在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的可喜變化作文3篇，希望能夠幫助到大家。
可喜變化作文 篇1
我的家鄉-陽信雖然并不很富有，但是勤勞的陽信人還是盡心盡意的把她打扮著，并且一天比一天漂亮，我喜歡我的家鄉，我更愛她。
家鄉的路越來越寬了，穿過我們陽信的“魯北大街”又寬又平，街道兩旁種植著各種各樣的花草樹木，到了春天，勤勞的蜜蜂在花叢中飛舞，把花兒裝扮的絢麗多彩。密蜂和花兒都在向過往的客人熱情的招手，好像在說歡迎來陽信看梨花，吃鴨梨。通往我家的陽城六路，原來的路面坑坑洼洼，到了雨天，路過的車輛和人們身上都被濺上泥水，真臟啊！如今，寬闊的柏油馬路已經修好，聽說以后馬路兩旁還蓋樓呢！
再看看街道兩旁拔地而起的高樓大廈，工人叔叔正在搞裝修，有的早已經被開起了超市，或者飯店或者服裝店等等，生意還挺興隆呢。居住小區里面更漂亮，一排排整齊的樓房，加上綠油油的草坪，鮮艷的花壇，干凈的小路，嬉鬧的小朋友，簡直就是個大花園。
夜幕降臨，瞧，新建的中心公園里有的坐在干凈的石板凳上聊天，說笑話；有的邊散步邊欣賞著公園里美麗的風景：噴泉、彩燈和各種花草；看，北邊的健身器材上老奶奶和老爺爺正又說又笑的鍛煉身體呢。聽爸爸說，漂亮的中心公園是我們縣城的東大門，隨時歡迎各方來客。
媽媽說，我們陽信以前的企業大部分都不景氣了，好多叔叔阿姨下了崗，但隨著陽信人的努力，我們陽信的四大企業：濱陽燃化、東進不銹鋼、瑞鑫地毯、歐亞木器已經名揚國外，下崗的叔叔阿姨又有工作了，他們的臉上又有了笑容，并且很多還住進了新樓房了。
我由衷地感到，我的家鄉隨時都在變化，我現在一定好好學習，將來讓我的家鄉變得更美麗富有！
可喜變化作文 篇2
終于到了星期五了，我又解放了！坐著媽媽的車向小區井去，眼看就要到小區門口之際了，我習慣性的搖上窗門捂上鼻子，過了很久，我發現當年的“特色小吃”不見了，我心里感到納悶，媽媽好像看穿了我的心思。說：“你犯傻了吧，我們的小區要改成文明小區，進去還有更多可喜的變化呢。”
我迫不及待地叫媽媽把車子往前開，我一開窗戶，一陣迷人的花香撲鼻而來，讓我心曠神怡，神清氣爽，綠化帶煥然一新。原先的綠化帶破爛不堪，每到夏天就成了蒼蠅的大本營，臭氣熏天，今天卻展觀了不可思議的事情。原來破爛不堪的綠化帶，如今卻變得綠樹成蔭。原來垃圾桶變多了不少，難怪一塵不染。
車子經過水池，我眼前一亮，只見原先空無一水的水池里竟然灌滿了清澈如水的湖水，而且清澈見底。我趕忙叫媽媽停車，我上前一看發現有許多顏色的小金魚，有紅色的`，有金黃色的，有黑白相間的。小區里居然發生了翻天覆地的大改革。
“無家可歸”的汽車也有了自己的“歸宿”。記得一次媽媽帶我去吃飯，由于回來的太晚被迫無奈的停在了道路上。天蒙蒙亮就有人敲著門。一開門，原來是保安啊！保安上氣不接下氣地說：“你的車擋住了別人的去路了，快去挪挪吧。”媽媽連忙穿好衣服向樓下跑去。這樣的事發生過好幾次了，也算是“家常便飯”。想著想著，我神不知鬼不覺地來到了一個空曠的地方，媽媽告訴我，這是我們專用的停車位。
停好車，我們大步流星的走在樓梯上，發現樓梯上的“花衣服”消失了。
我相信，我們的小區一定還會有更可喜的變化。
可喜變化作文 篇3
地球上的生物都在變化中生長，我們也都在不斷地成長，不斷地努力，不斷地變化著。首先說說我們班吧，在這個集體里，幾乎沒有了班長和學生之分，在這里，人人平等，人人也都可以是班長。可是以前，我們這個班，像個雜貨市場，人喧馬嘶的，根本沒有人能管得住自己，更不要說是管理班級了。
現在，即使是一個學習最差的學生，雖然他不是班長，他在管理大家的時候，也不會有人說他的不是，我們還是照樣聽從。原因很簡單，大家都能管理住自己，能克服困難，假如自己無意間有了錯誤，不論是誰的善意提示，同學們都會聽的，而且聽的甘心情愿，我們都在努力向好的方面發展。以前我們班里臟的要命，大家都推脫不好好值日。除了環境衛生，我們自己也臟，拿張廢紙，隨手就扔地上了，根本沒人說，而現在，我們的教室地上沒有一片廢紙，不管什么時候進到我們班，總能讓你感到心情舒暢。我自己也變了。以前，我的作業寫的也亂糟糟的，老師批改沒有了“好”，也不鼓勵我，就數落我了。我就想：老師不鼓勵我還訓斥我，那我就破罐子破摔吧。結果可想而知，字寫得越來越糟糕了。
現在，我的字雖然沒有書法家的那么好，但跟我以前的字比起來，那可還是有天壤之別的。我的這個變化，還是因為老師而起，她既夸我，又能及時鼓勵我的小小進步，還讓我們換作業本寫作業，可別小瞧這“換作業本完成作業”，是它讓我的字變了模樣。你們知道嗎？這些變化都是因為老師的變化。以前，在語文課上，老師不是訓斥就是挖苦，老師和學生的距離越來越大，同學見了老師就如貓見到老鼠似的。
可是現在，老師變了，她變的和藹可親了，她組織我們小組合作學習，和我們小組里的同學交談也多了，鼓勵我們的時候也多了，處處肯定著我們的進步。有了錯誤的同學，也敢于及時向老師承認了，老師也能引導他改正，而不是一味的訓斥了。同學們做什么事情都有了自信，也樂意和老師交談了，有了什么好的建議也敢于及時和老師提了，老師也會根據情況采納了，我們感覺老師走進了我們心中。由于老師的變化，牽動了班級的變化、課堂的變化、我自己的變化，我相信以后還會有更多更可喜的變化在等著我。
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