無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的保護環境人人有責的小學作文，歡迎大家分享。
保護環境人人有責的小學作文1
當前，生態環境破壞嚴重。人們渴望綠色的地球，渴望健康的生命。讓環保走進家庭，讓環保走進生活，是社會文明的一個重要的標志。
有些工廠的老板環境意識不強，有些老板為了省錢而直接把廢水排出去。一但是檢查員來檢查的時候，他們在萬般無奈之下只好把廢水經過處理后再排出去。等檢查員走后就馬上把電源關掉。這樣為了省錢而傷害到人的生命的是不僅僅是這些。例如：有些餐廳把客人們吃剩的油混在一起，讓一些人來收購。然后那些人再拿回去煮熱加工，做成一些對人體有害的油，賣給那些無牌小商販，他們有的做燒烤，有的是做街邊小販。使一些買來吃的人傷害到生命'''類似這樣的事多的數不清。如：一個廢電池可以使一百平方土地不能再種東西'''因此，我們要養成環保的習慣，我們可以通過以下的路徑保護環境。
（1）盡量減少或杜絕用一次性的紙杯，木筷和餐盒；
（2）多植樹造林，凈化空氣，減少空氣污染；
（3）最好賣出去買菜都自己哪一個環保袋，這樣就可以減少一部分的"白色垃圾"；
（4）政府最好讓一些人收購餐廳里吃剩的油，去制造一種可以用在汽車上，而不造成污染環境的油。
''''''
讓我們從一點一滴做起，從現在做起，從我做起，樹立環境無小事的意識，維護生態平衡，創建和諧家園，創造綠色家園，讓我們共同努力。
保護環境人人有責的小學作文2
今天下午，金老師帶著我們班的幾個小記者去漕橋河附近的小鎮上采訪退休的“無錫環保衛士”沈爺爺，目的是了解漕橋河的環保情況。
大家乘著校車來到了漕橋河。到一座橋下，我們下車了，沈爺爺舉著一面小國旗來接我們了。他熱情地請我們去他家坐坐。我們幾個小記者開始采訪了，我們問他小時候漕橋河是什么樣的。他慷慨激昂地對我們說：“我們小時候，漕橋河里的水很清澈，家家戶戶都可以在河里洗菜、淘米，夏天還常常有人在河里游泳。六十年代，河里雖然臟了點，但還可以在河里洗衣服，用河水澆稻麥。七十年代，河里的水越來越渾濁了，沒有人在河里洗衣服了，更沒人在河里游泳了。到了八十年代，由于生活、農業和工業污染，水里的魚蝦就大量死亡。九十年代，河里的水遭到嚴重污染，河里臭氣熏天，人們整個晚上都睡不著覺。后來政府出資4.5億幫助改善漕橋河的`環境，現已勉強達到四類標準。”
聽完沈爺爺的講述后，我們又問他今后有何打算，他一本正經地說："只有我們都宣傳保護環境，培養良好習慣，才能使漕橋河水恢復原貌。"大家聽了沈爺爺的話后，都深有感觸地點了點頭。沈爺爺講完后，又帶著我們參觀了漕橋河。只見河水渾濁，河面上還漂浮著白色垃圾。不僅讓我們的心情變壞，如果這種情況不加改善的話，后果真不敢想象。我們應該呼吁人們“保護環境，人人有責。”做到監督那些不自覺、不文明的人破壞環境，使河水變成原有的清澈美貌。讓魚兒、蝦兒在它們的家園里自由自在地快樂生活，也使我們的生活環境更加美好。
通過這次采訪，我知道漕橋河的變化，明白了保護環境，必須從身邊的小事做起，從我做起。宣傳環保，讓漕橋河恢復原貌吧！
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