有時(shí)候無意間的一句話，常常會(huì)使人點(diǎn)燃心中希望的火焰，重拾信心。而我就是這樣，我得到了一句古文，從而改變自我。
記得那是五年級(jí)的時(shí)候吧，因?yàn)槲业某煽冊(cè)诎嗉?jí)上一直是遙遙領(lǐng)先，認(rèn)為自己很厲害，所以就不認(rèn)真學(xué)習(xí)。然而，才短短兩個(gè)月的時(shí)間，本來是遙遙領(lǐng)先的我，現(xiàn)在卻與第二名只差僅僅15分了，老師也曾經(jīng)多次勸我，叫我好好學(xué)習(xí)，用心學(xué)習(xí)，可是僅僅五年級(jí)的我又怎能體會(huì)到老師的良苦用心呢，只是一味的無所謂。無奈之下老師把我叫到操場，老師與我就像好朋友一樣說起心事，老師說的話我至今還記得：‘婷婷，真的我認(rèn)為你很聰明，你的天資很好，有學(xué)習(xí)的天賦，可是我要告訴你一句古文也許，你懂了，你也許就能自己重拾信心，你聽著‘學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆’你懂這句話的意思嗎’‘老師，意思是不是：只學(xué)習(xí)而不思考就會(huì)有陷入邪說的危險(xiǎn)，只思考而不學(xué)習(xí)就會(huì)有害’我也不知道為什么，自己就想到了這些，就不經(jīng)意間說了出來。這也是無形之中透露出了我學(xué)習(xí)的天賦。老師什么也沒有說點(diǎn)點(diǎn)頭就轉(zhuǎn)身離開了。
許久，等老師的背影漸漸消失在我眼前時(shí)，我才慢慢的進(jìn)入了沉思。‘也許我是應(yīng)該發(fā)奮學(xué)習(xí)，既然自己有這個(gè)天賦，那又何必要白白浪費(fèi)呢’
手，用力地攥成拳頭;指甲，深深地嵌到肉里，卻感覺不到一絲疼痛。我冰冷的心，還在繼續(xù)冰冷下去。呵呵，我，以前學(xué)習(xí)上的王者，如今卻成了這樣，難道我就這樣滿足了。‘不，不，還不夠，我一定要更加努力，讓自己的成績更上一層樓。加油，你行的……’
終于，在這次的期末考試中，我成功的把大家壓下去了，現(xiàn)在的我與第二名相差的分?jǐn)?shù)達(dá)到了60分，我相信這個(gè)距離還會(huì)越拉越遠(yuǎn)。
有時(shí)候，與其被迫別人完成什么，還不如給他與句話，讓他慢慢、仔細(xì)地思考，讓他有一定的空間。
‘學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆’這句話，使我終身收益。
- 相關(guān)推薦