無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的動物童話故事作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
動物童話故事作文 篇1
從古到今荷葉上會有幾枝小綠花，那些花可以動，可以下水，還可以生出一些黑色的小東西，這些小東西名叫蝌蚪。那你想知道小綠花是什么嗎?我現在就告訴你，
請看這首小歌謠就知道了：“一枝花，一枝花。水塘里開了一朵小綠花。小綠花，你是誰?呱呱呱，我是一只小青蛙。”
動物童話故事作文 篇2
今年夏天，不知怎么搞的，天氣格外熱。日平均氣溫均達到40度以上!就是一直呆在河里也感覺不到涼爽。小河馬熱得實在受不了了，河馬媽媽只好帶著小河馬到冷飲廳去喝冷飲。小河馬喝足了冷飲又吃了許多根冰棒。不一會兒，體內的溫度就降下來，那舒服勁兒就別提了。
還沒走出冷飲廳，小河馬的肚子突然疼起來。疼得小河馬“嗷嗷”直叫。河馬媽媽沒辦法，只好領著小河馬去醫院檢查。
到了醫院，啄木鳥醫生拿來聽診器檢測了小河馬的心跳次數，然后又量了體溫。啄木鳥醫生診斷小河馬得了胃腸感冒，只好打針用藥來緩解。
小河馬現在已經顧不上打針有多疼了，只好乖乖地趴下，老老實實地讓啄木鳥醫生給它打針。啄木鳥醫生拿起針管朝著小河馬的屁股扎去，可針怎么也扎不進去，原來是小河馬的皮膚太厚，啄木鳥醫生力氣又太小了。這下可把啄木鳥醫生急壞了。河馬媽媽想了想說：“要么模仿射箭的方法試試。”啄木鳥醫生按照河馬媽媽的吩咐：先把藥抽進針管里，再用藥棉花擦一擦小河馬的屁股，然后拉好“弓”，把針管的末端頂在“弦”上用力一拉，只聽“啪”的.一聲，射中了小河馬的屁股，便把藥推進去，拔針可就容易多了。
打完了針，小河馬謝過了啄木鳥醫生，不好意思地紅著臉說：“我以后再也不貪吃了!免得讓您……”
動物童話故事作文 篇3
在大森林里，有這么一對好朋友：小兔乖乖和小貓花花。她們既是鄰居又同在“森林學校”讀書。每天上學放學都結伴而行，時間一長便像一對形影不離的好姊妹。
可是最近發生了一件事情，讓她們的關系漸漸疏遠了。
那天放學后，乖乖和花花又像往常一樣結伴回家。一路上，她們有說有笑，不知不覺就到家了。臨別時，乖乖對花花說：“明天早上要等我一起上學哦！”花花爽快地點頭答應了。
第二天早上，花花卻只記得跟小猴子皮皮有約，把乖乖昨天的話忘得一干二凈。乖乖起床了，她想：每天都是花花先起床，然后再來喊我的，今天怎么失信了呢？
乖乖來到花花家里，可是花花的媽媽說花花早已上學去了。當時乖乖很生氣，她覺得花花不應該言而無信，答應她的話不做到。
乖乖急匆匆來到學校里，看見花花正在和小猴子皮皮玩耍得起勁。這時乖乖更加生氣了。她走到花花跟前，說：“花花，你今天怎么不等我獨自來學校呢？真是言而無信，不害臊！”花花的臉“刷”地紅起來，吞吞吐吐地說：“我……我忘了……。”
“丁鈴鈴……”，隨著清脆的鈴聲，乖乖和花花各自懷著沉重的心緩緩地走進教室。上課時，她們倆心不在焉，連山羊老師上課所講的內容，她倆一點也沒聽進去。
晚上，花花躺在床上翻來覆去睡不著覺。她深深地認識到自己錯了，不應該言而無信，答應別人的事情一定要做到，如果做不到，就不能答應別人。今天，假如不是我的錯，乖乖也不會生那么大的氣。我明天一定要向乖乖當面道歉。
第二天一大早，花花剛走到乖乖家門口，迎面正碰見乖乖，她倆不由地一愣，原來乖乖也正準備去花花家道歉呢！這時花花連忙迎上去：“乖乖，對不起！昨天的事是我錯了，我不應該言而無信的。”乖乖也說：“昨天我也有不對的地方，我不該那樣責怪你。”“你能原諒我嗎？”“看你，我們不是好姐妹嗎？……”兩雙小手又握在了一起。
后來，這件事不知怎么被山羊老師知道了。于是山羊老師把這個故事告訴了小伙伴們。最后，山羊老師語重心長地說：“希望大家以后要像乖乖和花花一樣，知錯就改，做一個忠誠老實，言而有信，言行一致的森林好公民。”語音剛落，小兔乖乖和小貓花花不好意思地低下了頭。小伙伴們歡呼雀躍，激動地使勁鼓掌。熱烈的掌聲越傳越遠，在美麗的森林里久久回蕩……
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