作文中環(huán)境描寫的作用

2022-09-20 保護環(huán)境

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的作文中環(huán)境描寫的作用，歡迎大家分享。

　　作文中環(huán)境描寫的作用篇1

　　1.交代事情發(fā)生的地點或背景，增加事情的真實性。

　　2. 推動情節(jié)發(fā)展；

　　3.渲染故事氣氛；

　　4. 烘托人物形象（或人物心情、感情）；

　　5.深化作品主題;

　　6. 暗示社會環(huán)境。

　　作文中環(huán)境描寫的作用篇2

　　提示：分析小說的社會環(huán)境描寫，要與中心聯(lián)系起來，要和人物個性、命運聯(lián)系起來，要與故事的背景和情感基調聯(lián)系起來，要思路開闊，多從不同的角度思考。

　　1、交代故事的時代背景（在小說的開頭，一般有社會環(huán)境描寫，交代事情發(fā)生的地點或背景。）

　　2、渲染故事的環(huán)境氣氛，烘托心情（往往用生動的社會環(huán)境描寫，來創(chuàng)造故事的特定氛圍，從而增強故事的真實性。）

　　3、烘托人物的突出特點（社會環(huán)境描寫，能表現(xiàn)人物的身份、地位、性格）

　　4、暗示人物的前途命運（社會環(huán)境描寫本是為人物活動提供一個場所和背景的。故而社會環(huán)境描寫，往往是為塑造人物服務的。）

　　5、推動情節(jié)的發(fā)展變化（情節(jié)發(fā)展與環(huán)境描寫往往是相互依存、相互制約的：環(huán)境描寫是以情節(jié)為依據(jù)，情節(jié)發(fā)展離不開環(huán)境描寫。）

　　6、深化小說的主題思想（分析小說的主題，離不開對人物和情節(jié)的細致分析，也離不開對社會環(huán)境的認真考察。）

　　作文中環(huán)境描寫的作用篇3

　　提示：可能是以下的一種或多種作用，要根據(jù)文章內容而定，開頭用環(huán)境描寫，第一種的作用可能性大

　　1、設置人物活動的場景，為下文作鋪墊;

　　2、烘托人物的心情;

　　3、渲染氣氛;

　　4、暗示人物命運，推動情節(jié)發(fā)展.

　　作文中環(huán)境描寫的作用篇4

　　環(huán)境是人物活動的具體場所，它包括社會環(huán)境和自然環(huán)境。環(huán)境描寫是指對人物所處的具體的社會環(huán)境和自然環(huán)境的描寫，包括社會環(huán)境描寫和自然環(huán)境描寫。它對表現(xiàn)人物的身份、地位、性格，表達人物心情，渲染氣氛都有重要作用。

　　丁老師課堂的最大優(yōu)點是授課條理十分清晰，課堂的脈絡和節(jié)奏都讓人心神舒適。這節(jié)課丁老師主要利用《故鄉(xiāng)》和《我的叔叔于勒》兩篇課文進行講解，輔之以《變色龍》的練習，讓學生可以學習鞏固知識點，達到學有所成。針對教學目標，丁老師授課過程中將環(huán)境描寫的作用先分為幾大片段。

　　一、渲染氣氛，烘托人物的心情。

　　小說中的景物描寫是為了把人物擺到特定的景物環(huán)境中去展現(xiàn)其豐富的內心世界，烘托人物心情，表現(xiàn)人物的性格，推動情節(jié)的發(fā)展。《故鄉(xiāng)》第二小節(jié)：“冷風吹進船艙中，嗚嗚的響，從縫隙向外一望，蒼黃的天底下，遠近橫著幾個蕭索的荒村，沒有一些活氣。”這段是環(huán)境描寫，刻畫了故鄉(xiāng)深冬嚴寒的特點，描繪了故鄉(xiāng)蕭瑟的景象，渲染了農(nóng)村蕭條、荒涼、沉寂的氣氛，烘托出“我”悲涼的心境，荒涼的景象與主人公悲涼的心境融為一體。

　　二、寄托人物的思想感情。

　　《故鄉(xiāng)》文末又一次提到“眼前展開一片海邊碧綠的沙地來，上面深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月。”小說結尾再現(xiàn)記憶中故鄉(xiāng)的美麗圖畫，是“我”的美好希望的象征，對記憶中的故鄉(xiāng)的眷戀和懷念正反映了“我”對現(xiàn)實的強烈不滿，表達了“我”對新生活的渴求，對未來的一種朦朧的憧憬。

　　三、反映人物的性格或品質。

　　《我的叔叔于勒》中“輪船在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠處。”這是菲利普一家人出發(fā)到哲賽島旅行時的自然環(huán)境描寫。見到落魄的于勒后，返回途中，人們望見“天邊遠處仿佛一片紫色的陰影從海里鉆出來。”以上兩處自然環(huán)境描寫烘托人物形象或人物心情、感情。以上自然環(huán)境描寫的景色從明麗到陰郁，正烘托了主人公菲利普夫婦在見到于勒之前輕松、歡快的心情，見到落魄的于勒后沮喪、沉重的兩種迥然不同的心境，從而突出了他們虛偽、冷酷、自私的性格特征。

　　四、交代事情發(fā)生的'地點或背景，增加事情的真實性。

　　《變色龍》中開頭的環(huán)境描寫句子“警官奧楚美洛夫穿著新的軍大衣，手里拿著個小包，穿過市集的廣場。四下里一片寂靜。……廣場上連人影也沒有。小鋪和酒店敞開大門，無精打采地面對著上帝創(chuàng)造的這個世界，像是一張張饑餓的嘴巴。店門附近連一個乞丐都沒有。”壓抑的社會環(huán)境是軍警憲兵當?shù)赖纳郴式y(tǒng)治下的俄羅斯社會的寫照，交代了狗咬人案子發(fā)生的社會背景。

　　然后，丁老師總結了這幾大點，引領學生歸納。敘事類文章中的景物描寫最終都是為了深化文章的主題，答題時必須要結合文章中心主題來達。如：《故鄉(xiāng)》開頭“沒有一些活氣”的蕭索荒村的描寫，與“我”悲涼的心境相融合，一開始就為全篇定下了抑郁深沉的抒情基調。這“眼前的故鄉(xiāng)”和“回憶中的故鄉(xiāng)”形成對比，從而充分表現(xiàn)了小說主題。

　　最后，在小結了環(huán)境描寫的作用后，丁老師著重強調了回答“景物描寫”的作用這類題的答題技巧和方法：

　　第一步，分析環(huán)境本身的特點自然環(huán)境描寫：表現(xiàn)了……地域風格，提示了……時間、季節(jié)，渲染營造了……氛圍，社會環(huán)境：指出相關語句揭示了……社會現(xiàn)實。

　　第二步，分析環(huán)境描寫與人物的關系

　　1、襯托人物……心理

　　2、交代人物……身份

　　3、表現(xiàn)人物……性格。

　　第三步，分析環(huán)境描寫對情節(jié)的作用：推動故事情節(jié)的發(fā)展，為下文……內容埋伏筆，作鋪墊。

　　第四步，結合文章中心作答，深化了文章……主題。

　　答題時要結合具體內容作答結合文章中心作答，同時注意一定不要漏掉“渲染了……，烘托了……”這兩個閱讀術語。

　　丁老師的這節(jié)課，是技術性和實用性的雙重結合，很值得我學習受用。