在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的初二畢業生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初二畢業生作文1
時光飛逝，日月如梭。畢業的步伐離我們越來越近。老師在講，家長在講。
首先要感恩父母，感恩老師，感恩母校。感謝父母像山一樣支撐著這個家，讓我們進入小學，讓我們在這個美麗的校園里學習。感恩的老師，是老師無私地把知識傳授給我們，讓我們的知識更加開放；師愛叫師生情。這種感覺是世界上最嚴重的感覺。是老師在我犯錯受罰的時候教我的；當我遇到一個難題，琢磨了一下。是老師給我認真講解的。感激的眼神讓我快樂；一句溫暖的問候，讓我感受到第二種親情；感恩母校，讓我們的校園生活變得豐富多彩：校運會、科技節、籃球賽等。這些記憶值得我們終生珍藏；課堂上的每一個鏡頭，老師在課堂上都很有說服力，我們都在用心聽。
其次，要努力學習，追求進步。上課要認真聽講，記住老師說的每一句話，記錄重點，多說多問。在家里，好好讀課文，找出課文中的生僻字和成語，寫下來。每天多看書，特別是精選優秀作文，摘抄好單詞好句子，多做閱讀題。每天練習寫作，畢業考試寫作成績不能丟。
接下來，我要堅持鍛煉。雖然現在作業會多，時間會少，但是還是要鍛煉。沒有好的身體，怎么談學習？我必須堅持每天下午回家跳繩800次，有時間就跑600米。
最后，在我成績穩定的基礎上，我會幫助一些同學提高成績，為班級的平均成績貢獻一點點。同學問我答案，我會引導他一步一步完成練習。我相信，如果世界是一個房間，關懷是小屋的一扇窗戶；如果世界是一艘船，那么幫助就是浩瀚大海上的燈塔。
學習沒有坦途。讓我們行動起來，為畢業考試打好基礎，響應胡錦濤爺爺的號召，成為四好少年！
初二畢業生作文2
時光飛逝，日月如梭。畢業的步伐離我們越來越近。老師在講，家長在講。
首先要感恩父母，感恩老師，感恩母校。感謝父母像山一樣支撐著這個家，讓我們進入小學，讓我們在這個美麗的校園里學習。感恩的老師，是老師無私地把知識傳授給我們，讓我們的知識更加開放；師愛叫師生情。這種感覺是世界上最嚴重的感覺。是老師在我犯錯受罰的時候教我的；當我遇到一個難題，琢磨了一下。是老師給我認真講解的。感激的眼神讓我快樂；一句溫暖的問候，讓我感受到第二種親情；感恩母校，讓我們的校園生活變得豐富多彩：校運會、科技節、籃球賽等。這些記憶值得我們終生珍藏；課堂上的每一個鏡頭，老師在課堂上都很有說服力，我們都在用心聽。
其次，要努力學習，追求進步。上課要認真聽講，記住老師說的每一句話，記錄重點，多說多問。在家里，好好讀課文，找出課文中的生僻字和成語，寫下來。每天多看書，特別是精選優秀作文，摘抄好單詞好句子，多做閱讀題。每天練習寫作，畢業考試寫作成績不能丟。
接下來，我要堅持鍛煉。雖然現在作業會多，時間會少，但是還是要鍛煉。沒有好的身體，怎么談學習？我必須堅持每天下午回家跳繩800次，有時間就跑600米。
最后，在我成績穩定的基礎上，我會幫助一些同學提高成績，為班級的平均成績貢獻一點點。同學問我答案，我會引導他一步一步完成練習。我相信，如果世界是一個房間，關懷是小屋的一扇窗戶；如果世界是一艘船，那么幫助就是浩瀚大海上的燈塔。
學習沒有坦途。讓我們行動起來，為畢業考試打好基礎，響應胡錦濤爺爺的號召，成為四好少年！
初二畢業生作文3
在我看來，再見一詞有兩層含義，一是分別后再相見，二是分別后再也不見。
再見，我十二歲了。
學校放假的那一天，校園里的喜怒哀樂都是看得見的，因為都是“寫”在臉上的，快樂的是安排好學生的生活，在暑假里開開心心的玩耍；只有我們這群畢業生難過。想想看，這六年來，有過很多傷心的離別，可又怎么樣呢？我們跟不上時間的步伐。一秒鐘一秒鐘不可能。時間在一秒一秒向前推進。這批畢業生畢業后會有多少學生離開我們的母校？學校出事后，是一個無法統計的數字。我們初一的時候，每次都是一群畢業生離開母校…
每個人都想在分開的那一刻傾吐出無數的情感，但每多說一句話，心里的石頭就會增加一公斤一噸……為了我們的心？就是受不了！這時，我們只需要說簡單的話：
“再見！”
淚如泉涌！
六年。六年來，我們的感情一直活的像歲月，只希望能早日離開校園。值此畢業之際，我的想法卻相反，感覺這六年，也就是短短的六天。只希望能再次體驗到校園的溫暖，感受到老師和同學的關心和關心……但是這可能嗎？
那一刻，有的同學背誦了“桃花潭深于千尺，不如……”是的，雖然沒有桃花潭，但有參天大樹，參天大樹的葉子不如我們師生的真情實感。說再見，但永遠不要忘記同學和老師的`真誠。也許我們都這么認為？我們的心是相連的。這顆巨大的心是一顆五彩斑斕的彩色心。
初二畢業生作文4
雨下得很慢，就像九年級畢業生的心情。我要離開母校了，好舍不得去考場。回首母校，擁抱在一起三四年的同學，向親愛的老師宣布再見，然后收拾行李，收拾書包，奔赴戰場。
最后一次跑步。記得昨天，他們跑了最后一程，這是最后一次。九年級的學長們步伐異常整齊，口號異常響亮。跑步對他們來說可能不是一件痛苦的事，但卻是最珍貴的回憶。有些學長，手里拿著相機，專注的記錄著自己每天早上重復的事情，一種說不出的留戀。
最后唱一次。昨晚上晚自習，九年級教室里有一聲高歌。還有一些熟悉的歌，比如《北京東路的日子》。他們不只是復習。他們想用歌曲記錄他們美好的青春，中學時光和最珍貴的友誼。
最后一次瘋狂。昨晚下課，他們撕掉了桌子上堆的厚厚的卷子，解放了，他們最緊張的復習結束了。試卷滿天飛，夾雜著解放的喜悅，對中考的恐懼，對未來的迷茫，對母校最后的留戀。
最后的紀念品。我記得他們給畢業照拍照后，在他們的夏季校服上用馬克筆寫下每個人的簽名，然后互相擁抱，祝福他們，并說了一些不情愿的話。用手機和相機合影，記錄豐富的青春，銘記永恒的友誼。寫下聯系方式，最真誠的話，沒有華麗的辭藻，沒有復雜的辭藻，句句屬實。
最后的告別。告別儀式伴隨著雨。低年級代表發言表達由衷的祝福，高年級代表發言表達充分的信心。給老師獻一束花，最后一次擁抱老師。高年級學生哭了，他們正要向善良的老師告別。老師們哭了。這么多年的學生就像自己的孩子，現在卻指日可待。他們怎么能不多愁善感？
我們大三學生站在綠道兩旁，畢業生走在中間。兩邊的樹為他們開路。讓我們為他們加油，祝他們成功。學姐們淚流滿面，可能是失望，也可能是留戀。
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