在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的感受作文500字3篇，歡迎閱讀與收藏。
感受作文500字 篇1
新生入泮禮，等同于扣好人生的第一顆扣子，代表我們升為中學(xué)生了，也代表我們又長(zhǎng)大了一點(diǎn)點(diǎn)了。
今年是孔子誕生2570周年，孔子的言行在兩千多年的時(shí)間里，他的言行成為了中國(guó)人為人處事的主要目標(biāo)。孔子曾有名言說(shuō)過(guò)：“是可忍也，熟不可忍也”，當(dāng)我忍無(wú)可忍的時(shí)候，我會(huì)拍案而起；當(dāng)我遇到一位話不投機(jī)的人是我會(huì)說(shuō)，“道不同，不相為謀”當(dāng)我生氣時(shí)也會(huì)說(shuō)“唯女子和小人難養(yǎng)也”，當(dāng)我看到學(xué)生不爭(zhēng)氣的時(shí)候會(huì)說(shuō)，“非吾徒也，小子鳴鼓而攻之可也”，當(dāng)我看到學(xué)生偷懶時(shí)會(huì)說(shuō)，“朽木不可雕也，土之墻不可虧也”，當(dāng)在我憤怒時(shí)，會(huì)說(shuō)，“小不忍則亂大謀”，當(dāng)我困境，我會(huì)說(shuō)，“君子固窮，小人窮撕矣”，當(dāng)我懦弱時(shí)，我會(huì)說(shuō)，“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”，當(dāng)我貧窮時(shí)我會(huì)說(shuō)，“人不堪其憂，回也不改其樂(lè)”，當(dāng)我爭(zhēng)吵時(shí)我會(huì)說(shuō)，“禮之用，和為貴”，在處事方面，我會(huì)說(shuō)，“君子成人之美，不成人之惡”，在為人方面我會(huì)說(shuō)，“君子欲納于言，而敏于行”，在交友方面，我說(shuō)，君子之交談如水，在為政方面，我會(huì)說(shuō)，“其身正，不令則行，其身不正，雖令不從”，在生活方面我會(huì)說(shuō)，“飯疏食飲水，曲眩而枕之”，在娛樂(lè)方面我說(shuō)，“樂(lè)而不淫，哀而不傷”……
我們要以孔子為標(biāo)準(zhǔn)，做到真正的君子。
感受作文500字 篇2
泱泱華夏，巍巍中華，禮儀傳承，萬(wàn)民教化，隨著主持人的話語(yǔ)落下，我們開(kāi)始了入泮禮。入泮禮，出府學(xué)，上青云路，指的是在州縣考試中，中了秀才的童生們?nèi)雽W(xué)時(shí)做生員的入學(xué)典禮。
我們從操場(chǎng)做著整齊劃一的平揖禮，進(jìn)入了會(huì)場(chǎng)，看到左、右、后方都坐滿了家長(zhǎng)，心里別提有多恐懼啦！坐下之后我們幾乎不敢說(shuō)話做小動(dòng)作，接下來(lái)我們欣賞了武術(shù)社團(tuán)的表演和陶笛社團(tuán)的賽馬，一個(gè)比一個(gè)精彩。
之后，我們得知昨天20xx年7月2日是孔子誕辰2570周年和新中國(guó)成立的70周年，我們能在這樣的日子進(jìn)行入泮禮，心里別提有多激動(dòng)啦。之后我們迎來(lái)了擊鼓明志這個(gè)環(huán)節(jié)，老師擊三下：一是德才兼?zhèn)�，二是勤勉好學(xué)，三是心懷感恩，學(xué)生擊鼓一下，鳴與明同音，擊鼓明志表明志向越傳越遠(yuǎn)，志向就越遠(yuǎn)大。
每個(gè)同學(xué)都在盼著早點(diǎn)輪到自己，個(gè)個(gè)都摩拳擦掌，躍躍欲試。我也不例外，馬上快輪到我啦，心里在砰砰跳個(gè)不停。傅老師打了三下鼓，我停頓一下，隨后狠狠擊了一下，希望我的志向能夠遠(yuǎn)大。不過(guò)一會(huì)兒，老師給我們的額頭上點(diǎn)上了朱砂，也就是開(kāi)天眼，給我們最好的志向與盼望。最后閆春芝校長(zhǎng)上臺(tái)發(fā)言，我聽(tīng)到主持人說(shuō)天地如家，大禮已成，我們的入泮禮到此結(jié)束！
我的感想是要尊重師長(zhǎng)，與伙伴們好好相處，珍惜眼前人。父愛(ài)如山，母愛(ài)如水，字里行間透漏著母子的深情，字里行間傾訴著母愛(ài)的魅力，我們?nèi)缃裾逶≈笎?ài)陽(yáng)光，吮吸著母愛(ài)的瓊漿玉露。希望我們珍惜當(dāng)下，腳踏實(shí)地
感受作文500字 篇3
我對(duì)寫作唯一的感受是：作文只是把心思化成語(yǔ)言的一種方式。
如今，我很樂(lè)意寫作，不再厭煩寫作，而當(dāng)初不是。
記得小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我們的作文從看圖說(shuō)話轉(zhuǎn)入記敘文的寫作。那情景真是水深火熱。我厭惡作文到了極端，從我筆下出來(lái)的哪是作文，而是垃圾。有一天，爸爸說(shuō)：“你別的課程都不差，但是……咳，你總不希望光明的前途被毀在作文上吧？”。一句話如萬(wàn)丈閃電，扯醒了我對(duì)作文最厭惡最深處的神經(jīng)。那作文怎樣才能寫好呢？我的心中被一個(gè)大問(wèn)號(hào)長(zhǎng)久占據(jù)著！一天，兩天，一月，兩月。
有一天，我讀了一本《安徒生童話選》，我一時(shí)興起，想模仿它寫一本書，但這本書沒(méi)有寫成。因?yàn)橐晃兜?仿照是不行的。我又陷入了深深的寫作的彷徨中。
當(dāng)我絕望的徘徊時(shí)，我突然明白了一個(gè)道理，就像黑暗包圍的人突然瞥見(jiàn)了一點(diǎn)暗淡的星光一樣。我，終于明白：作文不是語(yǔ)文的累贅，不是刻意地追求，不是粗糙的模仿。是，用心靈去澆灌的花。她可能樸實(shí)，但她是人生的縮影；她可能平凡，但她是我心靈的寫照；她可能有虛構(gòu)，但充滿對(duì)未來(lái)的憧憬。
寫作不需要絢麗語(yǔ)言的修飾，不需要偉大事例的烘托。要知道：平平淡淡才是真。實(shí)實(shí)在在才動(dòng)人。
只要抓住生活中的一個(gè)細(xì)節(jié)，把它寫細(xì)，寫出真情實(shí)感。誰(shuí)能說(shuō)它不是一篇佳作呢？作文是一個(gè)人思想性格的寫照，就像一面鏡子，照出你的喜怒哀樂(lè)，悲歡離合。
作文，我寫作的感受，用一句話概括無(wú)非是把多彩的生活縮成文字，記錄在紙上罷了。既然神態(tài)能表達(dá)人的內(nèi)心，文字為什么不能呢？我手寫我心！
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