在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的貝殼作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
貝殼作文 篇1
前天，我和媽媽外公、周典成媽媽、周典成爸爸、周典成、劉阿姨、悠悠，還有悠悠的婆婆去西涌。我們包了一輛面包車，去西涌，我們經(jīng)過羅湖、大，小梅沙。經(jīng)過了很多隧道，到了山路口，轉來轉去的，我暈了車。
到了西涌，我看見一只綠色，翅膀上有綠點的蝴蝶，很漂亮，我看到了大海，我看到了船，我看到了飛艇。媽媽和其他人在商量事情，我叫外公和我抓螃蟹。我們坐兩張船去大甲島，第一張船能坐六個人。船來了。這時候，媽媽忘記帶游泳衣了所以去買了兩件回來，一件是我的一件是媽媽的。我坐第一排，媽媽坐在我身旁。外公坐在第二排，媽媽幫我穿上救生衣，船開始動了，越來越快，浪把船拋起來然后跌下去，一上一下的，很好玩心里又很緊張。
到了大甲島，我們一行人買了門票進去，我叫外公陪我去抓螃蟹，我在那里翻了石頭也沒有。我們在餐廳吃中午飯，飯后我和媽媽到?jīng)_涼房去換泳衣。我在和悠悠比賽當秋千，看誰當?shù)?最快最高，媽媽在我后面推我當秋千，悠悠的婆婆在悠悠的后面推悠悠當秋千。然后，我和媽媽去游泳了。我看到海水很清晰，看到小魚在水里游來游去。我不會游泳，在海水比較淺的地方抓小魚。我不小心喝到一點海水了，好咸啊！跟媽媽往右邊走，那里有很多貝殼；我撿到兩個螺絲殼，長長尖尖的。在海里撿的貝殼里有寄生蟹。媽媽撿了一個很小的活的扇貝。我和媽媽在海灘上撿了很多貝殼，還有白色的珊瑚石。我在海里撿了的貝殼，里面有寄生蟹，嚇得我大聲尖叫。
媽媽在海灘上撿很多完整的扇貝，這些扇貝有大也有小。還有很多不完整的扇貝，有許多完整的小貝殼。
下午四點鐘，我們坐快艇回西涌，司機還沒來，所以我們?nèi)ズ忱镒ンπ贰４笫^下面有很多貝殼也有螃蟹，那些漂亮的貝殼里面都有寄生蟹，水里有魚，外公那里有魚蝦。我和媽媽拿一個礦泉水瓶把寄生蟹、蝦裝到礦泉水瓶里。
回到家，把貝殼洗干凈，晾干裝好。
貝殼作文 篇2
今天晴空萬里，是讓我最開心的一天，因為老師要讓我們完成一個任務，就使用貝殼做出各式各樣的東西。我想：不就是做東西嗎！難不倒我的！
我?guī)е业呢悮淼綄W校時，便迫不及待的'做了起來 。我先取出了一根螺旋形的長螺，我把它做為身子，又挑出四個仙貝，兩個大大的，扁扁的做前爪，又小又凸的做后爪，又拿，，了兩個綠螺做眼睛，嗯——好像還差一點什么？哦！加個尾巴吧！一會兒，一個完美的作品便完成了！給他取個名吧！嗯——？就叫它“駒”吧！
我總覺得只做一只好像很無聊，就突發(fā)奇想，在做一個！這不，我又忙起來了。
我先挑了一個珊瑚，把它做成身子，又拿了三片小貝殼，充當翅膀，又拿了一個螺旋小螺當脖子，最后拿了個海星，貼在螺旋形小螺上，就大功告成啦！我在桌子上“走”了幾步，“走”著“走”著，，我感覺自己真傻，沒腳怎么走呀？我又貼了兩片仙貝，“加農(nóng)炮之星”就活了。
最后，手癢的我有它們并在一起，成了無敵大王，名叫“加農(nóng)炮之星*駒”！多神氣呀！老師還拍了照呢！
這次貝克街活動加強了我們的動手能力，也開發(fā)了我們的智力，這次活動還真讓我們成長了一點呢。
貝殼作文 篇3
童年，是歡樂的海洋。在回憶的海邊，有無數(shù)的貝殼，有灰暗的，勾起一段傷心的往事;有燦爛的，使人想起童年趣事。我在那回憶的海岸，尋覓著最美麗的`貝殼，啊，找到了……
那時的我還是一個6歲的“新奇精”----對任何新奇有趣的事物都很感興趣。一次偶然的機會，我發(fā)現(xiàn)一樣有趣的事兒----洗衣服。我趁家里沒人，把臟衣服拿進衛(wèi)生間，找來盆把衣服放進里面，把水倒進盆里，又加了一點洗衣粉，泡一泡。過了一會兒，便出現(xiàn)了一個個五彩斑斕的小泡沫，我把衣服使勁地搓呀搓，小泡沫越來越多，一個個都淘氣地往我手上，臉上蹦來，搞得我成了一只小花貓。心里一個勁兒地埋怨：“這洗衣服可真麻煩!”就這樣洗了一段時間后，我開始用清水沖洗衣服，一個個調(diào)皮的小泡沫在強烈的“攻擊”之下，終于投降了。我呢，本著“優(yōu)待俘虜”的政策，遣派水將軍的隊伍帶領泡沫大軍去下水道勞動改造了。再看看我沖洗干凈的衣服像淋了浴似的，嶄新的出現(xiàn)在眼前。還剩下最后一道程序----晾衣服了。我先抬來一個椅子，拿來衣架，又將清洗過的衣服扭干，晾在衣架上，又爬上凳子將衣架掛在衣桿上。看著飄揚的衣服，心中不免有些激動和驕傲。
當我正準備休息的時候，無意間察覺到自己身上已經(jīng)成了泡沫大軍的領地，不仔細看還真不知道是自己。咦，泡沫大軍不是……消滅了嘛，怎么……
你們仔細地看一看，這個貝殼你喜歡嗎?呵呵!
貝殼作文 篇4
這只小貝殼有著其他貝殼沒有的形狀，還有潔白如雪的身子，中間又摻雜著一絲美麗的紫色。到了晚上，大海一片漆黑，它就顯得十分神奇，因為它的白是一種獨特的白;到了白天，燦爛的陽光照耀在大海中，照在它身上，它就成了一只金黃的貝殼了，全身閃閃發(fā)光，顯得格外漂亮。
在驕陽似火的一天，小貝殼嘆息道：“這個世界真無情。我居住在大海深處，那些在高處的魚兒們連看都不看我一眼!真想有個朋友呀!”不料，被和小貝殼一樣永居深海的小螃蟹聽到了。小螃蟹可開心啦!要是和美麗的.小貝殼交了朋友，那就是永遠的榮譽了。小螃蟹以迅雷不及掩耳之勢爬到小貝殼身邊，禮貌地說：“親愛的小貝殼，我能和您交朋友嗎?”小貝殼回頭看了看，輕蔑地說：“你?哼!癩蛤蟆想吃天鵝肉，沒門!那么大的鉗子可怕死人!還想和我做朋友?”“那，”還沒等小螃蟹說完，“滾”的一聲又向它撲面而來。小螃蟹無可奈何地走了。
剛好有只聽見他們在吵吵的小龜，游了過來。它一見小貝殼，就友好地說了一聲：“您好，我想和您做朋友，好嗎?”小貝殼聽了，怒氣沖天，大吼道：“你知不知好歹?你這個丑八怪!我父母祖先產(chǎn)過美麗的珍珠的!我也是他們的掌上明珠。和你這走路慢吞吞的海龜做朋友，豈不是面子丟光了?”小龜不想多說，搖著頭走了。
有一天，小貝殼覺得有些悶，爬到了沙灘上。突然，一個漁夫將小貝殼撿走了。小龜和小蟹見了緊急情況，火速沖到了漁夫面前。小螃蟹飛身一躍，緊夾住了漁夫的手，漁夫疼地哇哇直叫，把小貝殼丟下了，小龜又以最快的速度把小貝殼和小蟹抱回了海里。
貝殼作文 篇5
貝殼是一種天然的藝術品，它以奇特的形狀和斑斕的色彩吸引了許多收藏者。
灰色的銀杏螺，土黃色的蝶螺，紫色的海蝸螺，棕白相間的雞心螺，精美的圖案布滿外殼。仔細聽，你便能聽見那“嘩嘩”的海浪聲，時而洶涌澎湃的拍打著海面，時而風平浪靜的.和海風一起唱著歌。仔細聞，你還能聞見一股刺鼻的沙味，那就是來自大海的味道！
但是，你肯定不知道，在很久以前，高山也是他們的家。
在很久很久以前，貝殼們無憂無慮的生活在海洋里，它每天和小伙伴們一起聊聊天，玩玩游戲，好不快活，可沒過多久，一件悲劇的事發(fā)生了......
海嘯兇猛的來襲，將貝殼帶到了一個又黑又冷又陌生的地方，經(jīng)過了劇烈的地質(zhì)運動，小貝殼們被埋在了一座又高又大的山底下，它們被壓在泥土里長達數(shù)百年，直到一位旅行家經(jīng)過這座大山，才把小貝殼的命運和價值徹底改變了。它們被送進了博物館，每天都接待數(shù)不勝數(shù)的顧客，接受人們無盡的夸贊和羨慕，在她們骯臟的手中被摸來摸去。
但我知道，人們看到的不僅是貝殼的精美外表，更欽佩貝殼們不被黑暗，寒冷和寂寞所打到的精神！
老師點評：文章以精簡的語言講述了貝殼的經(jīng)歷，還從中感悟出貝殼的高貴品質(zhì)，如果能在文中加入自己別具一格的創(chuàng)新想法，會更棒哦！
貝殼作文 篇6
我幻想我是一枚貝殼。
鑲嵌在細沙中，看朝陽，看黃昏，看白浪逐沙，月影婆娑，看海岸線上城市的人們腳步倉促。
我夢想著有一天進入海底。
黃昏，一個小女孩從遠處向我跑來，一不小心，摔了一跤，臉磕在我身上。我很疼，也許，她更疼，“哇!”的一聲哭了出來。等到她哥哥將她扶起來，看她有沒有受傷，發(fā)現(xiàn)小女孩臉上有一道口子，鮮紅的.血慢慢滲出。“這枚破貝殼，都是你!去死吧!”他抓起我，遠遠的丟到了岸邊，我被海浪卷了下去。
我終于到海里了。
原來海洋這么美麗!
我浮在泥沙中，看珊瑚，看海貝，看魚兒追逐玩耍，看水波蕩漾。
終于有一天，我渴望回到沙灘上去，繼續(xù)畫下朝陽，畫下黃昏。
這時，我隨著魚兒一起落入網(wǎng)中，卷上漁船。漁夫把我賣給了收藏家，此后，我被隔離在玻璃片后，掛在墻上任人觀賞。原來，這里竟是那個小女孩的家，她像當初一樣自信開朗，雖然臉上多了一道疤。
也許是在太多的收藏品里我太卑微，我被淘汰了。
他們把我扔進沙灘。
我又回到這里了。
也許我只適合這里。
于是，我又在這里，看朝陽，看黃昏，看陸上人們繁衍生息……
貝殼作文 篇7
一個夏天的早晨，海鷗在海面上自由飛翔，海浪拍打著沙灘，就像奏著歡樂的樂曲。小紅和小明手牽手蹦蹦跳跳地來到海邊拾貝殼。他們看見滿地的貝殼、海螺和海星，忍不住齊聲喊到：“好漂亮啊！”接著，小紅和小明飛似的跑到了它們身邊，小明用手抓起一個紫色的大海螺放到耳邊聽了聽，大海螺像錄音機一樣錄下了浪花的歌聲，他又拾起了一個漂亮的大貝殼。小紅看見了一個紅藍相間的大海螺，就去撿它，忽然，從這個大海螺里大模大樣的爬出了舉著兩個“大鉗子”的.小東西，小紅和小明嚇了一跳，以為是什么怪物，放大膽子一看，他們都笑了，原來是一只小螃蟹！小明也學著小螃蟹的樣子，舉起了他拾的海螺和貝殼，也變成了一只“小螃蟹”！
當夜幕降臨的時候，他們才依依不舍地回家了
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