她很愛我們：運動會的時候，她會在終點，接住每一個她的學生；她會在臨近畢業(yè)時，縱容我們寫同學錄；她會在過節(jié)的時候，給每一個人發(fā)棒棒糖吃；她會在炎熱的夏天，滿足我們想吃冰激凌的愿望；她會在我們畢業(yè)時，欣慰的，笑著哭。她很愛我們！
我們也很爭氣。
五年級的一次全區(qū)期末考試排名，我們班是第一；籃球賽，我們班是第一；跑步冠軍，在我們班；書法寫得最好的，也在我們班……瞧，我們多爭氣。
那天，交換了禮物，分吃了蛋糕，我們便走了。坐在車上，我看著窗玻璃上的細雨，抱著懷中的畢業(yè)證書和畢業(yè)照，心中升起一種情緒。那時的我，不知這是什么，畢竟它很快被畢業(yè)的喜悅吹散。
后來我才明白，那是離別的愁緒。
畢業(yè)了，以后，不會再常見到“菲菲小公舉”，從幼兒園到小學的兩個好朋友，一個去了萬州，因為她的家，現(xiàn)在在那兒；另一個在開中校，那是她父母的安排。所以，以后也不會常見到她們，我得一個人，走進新的世界。
是的，畢業(yè)那天，下了小雨。
似乎在為我們的離別嘆息。
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