佳志是獨(dú)生子，在家里大小家務(wù)一律不管。家里人都得為她服務(wù)，大家都說(shuō)她是“小皇帝”。可有一件事改變了她這“小皇帝”的稱(chēng)號(hào)。
事情是這樣的：因?yàn)樗龔膩?lái)不干活也就不喜歡勞動(dòng)課，所以，上勞動(dòng)課也不太用心。一天，老師給我們上《學(xué)會(huì)布置房間》這一課時(shí)，她想：房間有什么好布置的。把床、書(shū)桌、書(shū)架、臺(tái)燈往屋里一放，不就完了嗎？我還不是一樣生活的很好？下課時(shí)，老師問(wèn)她：“佳志聽(tīng)說(shuō)你搬家了，房子還挺不錯(cuò)的。你的房間是怎么布置的？老師過(guò)幾天參觀一下，歡迎嗎？”“當(dāng)然歡迎！”她脫口而出，可想到自己的房間亂七八糟的，怎么辦呢？哎，可急死她了！她冥思苦想，終于想到了一個(gè)辦法，看書(shū)。于是她便認(rèn)真地看了幾遍《學(xué)會(huì)布置房間》這一課。“啊，還挺有講究的。”回到家里，她按照書(shū)本里講的`去做。首先，她根據(jù)房間的大小、形狀、朝向，確定學(xué)習(xí)、活動(dòng)、睡覺(jué)等幾個(gè)基本空間。床放在比較干爽、通風(fēng)、光線比較明亮的地方；書(shū)桌擺在采光好的窗戶(hù)邊；書(shū)架放在書(shū)桌附近；衣物、書(shū)籍等生活學(xué)習(xí)用品分別放在衣櫥和書(shū)架上。過(guò)了幾天，老師真的來(lái)了。她看了后說(shuō)，房間布置得很合理，看起來(lái)整潔、舒適、美觀，并且夸她有審美情趣。上課時(shí)，老師還在班上表?yè)P(yáng)了她呢！她聽(tīng)了以后，高興得跳了起來(lái)。那時(shí)，她才真正體會(huì)到了勞動(dòng)的快樂(lè)！
從此，她自己的事情都不用別人來(lái)做了。星期天，她按勞動(dòng)課上學(xué)到的炒菜方法，親手炒菜，還制作了水果拼盤(pán)呢！全家人都說(shuō)她從“小皇帝”變成了“小能手”了。
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