在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的身邊變化的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
身邊變化的作文 篇1
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”放學鈴聲響了，大人們已經聚集到校門口了，正在焦急地等著自己的孩子。校門口人山人海，水泄不通。這時，人群里傳來一陣抱怨聲：“怎么還不放學呀！”“喂！你踩到我的腳了�！�
瞧，遠遠的一個老師帶著低年級的同學出來了。糟了！家長們一擁而上，把本來還算寬敞的通道圍城了一條非常窄的夾縫，孩子們都出不來了。
只聽見值班的老師急得大喊：“請讓開！快讓開！讓孩子們出去！你們這樣，孩子們怎么出得來呀？”前面的家長聽了，不好意思地往后退了退，后面的家長又涌了上來，呼喚著自己孩子的名字。原來的道路變得更窄了。這時，人群里又傳來抱怨聲：“擠死我了！擠死我了！”
可是今天，學校門口發生了一個小小的變化，校門口搭著高高的圍欄，家長們輕松有序地靠站在圍欄外側，用目光尋找自己的孩子；孩子們呢，排著整齊的隊伍從圍欄中間的安全通道自由進出，十分方便。
現在不僅放學安全了，早上上學還有警察阿姨站崗，為學生生命安全護航呢！她們和學校里進出的孩子形成了一道亮麗的風景線。
身邊變化的'作文 篇2
新的一周開始了，有什么變化呢？有，我們認識了一個外教老師名叫“托馬斯”。他是一個美國人，長得胖胖的，聲音很大。他很高大，雖然我們第一次看到他，但是卻感到很親切，很想讓他給我們上課。
上英語課的時候，我們看見托馬斯老師拿了很多糖果在他的口袋里。我們都想得到糖果，所以表現得很好。老師請了一位同學站起來回答問題，這個同學回答對了，老師就給他了一顆糖。托馬斯老師再次提問的時候，只聽刷刷刷，我們的教室里瞬間成了一片手的森林。不知不覺中，托馬斯老師的糖沒有了，但是大家還是很高興，因為我們很高興認識了托馬斯這個老師，也很高興我們能得到糖果。下課了，我們依依不舍地和托馬斯老師說再見，大家都多么想馬上又上托馬斯老師的英語課。雖然托馬斯老師都64歲了，但是他仍然充滿活力，我照樣喜歡名叫“托馬斯”的外教老師。
認識托馬斯老師是我這一周最大的收獲。
身邊變化的作文 篇3
花兒開了又謝，樹葉青了又黃，時間一天一天地過去，生活在變化著，在幸福地變化著。就說今年吧，我身邊的變化可大了，現在讓我說給你們聽聽。
我原來生活在農村，爸爸和媽媽為了能讓我接受到更好的學習條件，就把我從建陽小學轉到了縣雙語實驗小學，并且在學校附近買了房子。我非常喜歡新房子，因為里面裝潢一新，而且那里有我的書房，我可以在自己的房間寫作業。在這個屬于我自己的小天地里，有我的床和書櫥，書櫥可真是我的“百寶箱”，我只要想看什么課外書，就可以從那里拿。
我發現我自身也變化了，原來我很懶，什么事情都是由爸爸媽媽來處理的，自從我來到新學校，住進新房子之后，我就變勤勞了，自己能做的事再也不依賴奶奶了。奶奶爬樓很吃力，我總是扶著奶奶上樓。
在這新的環境里，我發現我長大了，越來越懂事了，也越來越討人喜歡了。最讓我高興的是我的學習成績也在發生著可喜的變化，十月份月考我的總分提高到了班級第三名，而且一直讓我擔心的英語得了滿分，這讓我很是開心。不過我還不能驕傲，要再接再厲！
身邊變化的作文 篇4
我們現在就生活在20世紀，真的很幸福呀。
在這幾百年的時光里，科學技術變化可真大，就在我小的時候吧，那時候已經有電腦了，不過，有的家里面，還沒有電腦，那時候，爸爸是開網吧的，家里有很多的電腦，不過，電腦每天都會卡機，還會出故障的，現在呢，網吧里的電腦都統一都換成了新的，就連爺爺奶奶那里也有了臺電腦，家里有一個平板電腦，有一個玩游戲的手機，多幸福啊。在我校的那時候，家家戶戶住的都是平房，在冬天燒著暖氣還很冷，現在呢，都出樓了，住樓冬天是地暖，很暖和，在夏天有一個打空調，很涼快。在我小的時候，已經有汽車了，可是買汽車的家不多，我們家那時候還沒有汽車，爸爸騎著摩托車送我上學，還特別的冷，現在呢，騎車都有各種型的了，就連爸爸買了一輛車，還換了一輛新車，真是又舒適，又方便。
就在我生長的10年里，變化也可真大呀！
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