在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的班會(huì)作文500字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
班會(huì)作文500字 篇1
也許是盛夏將至，有時(shí)的課堂上同學(xué)們都顯多了些興奮，少了些安靜，也因此，張老師特意為我們開(kāi)設(shè)了調(diào)查問(wèn)卷，并上了一節(jié)班會(huì)課。
當(dāng)我一個(gè)個(gè)的讀過(guò)大家的留言時(shí)，發(fā)現(xiàn)大家都或多或少的意識(shí)到了。我們確實(shí)可以做的更好。而與此同時(shí)，我們也展現(xiàn)出了改進(jìn)的決心。
即將面臨高考，大家都接受著很大的壓力，因?yàn)槌煽?jī)，因?yàn)樗说钠诖驗(yàn)椴簧跚逦奈磥?lái)。這一切都像一座山，壓在我們的心上，在每個(gè)深夜提醒我們。我們也因此更少的關(guān)注別人，而更多的關(guān)注自己。也許我們也應(yīng)該換位思考，我們的言行是否會(huì)影響他人的學(xué)習(xí)？而大部分人認(rèn)為沒(méi)有意義的問(wèn)題，是否又確實(shí)的讓很多人又補(bǔ)充了知識(shí)盲區(qū)？世上沒(méi)有非黑即白，我們更應(yīng)該在活躍與紀(jì)律之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，適當(dāng)?shù)幕钴S讓大家學(xué)習(xí)的生活多了點(diǎn)調(diào)節(jié)，而適時(shí)的紀(jì)律也會(huì)提高我們學(xué)習(xí)的效率和緊迫感。班級(jí)的氛圍并非會(huì)因?yàn)閹讉�(gè)人就能被帶動(dòng)的更好，這需要所有同學(xué)嚴(yán)于律己、換位思考。
高三，是每我們最重要的一年，而我們共同走過(guò)的395天也將走向終點(diǎn)。此時(shí)的50天，注定是不平凡的50天。用拼搏和汗水暈染這50天，抑或以逃避和懦弱茍且度過(guò)這50天，我們決定著我們的命運(yùn)，每一個(gè)選擇都將影響到人生的軌跡。你想鑄造最好的自己，還是以隨意的姿態(tài)的迎接高考？請(qǐng)你不畏困境，你也許有一天會(huì)被打倒，但絕不是今天；請(qǐng)你相信自己，你的每一步，都將化作試煉終點(diǎn)的`萬(wàn)里花開(kāi)；請(qǐng)你只是不斷前進(jìn)吧，你會(huì)成為最好的自己。
班會(huì)作文500字 篇2
周五下午，我盼望已久的生日會(huì)馬上就要開(kāi)始了。這時(shí)，班主任謝老師急匆匆地跟我和岑芷瑋說(shuō)：“傅玥容昨天提到不參加生日會(huì)，現(xiàn)在還找不到她呢！”
后來(lái)我們找到了傅玥容。謝老師趕忙問(wèn)她為啥不來(lái)參加生日會(huì)，她卻支吾著不說(shuō)。在老師追問(wèn)下，她低聲說(shuō)：“沈靈……有時(shí)跟同學(xué)說(shuō)我壞話。”我聽(tīng)了，撅起嘴巴，心想：真掃興！老師似乎看懂了我的心思，就讓我走到跟前問(wèn)：“玥容說(shuō)的是真的嗎？”我頓時(shí)漲紅了臉，含糊其辭。教室也一下靜了。
片刻，老師話題一轉(zhuǎn)，問(wèn)：“誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)玥容有什么缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，好嗎？”教室里炸開(kāi)了鍋。“她很啰嗦”，“她寫字很慢呢”……“那她有優(yōu)點(diǎn)嗎？”老師又問(wèn)。“她最近不嘮叨了”，“她寫字快了，還第一個(gè)交作業(yè)呢”。老師接著說(shuō)：“玥容，同學(xué)們說(shuō)得對(duì)嗎？”只見(jiàn)她眼泛淚光，認(rèn)真地說(shuō)：“是的！沒(méi)想到大家還真了解我。”
最后，老師意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“十根手指有長(zhǎng)短。我們?nèi)话嗍莻�(gè)大集體，就像一個(gè)大家庭一樣，每個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)。同學(xué)之間的相處，更重要的是要發(fā)現(xiàn)他人的長(zhǎng)處，這樣你才會(huì)進(jìn)步得更快，我們才會(huì)更加***融洽……”
聽(tīng)著老師的淳淳誘導(dǎo)，我心里覺(jué)得很慚愧，知道自己做得不對(duì)。于是，我對(duì)傅玥容伸出了手，并向她道歉。玥容握著我的手，破涕為笑。教室里頓時(shí)響起了掌聲。
這次別開(kāi)生面的班會(huì)，讓我學(xué)到了認(rèn)識(shí)自己和與人相處的技巧。要懂得換位思考，勇于自我反省，我們的心才能貼得更近；我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，班集體才會(huì)充滿愛(ài)與快樂(lè)。
班會(huì)作文500字 篇3
尊敬的叔叔阿姨：
晚上好！歡迎你們走進(jìn)一（８）班，我們一（８）班是一個(gè)快樂(lè)的大家庭，在這里我們有老師的教育和輔導(dǎo)；在這里我們有同學(xué)的關(guān)心和幫助；在這里我們像一群快樂(lè)的小鳥，自由的飛翔；在這里我們像一棵棵小樹(shù)，茁壯的成長(zhǎng)。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和鍛煉，在老師和家長(zhǎng)的幫助下，我已經(jīng)從一名幼兒園的小朋友成長(zhǎng)為小學(xué)生，快快樂(lè)樂(lè)的學(xué)習(xí)，高高興興的玩耍。 在課前，準(zhǔn)備好課本、文具；在課堂上，堅(jiān)起小耳朵，認(rèn)真聽(tīng)講，多舉小手，積極發(fā)言；在課后，及時(shí)復(fù)習(xí)，加深理解。我每天放學(xué)回家洗個(gè)手，吃點(diǎn)東西，就一定要開(kāi)始做家庭作業(yè)，遇到不會(huì)的地方，先想一想課堂上老師的講解，再認(rèn)真讀一讀題目，一般就會(huì)做了，做完筆頭作業(yè)后，堅(jiān)持每天聽(tīng)讀２０分鐘英語(yǔ)，然后自己整理書桌并收拾好學(xué)習(xí)用品，對(duì)照課程表，準(zhǔn)備好書包和明天的文具。晚飯后，我要練一個(gè)小時(shí)的小提琴，接下來(lái)就是快樂(lè)的自主閱讀時(shí)間了，我家有很多很多的書，有的是老師推薦的，有的是小朋友推薦的，更多的是我和媽媽精心挑選的，每本書都是一個(gè)不同的故事，每本書都給我一個(gè)不同的窗口，在這些窗口里我跟著《不一樣卡梅拉》一起玩耍，跟著《法布爾》一起觀察昆蟲的世界，跟著《弗洛格》一起開(kāi)心或難過(guò)，跟著《神奇的校車》一起感受我們的生活，跟著《十萬(wàn)個(gè)為什么》一起解開(kāi)一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)，閱讀給我想像的空間，讓我在知識(shí)的天空下漫步。
新的學(xué)期，新的開(kāi)始，我將努力擴(kuò)大自己的知識(shí)面，多讀書，讀好書，使自己成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
班會(huì)作文500字 篇4
星期一下午，我們要開(kāi)一次歡慶中秋的主題班會(huì)。我剛一進(jìn)門就發(fā)現(xiàn)黑板上曾老師已經(jīng)寫好了“歡慶中秋”這幾個(gè)字。曾老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，快去洗手吧，班會(huì)一會(huì)就開(kāi)始了。”全班立刻沸騰起來(lái)，擠著沖出了班級(jí)。
班會(huì)開(kāi)始了，首先，胡詩(shī)睿給我們大家講了“嫦娥奔月”的故事 。同學(xué)們突然安靜下來(lái)，教室里靜得出奇。同學(xué)們都好像在等待什么爆炸性新聞似的，一雙雙眼睛隨著胡詩(shī)睿的身影不停的轉(zhuǎn)動(dòng)。
接著，該我上臺(tái)了。我朗誦的是“蘇仙”蘇軾的詩(shī)《中秋月》。“暮云收盡溢清寒，銀漢無(wú)聲轉(zhuǎn)玉盤。此生此夜不長(zhǎng)好，明月明年何處看。”這時(shí)我仿佛看見(jiàn)圓月漸漸升高，它那銀盤似的臉，流露出柔和的笑容。嫦娥正氣象著玉兔在廣寒宮散步呢。
最后曾老師對(duì)我們說(shuō)：“現(xiàn)在可以開(kāi)始交換月餅了”。班里立刻熱鬧起來(lái)。有的坐在座位上舉起了剪刀手；有的已經(jīng)瘋狂地跳起來(lái)；有的高興過(guò)度的兩個(gè)人抱在了一起。同學(xué)們一把抓起月餅在過(guò)道里像小老板一樣做起了月餅交易。交易結(jié)束，同學(xué)們各自拿著月餅回到座位開(kāi)始津津有味地吃了起來(lái)。男孩子們不顧形象的一手拿著一個(gè)，大口大口的吃著；女孩子們?yōu)榱吮３质缗男蜗笠恢皇帜弥嘛炐】谛】诘慕乐恢皇纸又舫鰜?lái)的月餅渣。
多么難忘的一次班會(huì)啊，讓我學(xué)到了知識(shí)，我真的還想再開(kāi)一次這樣的班會(huì)。
班會(huì)作文500字 篇5
上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師利用這節(jié)課的時(shí)間給我們講了人生哲理，使我有些明白父母的良苦用心。
老師給我們講，我們應(yīng)該體諒父母；父母是讓我們來(lái)這里學(xué)習(xí)的，不是讓我們來(lái)這里玩的。再一個(gè)，就是學(xué)習(xí)；我們?cè)趯W(xué)習(xí)上不能抱怨，也不能埋怨別人，而且還不能逃避。
老師告訴我們，他的父母都是靠買蘋果來(lái)掙錢的，但是這幾年不好掙錢，下里一場(chǎng)冰雹，就把樹(shù)上的蘋果都打爛了；家家戶戶都在賣蘋果，買蘋果的人多，所以錢不好掙，所以他們每天早早的就起來(lái)開(kāi)著三么車，就到集市上去買蘋果，每到吃午飯的時(shí)候，賣蘋果攤的旁邊有很多飯店，他們都舍不得花錢去吃飯，有幾個(gè)人就每天吃泡面，就是為了掙錢就吃泡面。
老師講完后，我的心靈被受到了打擊。父母怎么這么辛苦，我一直以為他們只愛(ài)弟弟不愛(ài)我，也不關(guān)愛(ài)我，但聽(tīng)老師這樣講，父母是愛(ài)我們的，是因?yàn)樗麄兠Σ挪粣?ài)我們。我有沒(méi)有關(guān)愛(ài)過(guò)他們？有沒(méi)有在學(xué)習(xí)上愧疚過(guò)他們？這些問(wèn)題是因該好好的想想了，父母的這些努力難道都是為了我們嗎？是的，他們不為我們，我們?yōu)槭裁磿?huì)豐衣足食。我真的太愧疚他們了！剛有弟弟的時(shí)候，我就覺(jué)得他們不愛(ài)我，所以我就在我生病的時(shí)候，乘機(jī)抓住他們的把柄。然后，我就放肆的享受我的美好時(shí)光。
上一次，我生病了。我回到家輸液去了，第二天我就和媽媽爸爸吵了起來(lái)，我還用我的生命威脅他們，讓他們擔(dān)驚受怕，三天兩頭的就跟他們吵架，讓他們總是為我著急，有時(shí)候我對(duì)他們不滿的時(shí)候，我就會(huì)“耍大招”，讓他們丟臉，但是今天我明白，父母是愛(ài)我的，他們?yōu)槲业母冻觯瑓s都讓我轉(zhuǎn)成恨了。我愧疚他們！
班會(huì)作文500字 篇6
昨天下午的班會(huì)上，教室中籠罩著一種從未有過(guò)的沉寂。這次期中考試，一向各方面都很優(yōu)秀的九年級(jí)三班，總評(píng)成績(jī)竟是名列后茅！班主任在講臺(tái)上分析著那考的一塌糊涂的糟糕成績(jī)，每一個(gè)同學(xué)都能聽(tīng)得出班主任的話中充滿了失望，充滿了對(duì)同學(xué)們成績(jī)的失望。說(shuō)著說(shuō)著，一向很堅(jiān)強(qiáng)的班主任竟然哭了，我不知怎地，心中一振，那種感覺(jué)說(shuō)不出的難受。我知道老師心中那份苦楚，對(duì)同學(xué)們殷切的期望換來(lái)的卻是沉重的失望。
我想，作為九年級(jí)三班的每一個(gè)成員，都應(yīng)該反思反思，就像班主任平時(shí)說(shuō)的那樣：“班級(jí)總體成績(jī)的好與差是和班級(jí)的每一個(gè)成員有關(guān)系的，只有每一個(gè)同學(xué)都把學(xué)習(xí)放在心上，并盡自己最大的努力來(lái)提高自己的成績(jī)，不斷進(jìn)步，班級(jí)的總體成績(jī)也就上來(lái)了。”
是啊，的確如此，我想對(duì)老師說(shuō)；“老師，這一次期中考試我們班成績(jī)不理想，我想下一次不會(huì)再重蹈舊轍，不會(huì)再讓悲劇重演。其實(shí)我們并不比別人差，只是我們沒(méi)有足夠認(rèn)真。跌到了，再爬起來(lái)，相信我們九年級(jí)三班不會(huì)就這么容易被打倒！看，每一個(gè)同學(xué)都在暗下決心，勇往直前，相信九年級(jí)三班，也相信每一個(gè)同學(xué)，離‘東山再起’的那一天不會(huì)太遠(yuǎn)了。一次的成功并不代表永久的勝利，相反，一次失敗也不代表永久的淪陷，只有勝不驕，敗不餒，愈挫愈勇，才是最重要的！”記得老師常說(shuō)：“吃得苦中苦，方為人上人。”我們就從現(xiàn)在做起，總有一天會(huì)“后來(lái)者居上”，珍惜時(shí)間莫再貪玩，不要等到緊要關(guān)頭才“方悔讀書遲”，留下“徒傷悲”的哀嘆！
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