在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的感受作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感受作文 篇1
8月27日，作為新消息報小記者團的一員，我和50多位小記者一起走進寧夏大夏生態酒有限責任公司，零距離了解傳統釀造術。
進入車間，一個個長方形的池子呈現在眼前。“同學們，這個叫窖池，四周和底部都是紅泥，上面蓋著的也是紅泥，里面放著高梁、大米、玉米、小麥和糯米5種糧食。”由于釀造車間只有一個狹長的通道，站在后面的我沒有聽清楚講解員叔叔的話。
大家都到下一個環節參觀時，我和幾位落在后面的同學圍著講解員叔叔，請他再講一講。原來，傳統五糧釀酒的過程是，先把糧食放進窖池，等著它發酵，變成酒糟；70天左右將酒糟從窖池里取出來，再進行蒸餾，這樣就可以得到酒了。講解員叔叔特別強調，這個是酒的原漿，和最后賣出去的酒有區別。
為什么用紅泥做窖池？因為紅泥里生長著許多有利于釀酒的微生物，這些微生物可以提高酒的口味和質量。窖池還分老窖和新窖。老窖池和新窖池哪個好？答案是老窖池好！因為老窖池的窖泥含有豐富的微生物，釀出來的酒口感更好。
走進釀造車間，我懂得了傳統五糧釀造技術的精華，也明白了“千年老窖萬年糟，酒好全憑窖池老”的含義了。
感受作文 篇2
“五一”期間，我來到清遠，好好地感受了一番清遠。
我感受清遠的美景，收獲了美麗。人行在森波拉原始森林間，有樹，有花，有草。而左邊是如火山般溫暖的溫泉;右邊則是時刻發起3米高巨浪的水上樂園，在各種游樂設施的體驗下觀賞如畫的風景，美不勝收!
我感受清遠的激情，收獲了快樂。來到玄真古洞，那急流立刻吸引了我。乘船向下漂，經過急流，洶涌澎湃的水波令船上下翻騰，剎那，水如飛花般涌進船只，激起道道漣漪。人們也揚起了心中的激情，用自己手中的武器，向外潑水，全場頓時發起混戰。一時間，空中劃過了道道水花，也讓人們感受到了溢溢激情。
我感受清遠的美食，收獲了美味。當一盤盤佳肴擺在眼前，嘗一口美味至極，再風卷殘云船吞食，又是一番味道。其中最有名的就是清遠雞，它開始是辣的，后來又變甜，再后來又變酸，最后三種味道混合，美味至極!
我感受清遠的熱鬧，收獲了愉悅。當我穿梭于大街小巷時，發現那里非常熱鬧，小吃攤成條地排在街上，人們三五成群地靠在旁邊。在廣場上，有跳廣場舞的，有唱歌的，有做運動的……，這清遠街上的熱鬧，沒有哪個城市可比!
我來到清遠，感受清遠，感受它的美景，感受它的激情，感受它的美食，感受它的熱鬧……。這次的清遠之行將成為了我心中抹不去的一個印記!
感受作文 篇3
冬爺爺走了，他帶走了寒冷的東北風，我們又迎來了可愛的春妹妹。都說初春跟冬天的`氣溫沒什么兩樣，但是，春天的季節可與冬天不一樣。春天預示著即將溫暖，可不像冬天，三個月持續低溫，凍得人不要不要的。
春雨就是春天即將溫暖的象征。春雨從天邊直瀉而下，落在高樓大廈的屋頂上，成群的水珠又蔓延到屋頂四周。隨后從屋頂的邊上落下，順勢掉到了屋檐上，像一條透明的紗巾，給高樓增加了一份神秘感。我透過窗戶，看見一切景物若隱若現。雨點也隨后從屋檐和窗戶上落到了低處。慢慢地，路面上便有了一個個小水坑。而窗戶上則留下來一道道水痕，好像是一幅大師作的抽象畫。天空中的雨接連不斷地落下來，使路面上“開”出了一朵朵美麗的小水花，是那么誘人；又好像孩子的小酒窩，是那么的可愛。
大街上，一把把鮮艷亮麗的雨傘十分搶眼，好像是一道道美麗的彩虹，正好和雨聲一起，奏出了一曲有背景的交響曲。最調皮的還是孩子，他們一個個地都往小水坑里踩，濺起了一顆顆水珠全落在身上。可他們全然不顧，依舊打鬧著，嬉笑著……
春雨滋潤了小草，使它長得更綠，更茂盛；春雨的來臨，又像給大樹洗了一次澡，出浴后的樹木像是換上了一套新綠的裝，更加帥氣。春雨的澆灌，讓花朵們開得更加得艷麗。
淅淅瀝瀝，春雨依舊下著。讓我們一起感受著春雨帶給我們的美好吧！
感受作文 篇4
最近，我讀了《誠信與守法》這本書。書中有許多事例讓我受益匪淺，書中還讓我感受到了誠信與守法的重要性。 給我印象深刻的是“誠信美德篇”中的《劉洪安·誠信油條哥》這篇文章。書中的劉洪華是個心地善良、不貪圖眼前的利益、不損人利己的有良心的商人。他說：“自己都不想吃的東西，怎么好意思讓別人吃？我賣的不是油條，是生活。只有踏實做好每一件事，才能坦然地享受生活。”劉洪安使我懂得了:你以誠信待人，才能快樂，別人也會以誠信待你，生活才會美好。
是啊，我們現在的生活真的很美好！記得“法律護航憲法權利”中《孩子輟學，誰之過》這篇文章打動了我。案例主要寫了斌斌是個父母早逝的孩子，所以斌斌一直由奶奶撫養。有一天，六年級的斌斌卻沒來上課。原來，年老的斌斌奶奶不幸病倒了。斌斌是個孝順的孩子，為了照顧奶奶，也為了不增加家里的負擔，斌斌決定輟學。我國憲法和義務教育法規定未成年人應完成九年的義務教育，斌斌的事得到了政府的幫助，不僅奶奶有了生活和醫治的保障，自己也能回到學校學習了。記得以前曾聽爸爸說過：在舊社會，窮人家的孩子沒錢讀書，只能流落街頭。看看新社會，國家讓我們免費接受九年的義務教育，還為孩子們創造了一切條件，多好啊！我們有什么理由不好好學習？讓我們現在就努力學習，長大后報效祖國。
讀了這本書，我還知道了哪些違法的事情我們不能接觸，知道了怎樣通過法律來保護自己。《誠信與守法》幫助我們成為一個誠信守法的小達人！
感受作文 篇5
撫頁如聞桃花雨，
心頭勝似萬花田。
識知過人雄才略，
古往今來我心間。
書，猶如久經干旱而逢雨露；
書，猶如漂泊異鄉而遇知音。
這種感受，只有讀書，才可給予。
說起讀書，誰都不陌生，不過曾有人問過這樣一個問題，你說讀書，是為了什么呢？
為了考試，勉強應付？
為了將來，功名成就？
為了開闊視野，提高素質與修養？
還是為了增添知識，提高解決問題的能力？
這些，很難給它下個定義。
我覺得，有句古話說得好：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。我讀書，是為了尋找書中的精神寶藏，來填補我對世間萬物了解的空缺，是為了將在我腦海里的那個世界勾勒暈染的更細致、更精美。
我覺得，讀書還是一種甩開寂寞的方式吧。在你覺得孤獨時，捧本書，體驗它帶給你的溫暖，用心感受那字里行間的快樂。記得還有一句話是這樣說的：高山流水遇知音。而書本正可以充當這樣一個角色，幾句話語，一點啟迪，與你產生共鳴，同時也帶給你深刻的思考。
對于讀書，沒有太多的言語去形容，它就像是泉水叮咚，在解渴的同時，更注重的是那份清涼；它就像是一株火炬，在照明的同時，更注重的是那份溫暖。
在這炎熱的夏天，在閑暇的午后，捧一本書，依靠著坐在樹蔭下，感受書帶給你的清涼與芬芳。
書香，穿插在指縫間，縈繞在我身旁，這樣的沁香似乎已成為我生活中的背景，那樣優柔，那樣美。
感受作文 篇6
已是秋葉闌珊之時，父女共抒，此情不渝。稀白發綴滿烏發間，眼角強添滄桑……
——題記
我步出校門，一如既往的左顧右盼，亦是沒他的影子。我面冷了下來，甚至和朋友也不曾打招呼。路燈投射出昏黃的光線，腳下碎石“吱吖”作響，我靜靜地邁著步子，強抑眼角的失落之意。每次便是如此，我好歡喜地見到他的影子，卻忽而發現認錯了！
也是一路一人漫步至家門，眼里便只有左右間距幾米的路燈，幾人嬉鬧，亦或是透著光亮的窗，這一路的景再無變動。我忍住心頭的焰火，步入了家門。卻不見他的背影，只好咽下沒說出的話。進了房門。
一身懶散地靠著椅背，玩弄手中的碳素筆，在書上繪只眼睛，又或是無所事事地亂涂瞎畫。我把窗敞了開了，清風拂過我的心房，那份失意忽而便似清風吹散了罷。
卻沒來及享受這般靜闌的夜晚，“篤篤”一陣敲門聲便沓至而來。我緊忙去開門，卻不料映入眼簾的——是父親！
也只見他淡淡地說了句：“我在校門等了好久，你們是提前放了學罷。”我一時恍然悟醒，懊悔自己此前的不理解和失意。我頓了頓，思索良久，才開口：“是提前了。”
一切總歸又恢復于沉寂，卻是只見我一人呆呆地望向先前亂筆的畫。
我推開房門，卻只見他獨躺在沙發上，手中多了支煙，眼角多了份滄桑。
我頓時啞然，清清嗓子方才說：“爸爸，我們來練字吧。”他搬了兩張椅子來，接過我手中的紙筆。一約會兒，紙上便皆是我與他的題字……
“不對，這里要這么寫……”
他一板一眼地寫到。
而這一字一畫中，淡淡地，猶如清風淌進我的心弦。
你依舊在前行，卻忽略了最親的人的感受。一筆一畫，皆為親情。你，又亦感受到了？回首時光，皆是他的背影，而你卻總是疏意啊。這一刻，彌足珍貴。——后記