在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的感受作文（通用12篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感受作文1
持續性地痛哭過后，眼睛很酸，很困想睡覺，但是不太敢睡。怕晚上失眠了，這會失眠可就不能去找他了呢。而且也沒有其他人可以找了，自從在朋友圈發布和他的關系之后，自己也很少很熱情地回應其他男生的聯系了，每次都很敷衍地回復他們沒有重要事情的時候，畢竟還要留很多時間和他一塊兒聊天。
從廁所里面走出來，自己內心在想：你一個男生，怎么就那么斤斤計較那么小氣了，服個軟都不行，哄一下都不會。
其實他說不愛大概也是跟我當初覺得不愛是一樣的吧，就像當初在親親的時候，從我開始不閉著眼睛那一刻起，其實就已經在排斥了。那一天家里的監控剛好壞了，白天沒有重新修一下，所以那天晚上的纏綿沒有錄像，現在想來確實是可惜吼，那一次是我們最后一次見面，也是我們纏綿最久的一次了。既然都相互排斥，那分開大概也是最后的結局吧。
只是都沒有想到會這么快呢。畢竟我們復合也就剛好是兩個月的時間，我們在一起也就才五個月，半年都不到，即便我們糾纏了那么久。但可能也是新鮮感沒了吧，不怨他呢，感情上的事情，勉強不來，我早就懂得的這個道理，這個時候該派上用場了。
雖然還是會有所等待，但是想想，再等等吧，先壓住內心的想念，再等等吧，測試說晚上就可以收到我想要的消息了。我想，再等到晚上吧，至于聯系就再看情緒了。
感受作文2
音樂不是因為恢弘的交響而美麗，而是因為它天籟一般的清幽；瀑布不是因為無數的水滴而美麗，而是因為它驚雷一般洶涌的奔流；詩詞不是因為華麗的辭藻而美麗，而是因為它如清風般清澈悠然的恬淡……
一架簡樸的古箏，流連在古樸曲調的美麗之中，梁祝的韻味悠悠，情思綿綿，如春雨的淅瀝，看到了蝴蝶繞幽墓的凄美；梅花三弄的傲雪凌霜，潔白芬芳，如冬雨的蒼涼，聞到了芬芳浸肺腑的清雅；高山流水的和風細雨，恬靜清逸，如秋雨的迷蒙，聽到了水滴迸濺在石子上的靈動，拋開塵世，感受樂之美……
一間精致的小閣，流連在雄壯瀑布的美麗之中。吼喊奔撲的洪流，如山傾倒；放蕩不羈的水流，排山倒海。空中有凝聚在寬闊河床上的飄冉云霧，如霞似煙，有一種捶胸哭天的悲壯，大漠孤煙的雄渾，無堅不摧的剛烈。水流前仆后繼，好不間歇，永不回頭地涌向前，千古黃河，感受水之美……
一爐清幽的檀香，流連在古樸詩詞之中，有“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”的豪情，有“留得殘荷聽雨”的傷感。有李商隱思鄉的巴山夜雨滴梧桐，李清照思君哀國的月滿西樓，滿地黃花。有大江東去的昂揚，也有乘風奔月的幽寒，愁思涌動，隨春水東逝；新燕啄泥，滿城飛絮，綿綿古韻，感受詩之美……
白云無盡，和風輕拂，讓美的韻律帶著我們走進亙古的夢幻。
感受作文3
拜年對我來講是一件非常快樂的事情。年初二一大早，媽媽就催我起床，說今天要到舅舅家拜年。我一聽，高興極，連忙起床。吃過早飯，穿上新衣服，就和媽媽一起坐車前往舅舅家。舅舅的家在城里，汽車開不到半小時就到。我還沒走到舅舅家，舅舅和舅母就已經在門口等候。我一看到他們，就高興地叫起來：“舅舅、舅母，我們來給你們拜年！祝你們身體健康、萬事如意、合家歡樂！”舅母聽樂呵呵地笑，摸著我的頭說：“長大，懂事多！”進舅舅家，他們就給我拿很多好吃的東西，我一邊吃，舅舅一邊問我：“學習好不好，有沒有進步？”當聽說我的學習成績比以前有進步時，舅舅高興地笑，連連夸我既聰明又懂事，并給我一個紅包。我高興地接過紅包，連說謝謝。但我知道，我與其他同學相比還有很大差距，所以，我暗暗發誓：在新的一年里，一定要更加刻苦地學習，提高成績，趕超其他同學。后來，媽媽在和舅母談話，我就走進書房，里面的書真多啊，我挑選我喜歡的故事書津津有味地看起來，舅舅見，說：“從小就應該認真讀書，認真學習，這樣才能考上理想中的學校，長大才能做一個對社會有用的人！“吃過中午飯，我和舅舅戀戀不舍地告別，出門時，他們還特地囑咐我，“要好好學習”。
“我一定會的！”我大聲地告訴他們。
感受作文4
秋高氣爽，我們又迎來了半天的軍訓。
下午，王教官先讓我們復習一下昨天學的稍息呀，立正呀，跨立呀等等。我們便做給王教官看。王教官看后，心里甜滋滋的，回給我們一個燦爛的微笑，仿佛在說：“不要驕傲自大，要虛心喲！不錯，繼續保持！”我們又開始練習擒敵拳。我們先做準備工作，王教官讓我們做著別動，他來檢查我們的姿勢。到我時，我心里像十五個吊桶打水——七上八下，又怕教官糾正我，又怕教官不糾正我。嗨，一言難盡。教官把我的右手放在咽喉部位，左手上前伸一點，然后在我耳邊輕聲地說：“記住保持這個姿勢.。”然后，我們先打第一個，第二個，第三個的三個動作。做好后，教官說 ：“我們再學下一個動作。”我們一邊目不轉睛地看，一邊洗耳恭聽。教官開始做下一個動作。我們看了幾遍后，教官叫我們擺好勾擺連擊的最后一個動作。擺好后，教官說：“我們先一步一步來學。我們不求快，只求好。”“我們先擺出右擺拳。”話音剛落，我們和教官擺出同一姿勢。“接著，再踢出右腿，然后放下。”教官一邊說，一邊做。我們也踢出右腿，慢慢放下。“然后，再伸出右手。記住，要伸直。”做完后，我想：這個擒敵拳好怪呀，到底是誰發明的呀？今天晚上去電腦上查查。 今天軍訓好累呀！我要回家好好休息，爭取明天表現更好！
感受作文5
暑期，這個詞令人覺得都么幸福，而我卻聽到了一則要我恐怖，擔心的新聞報導。
堅信大伙兒近期也了解一則新聞報導吧，一位老奶奶在過馬路的情況下被一名公共性車司機給撞了，隨后肇事者逃走了，這位老奶奶把司機給告上法院，但結果搞清楚之后，卻發覺，這位司機并不是肇事者，而他是扶起老奶奶的那人。難道說這位老奶奶簡直由于年齡大了而認不清人嗎？難道做好事還要付出應有的代價嗎？實際上并不是的，但大家在遭遇金錢的誘惑時，都是有很有可能偏移恰當的方位，你要假定一下，如果有一天你摔倒在大街上，你身邊是川流不息的群體，車水馬龍，但卻沒有一個人來幫你，這將是多么的恐怖的場景！如同周立波常說，我們要做好事前，確實要買一個dv來錄下來嗎？如果當初這位司機在做好事的情況下，沒有街旁的拍攝記下來，那這位助人為樂的.司機大叔是否確實就被誣陷了？中國并不是一直提倡做好使不留名嗎？這讓大家迫不得已對這件事心生害怕。
難道說中國從此就沒人想要幫助他人了沒有？實際上并不是的之后新聞記者去訪談的這位司機，問起假如下一次遇到這類事兒，你要想要幫助嗎？司機大叔說，他想要，由于他堅信，這個世界還是有善人的存有。我被這句話深深打動了，是呀，這個世界終究還是有善人存有的，使我們去用愛來影響別人吧！
感受作文6
冬天它來了，但同時也走了，它給我們帶來一次雪的光臨以及寒冷的天氣，我時常在想，現在的冬天是真正的冬天嗎？
在我的腦海深處，一直都留有在老家的冬天的景色，那如鵝毛一般的雪花，飄飄灑灑，真的是美麗極了，似乎看到這雪，連天氣都變得暖和起來了，那一片片晶瑩的雪花輕輕落在地上，不久，便為地面蓋上了一層白布，將一切污濁包容。雪落在水里，水面輕輕地覆上了一層透明的保護膜，吹彈可破。抬眼望去，天空中如羽毛般吹落的漫天雪花，莫名讓人有一種如臨仙境之感，仙氣縈繞，羽化升仙。
夜里，在路上走動，都用不著拿手電筒，雪白的雪便是你的光源，它們在黑夜中散發著柔光，熒光般的白色，讓你在黑夜中也不會迷失方向，茫茫的雪路便成為了你的指路明燈。走在白色的雪路上，“咔嚓咔嚓”的踩雪聲，是雪夜最好的伴奏。
可是近年來，我卻很少能看到白茫茫的大雪，能看到一次下雪已是萬幸。現在的冬天已經名不副實，只有那冷冽的天氣到訪，才知冬天已經來臨。即便下雪也是稀少無幾，落在手里冰冷刺骨。有時，雪如雨般急促，沒有老家的雪的輕盈而從容，落到地面便很快融化，不見蹤影，給大地留下一片濕滑和泥濘。有時，雪落在水里，灰蒙蒙的一層，貼在水面上，雪的透亮，早已無處找尋。
這，還是我心目中的冬天嗎？
感受作文7
種子不沖破堅硬的土地，不能看到光明；雄鷹不經歷風雨不能遨游天空；我們不經受磨難，不能獲得成功。成功的路上肯定要經歷一些磨煉，這次軍訓就是很好的典例。
在這次的軍訓中雖然很苦但感覺很好，也很充實，讓我感觸很深。他讓我感受到了集體的團結，同學的友誼，教官的教導，老師的關心。在這軍訓的5天里，我們站軍姿，立定，跨立，齊步走……我們從搖搖晃晃到一動不動，從走的一塌糊涂到整齊劃一，從……在烈火般的驕陽下我們衣服濕了又干，干了又濕。在中途有很多同學都感到不適，但都只是稍作休息，又繼續歸隊訓練。在后幾天里，我們班的很多同學皮膚都曬傷了，每個人的皮膚都一個顏色，都變得很黑，大部分同學暑假都是家里的寶貝都很教慣，但都沒有人說要退出。在太陽下的照射下，晶瑩的汗珠在黝黑的皮膚上閃閃發光，但卻沒人理會，只是站的筆直，任由它滑落。它讓我懂得了堅持。
在操場上并不是我們獨自奮斗，有教官浸濕后背衣服的身影、有教官沙啞的聲音、有老師照相的身影、有老師滿懷希望的目光。都給了我們堅持下來的信心。
在軍訓期間我們學習到了消防知識、感受到了國防的強大，看電影，拉歌的快樂。它將是我高中三年最美好的回憶，也是最難忘的一次磨煉。
感受作文8
有人也許會一成不變地認為：親切一定是友善與笑容，可我認為，親切僅是一種心態，一種充滿幸福的心態。
我認為：今夕，能摸到我以前學校的影子，也算是一種親切吧……
我以前在蘭州讀書上學。
早晨，僅僅是看著灰粒的粒子在陽光下躍動，閃耀，就是一種親切了。在我眼中，它們就是太陽的疊影，陽光的碎片。
路邊，僅僅是看到翠樹投射下的綠蔭，發出“沙沙”的聲響，影子重疊地瀉下，安詳，平靜，就是一種親切了。在我眼中，它們就是綠色的精靈，大地的幻影。
教學樓，僅僅是看著天鵝卵般的色彩；細膩，柔和，就已是一種親切了。在我眼中，它就是低調，卻又耀眼的光芒！
書本，僅僅是薄薄的幾頁紙，卻已凝結了世間萬物的精華；秉性，靈魂，魂魄，就已是一種親切了。在我眼中，它們就是知識，也是某種力量。
國旗，僅僅是一面旗幟；莊嚴，素雅，就已是一種親切了。在我眼中，它就是鮮血的痕跡，大地的渲染，也是火紅的尊嚴！
鋼筆，也許僅僅是一支簡單的筆；潤澤，優美，就已是一種親切了。那優美亮麗的弧度，在我眼中，就是翰麗的波紋，是天際的模糊。
云層，也許僅僅是幾朵云彩；簡，真，就已是一種親切了。在我眼中，那精致到不真實的云衣，就是金紅色的雄偉，茉莉的素麗……
淚水——模糊了雙眼，卻沖凈了你的心，親切，亦是如此，不加修飾……
感受作文9
今天已經是軍訓第五天了，該累的也累夠了，該訓練的也訓練夠了，也是時候展現我們的成果了。
因此今天在離開軍校前，我們接受了最嚴酷的考驗——在操場上站了三十分鐘的標準軍姿，紋絲不動！
當總教官說要站三十分鐘軍姿的時候，我開始有一種沒站就累的感覺，可是經過總教官的一番訓話，我就覺得我這個軟弱念頭不可存！必須拋棄！總教官有一句話讓我印象特別深刻：“現在的你，和以前的你不一樣，以前的你可以偷懶、放棄，可是現在的你不行，你現在是一名士兵！”也就是這句話，給了我莫大的鼓舞！
堅持，一直堅持！直到總教官說“還有十分鐘”，聽了之后，身體好像想放松，身體很累，快撐不住了。可是，這時，總教官一直給予我們鼓勵，他說：“你很累，沒錯，可是你們班所有的人都陪你一起站著，你沒有理由放棄！如果這都說服不了你，那么你想想，全級九百多人陪著你們站，你們現在沒有理由放棄了吧？”
對呀，我累，別人也累，可是他們還在堅持站著！放棄顯然就是弱者的表現！我不是弱者！之后，我一定存著這個念頭，很苦很累的時候，心里會拼命默念，我是強者，我不想被打敗！
還剩三分鐘的時候，其實那時我已經沒有知覺了，兩腳發麻，雙手無力，也只有眼睛在怒視前方，就這樣，一直支撐到結束！現在回想起來，真的很棒！
那時的自己，跟以前的自己真的是不一樣的！我很為自己驕傲，也為佛山三中的學生驕傲！
感受作文10
有人說黃昏是黃色的，因為它像金子一樣閃亮。有人說黃昏是紅色的，因為它像烈火一樣在燃燒。而我卻說黃昏是彩色的。
晚飯后，我去海邊散步，看到這美景就情不自禁的想到一句詩：“夕陽無限好，只是近黃昏”。我環顧一下四周，盡情欣賞這美麗的黃昏，想要將這一刻的美好留在腦海中。
我仰望著天空，它呈金黃色的，像一個害羞的小姑娘蒙上了一層金色的面紗。天上的云朵也是千變萬化的，有的像一匹金色的戰馬在馳騁疆場;有的像一個金色的雞蛋在閃閃發亮;有的像一個可愛的小兔子在聽媽媽講故事。金色的天空籠罩著大地，有一種暖洋洋的感覺，在金色的照耀下，路邊白色的小野花也變成金燦燦的小花了，美麗極了。
來了一個穿著白色裙子的小女孩，挎著一個籃子到海邊撿貝殼，她的白裙子在夕陽下變成了黃色的，貝殼也被光反射成五顏六色了。有時在貝殼下還能發現螃蟹，螃蟹大驚失色，它不是因為被發現而驚嚇，而是因為看見這金色的天空，而感到驚訝，于是，匆忙逃跑。女孩笑哈哈地在后面追趕，在沙灘上留下了一串串腳印，那如銀鈴般的笑聲回蕩在海灘上。
漸漸地，天空的顏色又慢慢變淡，向日葵也耷拉下了腦袋好像要進入睡眠一樣。散步的人們都一一離去，而我也依依不舍的走在了回家的路上。
夜幕悄悄地降臨了。
黃昏是美麗的、是精彩的、是五彩繽紛的，我喜歡黃昏，更喜歡黃昏的美景。
感受作文11
再見了，豐富多彩的暑假生活；再見了，歡快祥和的新春佳節；再見了，我最心愛的煙花爆竹。新的學期開始了。
走在上學的路上，我的心中既充滿了期待，又有點忐忑不安。不安的是，新學期開始，老師對我們的態度會不會比以前更加的嚴厲？各門課的作業會不會比以前更多？考試考差了，爸爸會不會比以前更兇。可一想到這學期又能學到很多新知識！再想想那些個久違的同學，還有那彭博是不是和以前一樣的調皮呢？還有春天來了，今年的春游地點又會選在哪里。心中不禁充滿了期待！
操場邊上的那顆小樹苗，一定長的比我高了吧！還有校門口的哪些小花，有沒有結出一個個美麗的花蕾？暑假里有沒有人給你們施肥、澆水？寒冷的天氣和雨雪沒有傷害到你們吧？我真想你們啊！
我想到更多的還是自己，這個學期該怎么做呢？我要好好想想有什么缺點，需要去改正。有哪些優點，需要去保持和發揚？新的學期開始了，我一定要更努力才行。上課認真聽講是必須的，關鍵是養成良好的學習、生活習慣，尊重老師、團結同學、遵守紀律，積極主動的學習，大膽的舉手發言。這些我有信心會做好。
開學了，時間過的真快，一轉眼已經是五年級下學期了，我要珍惜接下來的每分每秒，好好學習知識，珍惜現在與老師、同學相處的日子，在美麗的校園里健康快樂的成長。
感受作文12
霍姆林斯基曾說：“課外閱讀，用形象的話說，既是思想的大船借以航行的帆，也是鼓帆前進的風。”
我們要讓這風更加強勁，使帆鼓鼓的，漲漲的，讓自己具有大海般開闊的心胸，天空搬開放的視野！ 俗話說：“讀好書，好讀書，讀書好！”書，很實用，可以幫助我們有效地積累生活和語言材料，引導你不斷的打開習作思路；書，可以提升我們的語言表達能力；書，是一個有情趣，有滋有味，有聲有色的屬于你自己的廣闊天地；書，可以開拓我們作文的思維，提高我們作文的能力，讓大家不斷地享受作文的快樂。書，還可以豐富我們的世界，開拓我們的視野，讓我們從中獲得一些受益匪淺的道理！ 從小學開始，老師就教育我們，不要用華麗的外表來裝扮自己，而要用知識來充實自己。我們可以不富裕，但不能沒有知識;我們可以不美麗，但不能不充實。因為知識上富有可以享受心靈上的滿足。
讀書，是一種境界，只要你鉆進去，就會發現有無窮的樂趣和價值。
“鳥魚飛先振翅，人求上進先讀書”正值青春期的我們有著積極進取的心態，有著勇于拼搏的豪情。因此，我們應該把讀書作為一種享受，善于讀書，熱愛讀書。從中提高我們的道德修養和自身的價值。 在你感到孤獨的時候，為什么不去與書作伴呢？書，是我們永遠的朋友！最值得信賴的朋友！
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