在現實生活或工作學習中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家整理的包容的作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
包容的作文 篇1
包容,五千年來中華的傳統美德,它是一顆種子,能讓幸福之花綻放在每一個人的心靈之中;它是橋梁,一座能拉近人與人之間的橋梁。
六年級開學的第一天,一個與我差不多高的男生轉到我們班。他兩只笑瞇瞇的眼睛中,夾著一個鷹勾鼻子。嘴唇的兩旁嵌著兩個小酒窩。格外好看。“聽說他學習不錯,以前還是班長。”同桌對我說。我考慮了一下與他同桌,最后老師批準了。
可誰知好景不長,開學后沒幾天我便與他意見不和而不時地吵架。
一個陽光明媚的下午,我們上著自習課。我寫作業時不小心碰到了他的胳膊。他便無比的生氣:“干嘛呀!”。“對不起。”我很抱歉地說道。他什么也沒說,事情好像就這么過去了。可沒過一會兒,他故意將胳膊往我這兒甩了一下,害得我在紙上劃了一道大口子。“你沒事吧?”我說,“不就是剛才碰你一下嗎?對不起。你也不應該這樣啊!”他的行為徹底的激怒了我。全班人的異樣目光都聚在我們倆身上。要是以前,我就不說了,可現在我卻有了一股力量鼓舞我說下去。“行!你牛!”他反駁我,仿佛滿腔的怒火無法只用這幾句話來釋放。他拿出筆,在桌上寫了三個字——“三八線”。“這就是你我之間的‘三八線’誰過了,另外一個人踩誰一腳。”。我從沒見過這么小肚雞腸的人。為這點雞毛蒜皮的小事而大發雷霆,至于么!不就是當過班長嗎?有什么了不起。我的怒氣也不斷上升,真想跟他打一架。
往后與他的三天里,我們都進出無言。昔日的哥們兒義氣不復存在。我們兩個人之間的對話似乎只用眼神傳遞。他眼睛里的怒氣隨著時間的推移一天一天地消減。火辣而又無情的太陽放肆地照耀著我們之間心靈的疙瘩。我心中也開始慢慢地理解他。
一天上學,我的心情開心度沖到了極點。剛剛坐下,只聽他說:“周鈺昊,出來一下。找你有點事。”。他眼睛中的憤怒已隨風而去,只留下很抱歉的神情。他拉著我走出教室,慢慢地走到走廊旁的窗前。將他有力的手摁在我的肩上:“那天是我做得不對,原諒我。”。我對他如此的表現很吃驚,渾身的不自在:“沒事,我也有不足,以后還要多多指教。”。
我們三天前的愁眉冷對在我和他的臉上已經找不到了。夏天浪漫的風吹走了我們之間的怨恨,迎來的卻是秋天悠遠的云。
在夏天的浪漫氣息中,花叢中的花盡情地綻放。其中有一朵叫包容的花兒,在其它花的襯托下顯得格外引人注目。包容之花就綻放在我們的心靈之中。
包容的作文 篇2
步入中學,我換了一個新同桌。
新同桌是個外地人,很多東西都不懂。一次,數學老師讓我們帶圓規。她以為是半圓尺,第二天只好跟我借。我把圓規借給他,并叮囑她一定要小心翼翼地撥弄。她點點頭,但是事情不盡如意——“咔”的一聲,圓規被她掰成了兩半。
她以為這是正常現象,邊笑著邊安插著圓規。我哭笑不得,本來酸澀的心被她滑稽的動作融化了,只好包容地說:“你弄得好就弄吧,弄不好就算啦。”
后來她才明白,圓規已經被她徹底弄壞了。她不敢伸手向父母要錢,要求以幫我打一個月的水來賠償這個圓規。
我欣然地接受了,我本來并沒有打算讓她賠,只是找不出一個合適的理由。現在,算是兩全其美了。但并非如此——保溫瓶帶他們那個地區比較少見。她也沒有用過。她胡亂扭轉保溫旋,本來是三件套的保溫瓶被她分解為六件。保溫瓶不保溫了……
但盡管如此,我還是當作不知道。在這個白雪飛揚,北風呼嘯的冬天里假裝喝著喝著熱氣騰騰的熱水。每每她問起我:“為什么你的熱水沒有熱氣”時,我都會故弄玄虛地說道:“我們這里冬天很少見的到熱氣……”她信以為真,信服地點點頭。
包容,往往創造出美好的境界。
包容的作文 篇3
輕風吹來,樹葉賣弄著婀娜的舞姿輕輕飄落,思緒也回到了幾年前……
“轟隆隆”“噼啪”電閃雷鳴聲將我從睡夢中驚醒,抬頭望了一眼窗外,黑壓壓的一片,什么都看不清。“嘩嘩”“呼呼”的聲音環繞在耳畔,一聲巨響傳來,眼前閃過一道白色的閃電,黑暗的天空轉眼變得明亮起來。窗外,烏云密布,狂風大作,一排排楊樹,甩著長而亂的發絲,像搖滾歌手亦或是發瘋的野獸。
坐在床上,打了個哈欠,一只手捂住嘴,一只手插在口袋里,摸索著什么。我的眉頭緊皺起來,似乎發現了什么———錢用光了。老師的話也浮現在腦海里:如果明天沒有尺規和三角板,有你們好看的!深蹲起和俯臥撐的畫面闖進了腦海,渾身不自在。于是,我打開燈,謹慎的穿上拖鞋,準備向客廳進軍。
輕輕地握住門把,一用勁兒,“吱呀”一聲,我像一股風,沖了出去,貓著腰,邁著輕盈的步伐,小心翼翼,唯恐有半點閃失。可即使是這樣,一路上也少不了跌跌撞撞,我停了下來,苦思冥想了許久,終于一個想法在我腦中形成,使用鴨子步,繼續向客廳進軍。
窗外的雨依舊下著,我的身子顫抖著,用手擦了擦臉上的汗,繼續前進。不久,我撞上了一個堅硬的東西,“哎呦,真倒霉。”我抱怨著。忽然,我的嘴角露出了一絲笑容,因為那是一個茶幾,昨天我分明看見母親把零錢放在了上面。我在黑暗中伸出手,在茶幾上摸索著,可是除了堅硬和冰涼再也沒有其他的感覺了,心情瞬間墜入谷底。但我還抱著一絲期望,正當我準備放棄時,錢幣特有的光滑感覺傳入全身,緊繃的神經得以放松,不管他三七二十一,一律通吃,快速把錢捧在手里,像寶貝一樣珍貴。
正當我沾沾自喜準備全身而退之際,“轟隆隆”老天爺的呼嚕聲把我嚇了一跳,腳下一滑跌坐在了地上,不由“啊!”了一聲,錢也從手中紛紛灑落。我趕緊下意識地捂住嘴巴,可動作還是慢了半拍,手電的光線在我眼前晃來晃去,我的雙腿卻不聽使喚,怎么都站不起來。
光線忽然明亮了許多,一個熟悉的身影映入眼簾,但帶給我的不是親切而是畏懼。本以為母親會痛斥我一頓,但出乎意料的是她并沒有生氣,只是淡淡的問我為什么這么做,隨后我將事情的來龍去脈說了一遍。聽罷,母親撫摸著我的頭溫柔的說道:“你看你,我還以為什么大事呢,鬧了半天,就是沒錢買文具啊!只要是跟學習有關的,我支持你,但下次不要這樣了,我還以為家里進賊了呢!再去睡會吧!”
躺在床上,回想起剛才滑稽的一幕,幸福與感激卻溢滿了心間……
包容的作文 篇4
“忍一時風平浪靜,退一步海闊天空。”我們小學生要學會包容,讓自己多一個朋友,不要斤斤計較,我們的人生才會永遠快樂。
同學們,你們都聽說過《負荊請罪》的故事吧!藺相如為了顧全大局,不跟廉頗計較,不跟他爭位置,處處避讓著他,最后藺相如這種包容的美德感動了廉將軍,從此,他們和好如初,同心協力,保衛祖國。藺相如這樣做,既維護了國家的利益,也給自己創造了更多的機會。
在日常生活中,我們不能因為小事而斤斤計較。有一次,我正在專心地練字,一個同學走過來,碰了一下我的手,一幅我精心書寫的作品就這樣給毀了。我生氣極了,真想拿起手中的毛筆,向他身上扔去。可是我馬上想到了品德課上,老師教育我們要學會忍讓,學會包容別人,我的手又不由自主地縮了回來。包容是一種美德,它讓我化解了心中的仇恨,架起了同學之間友誼的橋梁。
雨果說:世界上最寬闊是人的心靈。讓我們學會包容,感受新世紀的陽光吧!
包容的作文 篇5
飛鳥過往間,明明滅滅,千年的過客擷來冷月吐織馨香的巾絹,為你擦亮迷離的雙眼,去看透那世間萬物的悲歡離合。輕馭遐思,許一份包容,讓這世界更美好。
生活是需要包容的,既然當年的紅衛兵敢于認錯,那我們又有什么理由不懷著一顆包容的心去原諒他人呢?那些被傷害的人兒啊,是不愿回復往日的悲傷吧,那悲傷如同黑洞,吞噬著心靈;是不愿回憶吧,那回憶如寶箱,一但開啟定會在心靈上留下難以磨滅的震撼;是勇往直前吧,縱然再悲傷,也不愿回憶封鎖內心的孤寂。但人是應該學會包容的.,“落花無意人有情”,獨立于高遠,蕭瑟而又靜謐的荒漠之上,思想如悲風低迴,選擇包容,給傷害你的人一個贖罪的機會,也是給自己一個升華自我的機會。
包容,多么簡單的兩個字,寄寓的卻是無限的胸懷與憧憬,無論何時,都應用洗凈鉛華的心去包容塵世的種種過錯。因為包容,齊桓公成就了“九合諸侯,一匡天下”的壯舉;因為包容,光武帝焚燒投敵信札,終成帝業;因為包容,唐太宗成就了“貞觀之治”的盛世……殘燈已無焰,何止影幢幢,縱使生命已隱去它如練的光華,成為一縷沒有質感的青煙,但胸懷包容,依舊可讓圣火長明。壯哉!
包容是中華民族的美德,但這世上的種種現實卻讓人必須拒絕包容。是的,這種種的一切,是讓人厭惡和唾棄的,我們不能用包容來諒解他們。包容是有一個“度”的限制,有一個原則把握的。當一些黨的干部,違反了國法,無論他的職務多高,以前的功勞多大,我們的法律都不會縱容他,放過他的。包容不是一團和氣,它不等于放縱和縱容。正如貝爾耐所說:“不會包容的人,是不配受到別人包容的。”
寵辱不驚,看庭前花開花落,去留無意,看天上云卷云舒。無論歲月中淹沒多少歡笑,塵埃中沉淀多少嘆息,我們都無需理會,紛繁的塵埃,我們必須放得下。閉眼馭思,執一杯清茗,捏幾根魚絲,一卷畫,兩頁書,胸懷包容,揚帆起航。
包容的作文 篇6
一朵紫羅蘭被踐踏,它卻將芬芳留在那雙腳上,這就是包容。
每個生命都是被上帝咬過一口的蘋果,每種生活都免不了苦難,但有人仍能夠含葩斂翅晏然而處,這就是包容。
包容苦難,包容你所遭遇的傷害、折磨、痛苦,你就會感到生命道路的兩旁,困難固然有,而更多的是花香;荊棘固然在,而更多的是山風獵獵,是海浪滄滄。在不斷的磨礪中成長,在風吹雨打的荷塘里守望自己的盛夏,這就是對包容的最好詮釋。
讓我們回到那段令人驚悸的中國知識分子精神傷害史中去,去看一看那些海洋天空一樣廣闊的心胸。沈從文請黃永玉“到這邊來看荷花”;楊絳在斗室中精心布置,等待與錢鐘書的重逢;汪曾祺在自然中品茶飲酒、尋找樂趣……這些看似優雅從容的舞步,有誰知道是旋轉在難以愈合的心靈傷口的?
他們承受了瘋顛的歷史對每一個清醒者在人格與人性上的踐踏,他們包容了苦難的生命質地,包容了絕望的生存境遇。惟有如此,才能在顛倒的乾坤間仍然挺直脊梁,才不曾放棄生命的尊嚴,才能等到后來的天海澄清,千秋光明。
能夠包容的生命,即使倒下也會面對太陽,能夠包容的人,在降生、戰斗、傷殘乃至死亡中都會迸濺出鋼花焰火。
伏爾泰蹲過巴士底獄,被流放過英倫三島,挨過政敵的毒打,所有的一切,都未能摧毀這顆“歐洲的良心”,他依然以《哲學通言》召喚同道,以《百科全書》啟迪民眾。此時他包容的,已不僅僅是個人的苦難,他呼喚所有的人正視生命,從沉淪中崛起,從麻木中尋找希望。伏爾泰,將其不老松式的包容心態鐫刻在了歷史的里程碑上。
生活之中常有苦難,由于奮斗,由于不懈,也由于不斷的仰望、攀援,生命才不至全然黯淡,不僅自己能如滄海巫山,熟視歲月如流,甚至也能喚起他人麻木的心智,背負起全人類的精神責任。這一切,都叫包容。
學會包容吧,它能使你在風暴中安穩如磐,不會被輕易擊碎。
學會包容吧,也許你會為全人類留下一道耀眼的弧光。
包容,能使你在貝殼里找到海,在野花里看到天堂!
包容的作文 篇7
包容,是天地間一束最溫暖的陽光,能融化凝結在心中的堅冰;包容,是人世間一抹最絢麗的彩虹,能為生活帶來色彩;包容,是人與人關系的“潤滑劑”。
包容是一種美,萬物修道皆有所為。天空容忍了風雨雷電的肆虐,才有風和日麗;遼闊的大海容納了驚濤駭浪的一時猖獗,才有浩瀚無垠,包容了對手,才有了更多的朋友。林肯對政敵素以包容著稱,他曾說過:“把對手變成我的朋友,難道不正是消滅我的敵人嗎?”一語中的,多一些包容,把對手看做朋友,這是更高境界的道——包容。
泰山不辭抔土,方能成其高;江河不擇細流,方能成其大,包容是壁立千仞的高山,是容納百川的大海。從石縫里長出的小草更耐得風寒,別人給的“小鞋”一樣可以跳出美麗的舞蹈,包容,往往是生命的一道養料,珍惜這串珍珠,它價值不菲。
許許多多的人在悟道,老師面對一顆顆叛逆的心,選擇了以道化人,也有迷罔者,一個心懷仇恨的人,腦子里充滿了怨,生活在痛苦的世界里,他睚眥必報,無法虛懷若谷,得道,可以使此種人得以涅槃洗掉好些濁塵。
我們應該有一方凈土,放置一切欲望悲傷,看清風明月流水,聽忘憂泉汀汀作響,在生活中行道,在行道中生活。
和諧社會需要包容,生活處世需要包容,與人交往也需要。在與朋友交往時,包容是鮑叔牙多分給管仲的黃金,他沒有計較管仲的自私,也可以諒解管仲貪生怕死,同時還向齊桓公引薦管仲做自己的上司,不可否認,鮑叔牙有一顆包容的心。
包容的作文 篇8
海包容,因為它任水流入;地包容,因為它任人踩踏;森林包容,因為它任草生長;母親包容,因為她能包容我的一切一切,一切錯誤和一切不對。
曾聽過一則小故事:一家著名餐廳內,一位先生點了杯檸檬茶,當服務小姐把一杯香濃可口的檸檬茶端到餐桌上時,那位先生突然破口大罵:“為什么檸檬茶里沒有我最喜愛的牛奶?我要換一杯。”服務小姐聽玩這番話后并沒有生氣,而是把剛端來還熱騰騰的檸檬茶端走了。過了好一會兒,服務小姐又端來了一杯檸檬茶,并端來了一小杯新鮮的熱牛奶,說:“尊敬的先生,這是您需要的檸檬茶和牛奶。請不要把牛奶倒入檸檬茶中,因為檸檬茶里的檸檬酸會使牛奶結塊,到時候,就不能喝了。”說完,她深深地鞠了個躬,離開了,留下羞愧的先生。就因為女服務小姐的包容,保住了餐廳的聲譽。
又如《圣經》里的故事:上帝見到人世間的邪惡,決計毀掉一切。他讓忠貞的諾亞造方舟,為的是赦免他及他的全家。諾亞精心打造方舟,周圍的人都笑話他,說他妄圖在陸地上行舟。不久,天降傾盤大雨,連下四十個晝夜,把整個世界都深深淹沒,所有方舟以外的人都死去,只有方舟上的人,才等到了陸地重新露出的一天。他們走下方舟,在陽光拂面的地方開創新的一切。
我不知道自己在一生中究竟會出多少偏差。在漫長的人生旅途中,不少人會鑄成一念之差的大錯或小錯。包容,有時是醫治的良藥。
包容的作文 篇9
1. 作者構思巧善于選點展開行文跌宕起伏耐人尋味語言活潑明快富有情趣故事雖平凡感情卻真摯充沛感人文章結尾不落俗套給人以欲還休的感覺
2. 事例敘述得生動具體人物的言行符合各自身份特點可見你是個生活的有心人文章來源于生活因此語言雖然不怎樣優美但卻真實有趣寫得入情入理
3. 全文語言流暢行文舒展自如自然灑脫稱得上是一篇較成功的之作
4. 全文酣暢淋漓一氣呵成蘊藏著歡樂與期盼真摯感人開頭出手不凡
5. 文章真實感強立體感強可讀性強趣味性強以敏銳的社會洞察力以童話反映現實陰暗面并以生動的語言描繪出一幅幅貪婪眾生相稱得上入木三分
6. 本文以…為線索使用權文章連貫流暢銜接自然同時通過前后具體事例的對比抨擊了……文章語言生動豐富可讀性強
7. 能過合理的想象反映出意味深長的哲理…行文流暢簡潔充分發揮了自己的想像力是一篇不錯的…文章清逸婉麗流暢連貫尤其人物語言幽默風趣再加上一些精妙詞語的使用無形中為文章增添了不少情趣
8. 全文可圈可點的佳句不少給文章增添了些文學情趣
9. 本文在故事情節上或許并無特別之吸引人之處但仍不失為一篇成功之作其一較好地刻畫了角色的形象其二語言生動豐富生活氣息濃起到了良好的表情達意之效果
10. 文章以…為結尾言簡意賅其味無窮
11. 全文敘事集中不枝不蔓語言樸實流暢感情真摯感人
12. 通過豐富人物的語言和動作襯托出人物的思想品質文章想象合情合理敘述自然生動結構緊湊銜接自然連貫中心突出
13. 語用原則:語用原則就是使交際順利進行的交際合作規律,又叫做合作原則。語用原則是信息的發出者和接受者都必須遵守的原則,只有這樣,交際才可以順利進行。
14. 美國語言學家格賴斯也指出,語言交流是受一定規律制約的,交流的主體為了實現會話目的,必須遵守一些基本原則。因此他們都遵守著合作原則,以求實現有效的交流愿望。
15. 作文評語作為語文老師和學生之間的一座橋梁,如何使得二者的交流作到暢通無阻是擺在中學語文老師面前的一個非常大的問題,因此,在遵守語用原則的前提下選擇使用恰當的作文評語是一個行之有效的途徑。
16. 開頭簡潔自然結構清晰心理描寫真實體現出作者良好的語言駕馭能力
17. 這篇短文的特點可概括為親切溫馨雋永
18. 文中描繪的…清新活潑歡快明朗字里行間跳動著的童心使文章也有了生命力
19. 文章憑著豐富的想象憑著多彩的語言將…呈現讀者面前
20. 文章簡潔明了語言平淡樸實
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