無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的班會活動作文400字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
班會活動作文400字 篇1
上上個星期三，令人興奮與期盼的六一節(jié)班會舉行了。
這次班會由我和戴鑫源主持，而PPT在兩個星期前就完成了，準備非常充分，把握也很大，所以我們信心十足。
在班會課的前一節(jié)課快結束前，我們便做好了準備：把桌子全部推到旁邊，把準備好的糖盒拿出來，點開PPT，在黑板上寫“快樂的六一”，畫幾朵花，準備工作便做好了。
開始班會！我們先讓一位同學讀完兒童節(jié)的來歷，讀完后，有進入了“知識環(huán)節(jié)”——各國人民六一的習俗：韓國、美國、日本等國家的習俗都詳細地寫著。接著，令人期待的“游戲環(huán)節(jié)”開始了，分為“抱成團”、“成語接龍”等游戲，大家很興奮，有的站起來，有的跳起來，還有的都跳到別人的座位上去了呢！隨后，出了兩道繞口令，被打敗的人要說：“我漂亮嗎？”“我是超人，我要回家，可以嗎？”結果是錢寧澤失敗了，當他問“我漂亮嗎？”的時候，居然有人說“漂亮”，暈……
班會結束后，有同學說我的聲音太響；有同學說場面有點亂；韓老師說兒童節(jié)的來歷的背景色太濃了。結果，我們兩個人的評分都是4.5分，上次是5分，退步啦！我得吸取教訓哪。
今天的班會總體不錯，你們覺得呢？
班會活動作文400字 篇2
下午第三節(jié)是班會，可今天是元旦假后的第一天，并且本周也就周一上課半天和今天一天。原想著班會也就不開了。可進到教室，班長已經組織大家開始了班會。我也就像往常一樣，站在了教室 后面。
班會在班長的引領下有條不紊的進行著，各組組長依次總結了本周的.作業(yè)、衛(wèi)生、紀律等各項工作，有表揚，有批評，每位同學都認真地聽著，看自己本周是為小組加了分還減了分，爭了光，還是 抹了黑。隨著名單的宣布，果然，又有同學抹起了眼淚，特別是浩潤，當聽到自己由于路隊沒站好小組減一分時，當即就趴在了桌上，抽泣聲傳到了后面。哎，孩子就是孩子，這個時候肯定是又后悔又 羞愧，可真正能時時刻刻嚴格要求自己做個好孩子，不犯一點錯，也確實不容易。但教育就是教育，有則改之，無則加勉。這也是每周班會應起到的作用。
各小組匯報完后，班長又安排了本周的討論話題：如何在最短的時間內最高效的完成衛(wèi)生打掃任務。我不得不說，兩位班長的能力在一次次的磨練中更加成熟了，我打心眼里為他們高興。各小組展 開了討論，我看到了每個組員的熱情，聽到了他們的合理化建議，我甚至期待著明天的衛(wèi)生打掃，來見證他們今天的討論結果。
班長宣布了本周每組的最后得分，然后兩周一輪的座位挑選（分數最高組的組長優(yōu)先挑選他們組的位置，依次類推。）也在有條不紊的進行……
班會活動作文400字 篇3
下午第四節(jié)課舉行了班會。我覺得，這次班會有理想的一面，也有不如意的一面。
主持人在上節(jié)課演習的時候，說話吞吞吐吐，漏洞百出。我著急又無奈：“怎么辦？下節(jié)課那么多老師，那么多眼睛都盯著你們，我們的班會肯定砸了。”結果出人意料，正式的時候，他們的臉上都 面帶微笑，看起來彬彬有禮，讀起來十分流暢，幾乎沒有說錯的話，他們的表情顯得十分自然，根本不緊張。心中的一塊大石頭落了地，我興奮地想：“我們班得第一，有可能！”
以前的一些同學讀作文，說話聲音比蚊子還小，讀時也語氣平緩，還磕磕巴巴的。但班會上，他們一反常態(tài)，讓人覺得耳目一新：聲音大了，流暢了，抑揚頓挫了。這也決定班會的成功，如果我們都 昏昏欲睡，評委也不會感興趣。我們回去都練習了，有集體榮譽感，即使沒得第一，這一點也會讓成功永駐我班。
不好的是時間多了出來，演一個小話劇，做一個小游戲，時間都綽綽有余。我們大部分時間都在念作文，只有一個小話劇和游戲，不太新穎。
這次的班會成功大于缺憾，畢竟我們都努力練習了，我自信滿滿地想：“我們都竭盡全力，愿評比結果能讓我們都滿意！”
班會活動作文400字 篇4
在這次班會活動中，我覺得大家都有進步，其中，進步最大的就屬我們創(chuàng)意手工展小隊的管陵云同學了。
我記得有一次我們在操場上開會，大家圍坐在一起，我則站在中間詢問大家到目前為止做過了哪些事情。當我問到管凌云時，他卻用手撓撓頭，皺著眉頭，苦著臉說：“我沒有做過任何事，因為我懶得做，更不會做！”于是，我們走到了辦公室，朱老師說：“沒關系，只要以后認真一點就行了。”他點了點頭。下午，他被分配到了收集易拉罐拉環(huán)的工作。
第二天，我就發(fā)現到了他許多的進步。上課時，不做小動作，寫字認真了；能夠主動幫老師做一些力所能及的事：發(fā)本子、查本子、催促同學訂正作業(yè)；下課了，也主動詢問大家有沒有帶拉環(huán)；快要放學時，想小組長匯報情況；就連放學后，也會主動留下來，制作作品。只見他先把收集到的拉環(huán)整理了一下，然后左手拿著拉環(huán)，右手握著剪刀，小心翼翼地把拉環(huán)剪開……
過了好一會兒，他終于剪完了，把拉環(huán)用雙手捧著，舉在了頭頂上，高興得合不攏嘴，我和葛煒一也笑了起來，為他鼓掌。之后，他把拉環(huán)交給了老師，請老師幫他把剪好的拉環(huán)插到作品上。
第三天，另一個同學沒來，他就自告奮勇把另一個同學的任務也承擔了，所以，大家都夸他進步了。
我覺得讓他的進步是因為他非常的認真、努力，所以，在各個方面都有了一定的進步，由被動變主動了，我們也應該要學習他。
班會活動作文400字 篇5
昨天下午，我們班舉行了一場以“珍惜青春”為主題的班會。場面溫馨感人，又不失活潑，陶醉了評委和我們每一個人的心……
班會首先由兩位主持人登臺介紹，再用一個小品講述了時光的飛逝。借助游戲過渡，最后是精彩紛呈的三句半以及壓軸的大合唱……這些節(jié)目全部都由我們班同學本色出演，散場之時大家都不禁大發(fā)感慨：“努力了這么久，終于成功了！”
是啊，我們努力了這么久，從最初的敲定節(jié)目到排練完成，我們不知花費了多少夜晚去排練，背詞，一次次重復……仍清楚地記得夜晚寒風的冷徹，當時正值寒冬，而我們就這樣站在樓梯口，借著時亮時滅的感應燈努力地排練著，僅僅只是為了這場班會的成功。
讓我感觸良多的就是三句半了，因為這是我第一次主動地去參加一個節(jié)目。以前的我過于膽小和內向，一般這些班會活動我是不會參加的。畢竟還是要站在臺中間表演，有幾十雙眼睛看著你，容不得半點差錯。但這次，我舉手了，邁出了第一步。即使聲音是四個人之中最小的，但至少我終于敢直視評委們的眼睛，面帶微笑地表演！
當時的我一定很耀眼，因為，我克服了自卑。
班會的結尾，大家共同合唱了《同桌的你》全班24人，全都手拉手，揮動著身體唱著。歌詞是那般感人，旋律又是那般的引人深思。好幾次，我們唱著唱著差點哭了出來，為我們的青春。
這一場難忘的班會終將會永遠留在我的記憶之中，來年，我仍會赴約……
班會活動作文400字 篇6
今天，我早早的來到了學校，因為市里的領導要來聽課，校長在28個班級里選出我們4年3班作為全校的代表，主題是：規(guī)范言行，學會做人。
一進教室，同學們穿著干凈整齊的校服，迎接班會的到來。我的心情很緊張，心里象十五個吊桶打水——七上八下的，我想：我在班會上的發(fā)言如果出錯了怎么辦?如果小組討論起了爭議怎么辦......我用深呼吸的方法緩解了緊張的情緒。
班會開始了，市領導和主任也來聽課了，14同學們顯得特別興奮和踴躍。班會上，我最喜歡互評[互相評論]這一環(huán)節(jié)，我自己看不到的不足同學們都會幫我找出來，讓我更加清楚的認識自己的缺點并及時改正，我也就會變得更加優(yōu)秀。在活動中，同學們覺得我在自主學習方面做的不錯，還得了個自主學習之星的稱號呢!我一定不會驕傲，還會取得更大的進步。
我們都知道：一個知識不健全的人可以用道德去彌補，而一個道德不健全的人卻不能用知識去彌補，可見，品德高尚是多么重要啊!有的同學可能認為，要品德高尚就要做轟轟烈烈的大事，其實，細微之處也能見品德，比如上公交車主動讓座，主動撿起起地面的紙......同學們，讓我們趕快行動起來，做一個真正品德高尚的人吧!
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