在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家整理的樹的童話故事作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
樹的童話故事作文 篇1
很久以前，大森林里住著一棵高大挺拔的梧桐樹，樹上有三片樹葉。
老大說：“我想像小鳥一樣在天空自由地飛翔。”說完它抬起頭，迷戀地望著湛藍(lán)深遠(yuǎn)的天空。
老二說：“我想當(dāng)一把小綠傘，那樣多神氣啊。”說完，它又問：“小弟，你想干什么呢？”小弟說：“啊，我嗎？我還沒有想好呢！”
這時(shí)一陣大風(fēng)吹來了，帶走了三片樹葉。老大像小鳥一樣一直在空中飛舞，老二飛了一會(huì)兒，就落在地上，被小甲蟲皮皮撿到，成為一把綠色的小傘。老三飄到了螞蟻洞口，蟻后看了看它，對手下說：“走吧，本宮要坐這條游艇去賞荷花。”馬上，小黃葉被蟻兵放到水面上，蟻后坐了上去。
“太好了，太好了！我知道我想干什么了！我要當(dāng)蟻后的私人游艇！”老三興奮地說。當(dāng)然蟻后也聽到了，她坐在游艇上滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
樹的童話故事作文 篇2
布布村附近有一個(gè)叫隱之村的村莊，由于那個(gè)村子處于四次元空間，所以沒有人知道這個(gè)神秘的小村子。
隱之村的村民都會(huì)使用魔法，而且是越年輕，魔法能力越高。蕾蕾就是隱之村的一員，由于她是村子里最年幼而且又懂事的孩子。所以村中，她是會(huì)使用魔法，而且力量最大的人。
蕾蕾已經(jīng)玩慣了村里的所有設(shè)施，可她的年齡又小，愛玩是天性。所以蕾蕾便開始琢磨著怎樣回到三次元世界去玩。
“嗯啊，應(yīng)該使用哪種魔法呢？穿越？不行。隱行？更不可能。有了！”蕾蕾拍拍腦袋，準(zhǔn)備實(shí)施自己的想法。
蕾蕾走到育幼室，“弟弟，妹妹。借一下你們的魔法能力好嗎？”
“咿咿。”
“吖吖。”
“吖咿。”
“這樣說就代表同意了哦。”蕾蕾握著小嬰兒們的雙手，嘴里念念有詞。又大聲說了一句“力量轉(zhuǎn)移！”。
原來蕾蕾想用力量轉(zhuǎn)移法，將小弟弟、小妹妹的魔力暫時(shí)放在自己的身上，去三次元世界玩玩，然后再用一次力量轉(zhuǎn)移把魔力還給小弟弟、小妹妹們。
“哇！三次元的世界，原來這么美！”蕾蕾由衷的感嘆道。是啊，旁邊的'小鳥唱著美妙的歌兒，小溪也叮叮咚咚的伴奏著，櫻花樹散落了幾朵美麗的花兒。和隱之村的景象截然不同，隱之村是一個(gè)到處有著女巫、黑貓、蝙蝠、黑夜、魔法的神秘地方，而這里對比之下是這么的美麗。
慢慢地蕾蕾覺的呼吸有點(diǎn)困難了，大口的喘起氣來了。原來四次元的空間和三次元空間的空氣是不同的。幸好布布村的女孩雪兒正在這邊的空地采藥，看到了蕾蕾這么難受，就拿著藥草過來問：“你怎么了？”
蕾蕾看到三次元空間的人那么友善，就用盡全力告訴了雪兒事情的全因后果。然后說了一次回到隱之村的咒語，又加上一句“回城術(shù)”。
后來就看不見蕾蕾了，蕾蕾回到村子之后。又使用了“閉氣術(shù)”，變得不需要空氣之后。由于已經(jīng)去過了外界，所以她不需要嬰兒的魔力，就能夠去三次元空間了。所以她又去了三次元空間，和雪兒變成了永遠(yuǎn)的朋友。
樹的童話故事作文 篇3
這是一個(gè)小象和大樹的故事。
一天，小象來到已經(jīng)好久沒有來的一棵大樹旁，眼前的一切讓它大吃一驚：樹葉上，秋千上落滿了灰塵。這環(huán)境太臟了。這秋千怎么玩？正在它左右為難的時(shí)候，突然想起了媽媽每天洗碗、刷灶臺的情景，媽媽用鋼絲球和洗潔精把碗筷與灶臺洗刷的干干凈凈。它一樂，迅速跑回家去。
它拿來了鋼絲球和洗潔精，學(xué)著媽媽的姿勢給樹葉打掃衛(wèi)生。可刷了一會(huì)兒，它發(fā)現(xiàn)不對勁兒，樹葉都被刷爛了。這是怎么回事呢？他想不明白。
他趕緊跑回家問媽媽，媽媽聽了笑著說：“傻孩子，樹葉是不能用鋼絲球刷的，只能用水沖。”小象聽了媽媽的話，點(diǎn)點(diǎn)頭，出去了。
它來到一條小河旁，高興地吸了很多水，直到肚子圓圓的。然后高高興興地來到大樹旁，站在一邊，揚(yáng)起 頭，伸長鼻子，用力一噴，頓時(shí)，好像下了一場大雨，樹葉被沖的“嘩嘩”直響，漸漸地，樹葉煥然一新，翠綠欲滴。秋千也像嶄新的一樣發(fā)著亮光。
小象興高采烈地坐到秋千上，自己搖晃起來，便搖便搖頭晃腦地唱道：“搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋。”
一時(shí)間，小象快樂到了極點(diǎn)。
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