在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的感受作文9篇，希望對大家有所幫助。
感受作文 篇1
六月，一個多情的季節(jié)。窗外，零星的雨點，總是那樣輕易地撥弄我們的心弦。
不記得是哪一次，自從我們說了再見之后，那雨，總是無端地打亂我們的視線，仿佛是要把我們拉回到那分離的前夜。從那以后，我們彼此陌路，仿佛整個世界都在因我們的分離而憂傷。那顆不安分的心，總會隨著你的身影而跳動。
青春的羽翼在陽光下閃耀著光輝，我們，一群陽光般的少年在微風(fēng)中穿梭。我們喜歡運動，愛好自由，希望能在無邊無際的田野上歌唱，說著那遙不可及的夢想，喜歡看傻打球時的奮不顧身，喜歡精彩而華麗的轉(zhuǎn)身，喜歡堯的淡定自若，喜歡標(biāo)的自信滿滿。喜歡喧器的我們，不喜歡獨處。黑夜的枷鎖，總是能那樣輕易地禁錮我們的身軀，但那顆躁動不安的心，久久不能平靜。
想抓住時間的尾巴，將它定格在我們的每一個笑容中，將悲傷寫在沙灘，乘著海浪隨風(fēng)飄遠。將快樂刻在心里，珍藏我們的歡笑。總是不停地安撫那顆不安分的心，飛翔，是它的渴望，總是希望能有一天，背上行囊，走到那遙遠的地方，那里，有山，有水，有夢，還有那顆不再躁動的心。
夜，美麗星空，看螢火蟲承載著夢想不停地閃爍。
雨，干脆利落，念魚兒將希望傳遞大海廣闊任其遨翔。
雨夜，清澄晶瑩，刷洗著葉兒干涸后的溫柔。
明日，看窗處，陽光明媚，我們正笑得燦爛。
感受作文 篇2
愛情是很奇妙的，它就像千面女郎一樣有很多種不同的面貌。只有用心感受愛情，才能真正了解愛情，找到屬于自己的愛情。
有時候，即使愛情已經(jīng)降臨，我們也懵然不知，仍然在等待愛神的眷顧。因為對愛情有著近乎不切實際的憧憬，看不到身后那道愛慕的目光，感受不到那份隱藏在暗處的愛情。也許是因為太熟悉，忽略了兩人之間早已擦出的愛情火花；也許是不想破壞兩人之間的情誼，寧愿繼續(xù)做朋友也不愿意跨出那一步；也許是對方并不是自己理想中的類型，就完全沒有把對方列入考慮范圍。可能要到對方厭倦了等待，不愿意繼續(xù)受傷害，翩然離去的時候，我們在失去對方的關(guān)懷和照顧之后，才明白兩人之間的情感早已變成愛情了。幸運的話，我們還有可能追回錯過的愛情。只是很多時候錯過了就是錯過了，就再也挽回不了對方的心了。
有時候，愛情里會有爭吵，能否在爭吵中維持兩人的情感，就看兩個人對這段愛情的執(zhí)著了。在愛情的國度里，甜蜜和開心并不是它的全部，爭吵也是其中一塊區(qū)域。兩個人在一起，難免會發(fā)生矛盾，爭吵就會隨之而來了。有的愛情是越吵越甜蜜，因為兩個人把爭吵當(dāng)作溝通，雖然方式有些激烈，但是也是了解對方想法的方式。當(dāng)兩人冷靜下來就會有一方主動退讓，將矛盾化解，感情也得以升溫。有的愛情會在爭吵當(dāng)中消失不見，因為兩個人都不愿意為對方讓步，或者已經(jīng)對兩個人的感情失去了信心，也就無法維系愛情了。
有時候，在愛情里會有謊言。有的人不能忍受對方有一絲一毫的欺騙，就算是善意的謊言，也不能接受。當(dāng)信任消失的時候，也就是兩人緣盡的時候了。有的人為了保護愛情，即使明知道是謊言，也會無條件地信任對方。直到心累到了極點，才甘愿放手，讓自己離開親手構(gòu)筑的愛情牢籠，讓自己自由。
愛情并不總是可以開花結(jié)果。有的愛情在剛萌芽的時候就被殘忍地連根拔起，徒留一個傷疤；有的愛情不能堅持到終點，中途就有人下了車，前往尋找另一列愛情列車；有的愛情一開始就是錯誤的，等到兩敗俱傷的時候才分道揚鑣。尋尋覓覓，跌跌撞撞，就是為了找到屬于自己的真愛，期待能夠幸福地度過余生。但是真愛就像是喜歡玩捉迷藏的孩子，要找到并不是一件容易的事。也許這也是愛情的奇妙之處，能夠通過考驗的愛情才會知道珍惜，才能長久。因為太容易就得到的愛情是脆弱的，經(jīng)不起生活的考驗。
用心感受愛情，領(lǐng)略愛情的神奇，享受愛情帶來的酸甜苦辣。不要放棄對愛情的期待，就算在愛情的路上跌倒了，就算要花一輩子的時間，也要堅信愛情，努力尋找愛情，搭上幸福的列車。
感受作文 篇3
自從我參加了軍博小講解員活動，讓我增長了不少知識。
上周李老師給我們一人發(fā)了一張稿子，讓我們?nèi)ケ常缓筌姴┑睦蠋焸儗ξ覀冞M行檢查，轉(zhuǎn)眼就到了周四，我背的是美國造BQM-147“火鋒”式無人駕駛高空偵察機殘骸和美國造U-2高空偵察機殘骸。老師先讓許章背，許章由于背不下來，老師最后決定讓他讀，于是老師先問：“你們誰會背請舉手。”這時，幾只手齊刷刷得舉了起來，我數(shù)了一下一共有10人舉手，經(jīng)過了20分鐘能背得全背了下來，該許章了，許章讀得也不錯，這給了我不少壓力，老師叫到了我的名字，我對老師說：“我也不會背。”老師說：“你讀吧！”我便帶有語氣地讀了起來，當(dāng)讀到“中國人民解放軍空軍部隊和海軍航空兵先后擊落這種飛機20架”的時候，我有點兒喘不過來氣了。讀完后，第一個老師對我說：“到真正講解的時候，語氣還可以再高一些，再加一些語氣，畢竟你是讀，希望下次繼續(xù)努力。”聽了這番話使我滿懷信心。
如果在下次講解得時候，我一定克服困難，勇往直前，為班級爭光，為學(xué)校出力。
感受作文 篇4
在過去的表演中，有許多表演令我驕傲和自豪過，然而，今年的歌詠會上是最令我難忘的。
在比賽的前一個小時里，我們正在化妝，本以為很容易獲獎，但是走進去的那一刻，我卻非常緊張。看著一，二，三，四年級出色的表演，我不禁泛起一絲害怕來，心想：萬一待會兒氣球搖到一半爆掉了怎么辦，萬一待會兒歌詞唱錯了怎么辦······時間飛逝，只見馬上就要輪到我們了，我的心跳飛速的加快，我腦袋里的問號也在不停的旋轉(zhuǎn)。
我們班已經(jīng)開始排隊了，黃老師忙著給我們拿氣球，而吳老師一直在為我們加油，鼓勁，讓我們不要緊張。終于上場了，隨著那熟悉的聲音在耳邊響起，我們便微笑著面對著各個評委，老師，同學(xué)，以及順得一中附小的老師和同學(xué)們。我們唱完了一段又一段，我們說完了那一句剛強而有力的結(jié)尾句后，便走下了臺。剛才不能平靜的心現(xiàn)在漸漸平靜了下來，吳老師和黃老師都說剛才這次唱歌是我們有史以來唱的最好的一次。
雖然歌詠會已經(jīng)結(jié)束了，并且我們拿到了“最具創(chuàng)意獎”的稱號，但是我們要謙虛，我們一定要努力超越，超越自我。
感受作文 篇5
從小到大，我從來都是以第一印象看待一個人，總認為我的直覺一定是對的，但當(dāng)我第一次用心去體會感受身邊的一個人，一件事，一個物品時，我的心中竟是百感交集的。
從前，在放學(xué)回家的路上，我依舊看到天橋下的那位老人，心中很是鄙視，明明自己有手有腳，為何不努力自己去尋找工作？在這裝什么可憐，別人給予你的錢難道不是他們自己賺的？為何拿別人的施舍當(dāng)做你的收入？
經(jīng)過一個草叢時，一條受傷的小狗一瘸一拐地走了出來，看向我，好似在尋求安慰，我用嫌棄的眼光看著它那已經(jīng)看不出白色的毛，心中干嘔著，然后頭也不回的大步向前走去…
在房間里，父親拿了一本書給我：“這是一本類似童話的書，很有意思，你看看吧，說不定對你寫作有好處。”我并沒有伸手接過去，“這童話書有什么好看的，無非就是開頭凄慘，然后結(jié)局又很幸福生活在一起的破故事嘛！這種書都看煩了。”父親頓時用犀利的目光看向我，不過我卻不以為然，因為我早習(xí)以為常。雖嘴上不說，但礙于父親的面子，只得將書接過。可父親一走，我就將書隨手扔在一處，這種事已不是一次兩次了。我之所以不看，只是認為書中的故事都是作者的白日夢罷了。
直到一個決定與我絕交的朋友在我毫無愧意要離去時說了句“如果你真用心對待一個人，后果一定不是這樣的，但你若一直如此，不要等到你失去，才后悔莫及！”話落，她竟是用憐憫的.眼光看著我，我心中一怔，因為我從未被人用這種眼光看待，從來所有人看我不是不滿就是嚴(yán)肅。因為這句話，我的好奇心又發(fā)作了，我不服，不甘心，我倒是要看看在我用心去感受后，這個世界是有多美好！但此時的我不知，因為這句話，挽救了那個自認為看透一切的我。
此后，我無論時遇到某個人，某件事物，都逼迫自己用心體會感受…。
見到那位老人，他的眼睛失明了，雙腿瘸了，幾年前家人就失蹤了，這是我用心體會他的那段日子，與他談話時告訴我的。再見老人，只覺得他是個可憐之人，他并沒有錯，只是命運不公，沒經(jīng)歷過滄海桑田，大風(fēng)大浪的我又有什么資格去鄙視這位如此堅強的老人？我如往常一樣拿出一塊面包，輕輕地放在他碗里。
那只小狗已不在草叢中，是我將它抱了回家洗了個澡，又到寵物醫(yī)院治療傷后，讓它去開始自己的新生活。
面對父親，我不再是拉著臉，他也不再是嚴(yán)肅，笑著對我說“上次的童話書好看嗎？我這次又幫你借了一本書，也是一本很有趣的書哦！”我笑著接過書翻閱，心里卻想著其他，我無法彌補之前對父親的傷害，只有這樣，我才會好受一些。
想起那個朋友的話，我自嘲的笑著搖了搖頭，總認為足夠看透這個世界的我，根本沒資格取笑比我堅強和關(guān)心我的人。
我也不曾想到待我做回自己，是需要用心去體會同一個事物。沒錯。生活是需要用心，要用的是一顆善良，慈祥，童真和感激的心，讓我認識新事物與新朋友。看著手中的童話書，我知道，這不僅是本書，書中不僅是夢，也是作者對未來美好生活的向往和憧憬吧！
我在未來也會有我要用心去珍惜的人，我也會有這么一個美好的生活的，對吧！
感受作文 篇6
只有細心的人，才會發(fā)現(xiàn)生活中的美麗。人類是感情豐富的動物，我們彼此是需要互相了解與溝通的。自然與人類亦是如此。
周末的一天，我來到家門外的院子里，由于是初夏，氣候正處于不炎熱也不寒冷的時候，我貪婪的吮吸著這少有的新鮮空氣，感覺十分愜意。偶垂下眼，看見在一個嫩綠的三葉草上有一只緩慢爬行的小蝸牛，它那憨態(tài)可鞠的樣子深深地吸引了我，輕輕蹲下去，再輕輕地捧起它，我決定喂養(yǎng)它一陣子。我拿著它興奮地回到了家中，我找來一個寬大的盒子，在上面鋪了些新鮮的嫩草與綠葉，最后放了一些濕潤的泥土，滿意地將它防入盒內(nèi)，每天用鮮桃和嫩葉來喂養(yǎng)，讓我感到了無比的驕傲與快樂。有時我也將它放進家中養(yǎng)花的大花盆里，它更是無比的興奮，一直饒著那簇花轉(zhuǎn)圈。
直到那一天的到來，讓我感到了忐忑與不安，無論我將它放進任何地方，它都會不住地往外爬，給它放的食物也不怎麼吃。我看著它，悄悄地流下了眼淚，我什麼都明白，只是不愿面對事實。爸爸撫摩著我的頭說：“放生了吧。”盡管語言那樣婉轉(zhuǎn)，但卻絲毫沒有掩飾那種不可抗拒的力量，我傷心地哭了。最終我選擇了放生，畢竟動物不屬于我們?nèi)祟愌剑肋h是大自然的嬰孩。
第二天清晨，我來到那片草叢中。同一時間，同一地點。唯一改變的是我的心情由先前的興奮變成了無盡的失落……我拿起它，放在那片三葉草草叢中，悄然離去。忽然感覺心中是那樣的釋懷，那樣的輕松……抬頭仰望天空，陽光透過樹葉的縫隙撒射下來，投在地面上，刺得眼睛生疼；青草的清香撲鼻而來，讓我有些陶醉……
大自然是怎樣的鬼斧神工！還有許多事情讓我們無法明白與理解但只要我們的心貼近自然，嘗試感受自然，相信一切都會有答案！
七年級初一上冊第三單元習(xí)作600字――感受自然
走出城市，拿著極其樸素的傘踏進極其樸素的鄉(xiāng)間。靜。望著雨落在兩旁的地上，和著土松混合茉莉的香，撐起傘，聽著雨滴與傘碰撞出來的聲音，我笑了。今天，我來讀懂雨。
漫步在鄉(xiāng)間的小巷口，看著兩旁的花草隨著微風(fēng)起舞，靜靜的聽著雨落下的聲音，歡快而活躍。伴著雨滴的聲音，我的腳步也歡快起來。雨，是調(diào)皮的。它們隨著風(fēng)一起輕輕地撞我的傘，輕輕地拍著我的臉，心里不禁蕩漾起一股小孩子的歡快。走進巷口的一個屋檐下，收起傘，水濺一地，躺在不遠處的白貓便踏著優(yōu)雅的步伐離我而去。
看著偶爾走來的幾個人，匆匆忙忙都為躲這場雨。幾只燕子朝著屋檐飛來。抬頭一看，頭頂竟有一個燕窩。
許久，雨漸漸小了。走進一個古香古色的茶館，木頭的桌子，竹子做的椅子，以及那悠揚的琴聲。在琴旁的不遠處，一只老貓也靜靜的躺在一旁，半瞇著眼，也享受悠然自得的生活。
捧著茶杯，聽著有節(jié)奏的雨聲。雨，愈下愈慢。又不禁感到，雨，也是憂傷的。品著茶，望著外面的雨，心里蕩起了一股傷感。看見了桌上的《紅樓夢》，便隨手翻了幾頁。
伴著雨的節(jié)奏，看著悲慘的《紅樓夢》，心想：這賈寶玉、林黛玉、薛寶釵三人的愛情悲劇，不正是由這場雨訴說嗎？手握著茶杯，聆聽雨聲，望著桌上的《紅樓夢》，眼前又浮現(xiàn)林黛玉那"花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰伶？"的憂傷自呤的場景，鼻子一酸，便合本。
走出茶館，望著雨，呼吸著鄉(xiāng)間的清新空氣，心情也舒暢了許多。
我讀懂了雨，它的憂傷，它的快樂，都在為我訴說每一場故事。讀雨，讓我明白了怎樣體味、咀嚼生活。也讓我讀懂了自然。
感受作文 篇7
泥土摻揉著青草味是它的體香，阡陌的左邊是泥濘右邊是沙礫則是它的腳印，田地上長出綠得耀眼的作物和在其中蹦躍的泥鰍是它的衣裳。因為這樣，所以一直認為鄉(xiāng)村才是自然的家園，惟在鄉(xiāng)村，大自然才真正顯露
普羅旺斯，在我看來，它是屬于哆啦a夢任意門另一側(cè)的世界，一個生長童話的國度。也只有法國的浪漫才能孕育出如此美麗的孩子。普羅旺斯最經(jīng)典的畫面便是那一望無垠的紫色熏衣草，似乎也將天空、云朵，甚至空氣都染上淡淡而優(yōu)雅的紫色。那熏衣草的花語是“等待愛情”，美好的它，讓每一個知道它存在的人都渴望到達。
最近的一部影片記錄著普羅旺斯的生活。故事中雜貨店老板老了，兒子接任而經(jīng)歷艱辛和幸福。剎那，我明白了鄉(xiāng)村中的交通不便利、通訊聯(lián)系不佳、村民嘈雜的話語以及粗糙的飯食等眾多缺點，都將被自然的美麗所溶解，隨風(fēng)散去。留下的只是村民的真誠和彌漫在鄉(xiāng)間的幸福感。
當(dāng)然，世界上不是只有普羅旺斯這一個鄉(xiāng)村，每一個鄉(xiāng)村都盛開著自己的花和屬于自己的故事，親近它的人不同，感受也不同，但那一種幸福感覺是相同的。就好像，一片葉子，畢加索會嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乩L出它清晰的脈絡(luò)，高更會沉默著刻畫葉子在陽光下的陰影，凡高則會偏執(zhí)地用明亮的色彩涂抹葉子生之悲哀與死之瘋狂，但畫葉子那是相同的。
因為有相同的幸福感覺，那片土地上格外燦爛的陽光是回贈給那群可愛的人。田地挽著褲腿的人，陽光從他們的汗珠里折射出那株株作物，豐收時的笑容也悄悄地從他們未被草帽遮住的臉龐鉆出；郵遞員在敲開各家的門后，像變戲法似的帶來了村民盼望的消息，而陽光就大片地灑落在那移動的“小綠點”身上；還有奔波的“赤腳醫(yī)生”，是那白大褂驅(qū)走了病痛的陰霾……
鄉(xiāng)村中自然之態(tài)，幸福之感讓人難以忘懷，那本記錄鄉(xiāng)村畫面的相冊隨時間一直在翻，它的美，不會因誰停留，而我們能去感受。
那被刻畫在江南煙雨里的憂愁，還有撐著油紙傘的姑娘，我至今沒有遇見過。
鄉(xiāng)村里的一切都顯得平淡。
母親喚我回村里來時，我仍在外求學(xué)。爺爺患了重病，是癌癥。對于癌癥，我并沒有多大的概念，唯一得知此病的途徑是電視里的庸俗片段，當(dāng)我發(fā)覺這些片段在我身邊演出的時候，我從一陣憂傷里再穿過另一陣憂傷，就如此匍匐著來到母親跟前。
母親說爺爺不愿住院，城里的氣味他不習(xí)慣。我看著母親說話時游走不定的眼神，那是一種隱忍，在隱忍的皮膚下藏著排山倒海的哀傷。我說隨他吧，我知道這個爺爺生活一輩子的地方對于這個老人是何等重要。爺爺躺在床上，他張嘴似乎想吐露出幾個文字，可是聲音太輕也太模糊了。我不知道是他
我最終決定先離開。母親說在外求學(xué)時心態(tài)很重要，家中事務(wù)不必多擔(dān)心。我自然是了解母親的弦外之音，于是就笑笑說我會的。路過村口的時候，我看到一個女子，我想她與我應(yīng)是相識的，只是我記不起這音容。
“你爺爺生病了么？老人家要多多關(guān)心的，多來幾趟吧，雖然這只是鄉(xiāng)村，地上也沒有城市那般干凈……”女子這般講道，可我并不認為城市比鄉(xiāng)村干凈。
那女子塞給我一袋錢，說是村里人湊齊的，他們很了解我家人的性格，“活著就是要講一口骨氣。”我看著那女子，眼前景致忽然開始迷離。我想那該是起霧了的緣故罷。我接過錢便往家中跑去。母親依然守在床邊，可是那哀傷已不再隱忍，眼淚不再深藏。我說帶他去住院吧，村里人都這般盼望。母親沒說話，依然抽泣著。可是爺爺也沒有再說話。
爺爺是帶著怎樣的表情走的呢？很可惜我并沒有在記憶里刻畫下這樣的一張表情。
之后母親也陪著我離開這個鄉(xiāng)村，我想給予母親更美好的生活。那一袋錢是這里每一個人最淳樸的心愿。
多年以后我依然記得起那站在村口的女子那泉水般清澈的眼神，這是在城市里我不能再看到的眼神。我想，她也許就是這個鄉(xiāng)村的靈魂。這個如詩一般美麗的女子，使我感受到鄉(xiāng)村如詩一般的味道。
我用這么寥寥幾筆來勾勒這樣的鄉(xiāng)村，這樣的靈魂，不知道我有沒有把我想說的已經(jīng)告訴給了你。但是，我知道，每一個文字也都是有靈魂的，它們一定可以告訴你我對這個鄉(xiāng)村的感受了。
感受作文 篇8
茫茫書海之中，如果深閱讀是大海，那么淺閱讀只能是小溪;如果深閱讀是藍天，那么淺閱讀只能是浮云;如果深閱讀是草原，那么淺閱讀只能是綠坪。
大海，永遠充斥著的，只有河水跌撞而來的轟轟濤聲。有時表面上默默無聞，但那叫波瀾不驚，不為外界所動，然而小溪，整日嗚咽，用全身力氣叫喊也只不過是滴滴答答。那溪中的青蛙自以為是地亮著歌喉;再看那海中蛟龍，滕溪而上，一切美景盡收眼底。
大海般的深閱讀中你可以做翱翔萬里的蛟龍，小溪般的淺閱讀中你只能是無知的青蛙。
藍天，深邃曠遠，雄鷹飛翔，奇山美景在藍天臂騰之下。浮云，只有漂浮，居無定所，只追逐視覺的刺激，有的只有霧靄與你相伴，可之后呢?霧靄惹上一身污垢，迷失自我。
藍天般浩瀚無窮，廣闊遼遠的深閱讀可讓你感受鷹擊長空的灑脫與豪放;浮云般的淺閱讀只能讓你污垢染身，迷失自我。視覺的享受只不過是過眼煙云。
碧藍的草原，一望無際，廣袤無垠，駿馬飛奔，鵬躍鳥鳴。綠萍，只能在鋼筋水泥間炫耀僅有的綠意，偶爾只能引來蝶蟲蚯蚓嬉鬧。似乎蝌蚪進入泥潭之中。
無垠的草坪，浩渺的深閱讀中，你可成為飛馳的駿馬，悠婉鳴叫的小鳥，僅有數(shù)點綠意的綠萍上，你只能成為泥潭蝌蚪般的蚯蚓。
在淺閱讀中你只能尋求到視覺的享受，快餐是好吃，但是沒營養(yǎng)，有時甚至?xí)詨钠⑽福瑴\閱讀中過多的視覺刺激很有可能讓你迷失自我，找不到回去的路。
深閱讀中，你可以品味李后主“恰似一江春水向東流”的憂愁;可以體會杜甫“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”的壯志未酬。你可以感悟李白“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的不慕名利。
深閱讀如大海般穩(wěn)健，如藍天般深邃，如草原般遼闊。淺閱讀只能與鳴咽的小溪，嘶叫的青蛙，居無定所的浮云相比。
到深閱讀中去，感受大海給你的威顏，藍天給你的曠遠，草原給你的無垠!
【評析】
本文緊扣題旨，采取對比論證的方法，對深淺閱讀之利弊，鮮明地表達自己的觀點。文章把深閱讀比作“大海”、“藍天”、“草原”，把淺閱讀視為“小溪”、“浮云”“綠坪”，孰優(yōu)孰劣，一目了然。文章采用總--分--總的論證結(jié)構(gòu)，條理清晰，主旨鮮明，首尾呼應(yīng)。另外，善于運用修辭手法，文句有表現(xiàn)力，也是本文的一個亮點。
感受作文 篇9
我最喜歡用感受的方式來讀書。
閱讀是美妙的精神之旅，讓我沉迷其中。假期時間為我盡享閱讀之樂提供了保障。
循著文中人物的腳步，我仿佛來到事發(fā)“現(xiàn)場”，看到他們見到的景像，親歷他們的遭遇，體驗到他們的喜怒哀樂，從而更好的理解了文中人物性格發(fā)展變化的歷程。每當(dāng)我靜下心來“潛”入其中時，就覺得小作者來到我的面前，娓娓地講述著他們的見聞，訴說著他們的情懷，理解了作者通過文章真正想表達的東西。文字中蘊含的生命熱量，我都去體悟、注意。文字中有氣韻，有才情，有思想，有抱負……這些東西都蘊藏在文字里，不會自動顯現(xiàn)出來，在經(jīng)過反復(fù)品讀后化作了自己的美妙的精神之旅。
用感受的方式讀書，我發(fā)現(xiàn)，好的語言都是作者用生命、用想像力、用知識等調(diào)動文字得來的，這樣的語言富有彈性，充滿了跳躍和流動的色彩，這樣的閱讀是一項充滿體驗和情趣的活動。
我希望我的作文中也能融入更多的感情色彩。
【【必備】感受作文合集9篇】相關(guān)文章：