無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的班會作文500字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
班會作文500字 篇1
老師，您是園丁，每天澆灌我們這些祖國的花朵，讓我們健康成長。老師，您是一棵智慧樹，用珍貴的智慧讓我們這些國家未來的果實長得又甜又大。那是一年一度的教師節，為了慶祝廣大教師群眾的節日，我們班舉行了一次有趣而又難忘的主題班會，一起和老師歡度小學中最后一次教師節。
上完了第五節美術課，班干們就開始做好上班會準備：有的畫畫，有的朗誦準備的詩歌，還有的布置教室；真是熱鬧非凡。不一會兒，在大家忙碌的神情中突然聽到了上課鈴聲。主持人立即上臺指揮。首先，我們先了解了教師節的來歷和資料。古代的萬師之祖孔子引人注目。然而，教師節卻不受人注意，不受人紀念。接著，主持人讓我們輪流舉手發言，對老師說自己的心理話。有的同學說：老師網 ，您辛苦了，我們會努力學習的。有的同學說：老師，是您把知識交給了我們，我們要好好感謝您。這別開生面的情景不禁讓老師顯現出高興和驚訝的神情。不一會兒，教室里就響起了一陣又一陣的掌聲，飄蕩在整個教室里。班會高潮迭起，老師同學們的掌聲打成一片，老師的臉上又浮現出愉悅的神情，大家熱情高漲，紛紛登臺獻藝，施展自己朗誦的才華，詩歌伴著優美的琴聲忽高忽低，聲音忽小忽大，好像在悄悄訴語，讓人充分地感受到了詩歌優美的旋律，讓人心潮澎湃。詩歌有聲有色，在優美的旋律下，我們全班同學向老師祝賀：“祝老師節日快樂。”這節班會，真是師生同樂。
班會作文500字 篇2
今天，我校師生在教室里，一起觀看了《小手拉大手創文在你我》為題的主題班會課，都感受到了很大的啟發。
這一節班會課在南海桂城的桂江小學舉行，主要圍繞“文明”這個主題。它用歌舞、小品、故事、快板和問答等形式告訴我們：創建文明城，人人有責；創建文明城要做到以下幾點：不亂張貼和亂涂畫；不亂扔垃圾；不說臟話；不闖紅燈；不亂穿馬路，文明出行。
而我們小學生要做到以下幾點：見到老師問聲好；見到垃圾彎彎腰；見到同學有困難就幫；坐車時，見到老人要讓座；過馬路要走斑馬線，遵守“紅燈停，綠燈行”的交通規則。
從這一節班會課上，我明白了：文明是一種習慣，也是一種美德。而在我們的小區里面，上下樓梯、出入小區時，我總會看到媽媽主動和其他人打招呼。“您好！”、“早上好！”等禮貌用語總是脫口而出。媽媽做得那么自然，于是我想，這應該是媽媽養成的一種好習慣，一種美德。所以，我們大家都應該從身邊做起，從小事做起。雖然這些小事看似簡單，但日日做，天天做，水滴石穿，繩鋸木斷，這樣，習慣就養成了。人人都養成了文明這種好習慣，就擁有了文明這種美德；人人都擁有了文明這種美德，我國就是名副其實的禮儀之邦。
同學們，朋友們，讓我們行動起來，投身到這熱火朝天的“創衛”活動中，養成文明的好習慣，共創文明幸福城。
班會作文500字 篇3
我在上實驗之前就在班級的群里看見我們今天早上十點半需要開班會，可是我的實驗課在十點才可以開始，所以這個時間就有一些沖突。
因為我們一個班級的實驗人數是分開的，所以就已經有很多人已經上課過去了，現在只剩下我們這里不到十個人，我們與其他班級的`人一起在這個實驗室上課!
不過，我也沒有怎么在意這件事情，我知道開班會也不會有什么重要的事情，而且這一次的實驗課估計用不了多久，我的一個舍友頂替其他人去了一趟，差不多四十分鐘就回來了。
我上實驗課以后時間差不多就是十點四十分鐘左右，之后我就隨著同學們一起準備去看看，去了之后我發現原本以為應該在這里開班會的地方居然沒有一個我們班級的人，而且這里的教室都還是有人的，所以在這個時候有人就開始給班長打電話問一下情況，這時候才知道原來還沒有開始!
我們幾個人就隨便選擇了一個沒有人上課的教室，我就在那里坐著玩著沒有什么點的手機，同時就在那里等老師的到來。不過，我沒有等多久，一會以后同學老師就已經全部到達現場，我們就開始聽講!
這一次主要的內容之一就是為了學生的安全問題，因為最近幾天學生出事故的太多了，所以不得不注意一下;接著就是班級最近的助學金以及獎學金問題，老師就把自己的評判標準給大家說說，我覺得這個已經沒有什么意思了，名單已經遞交了就等公布，現在這已經是定局了，所以即使有什么事情也不會有什么意思!
我們就在那里聽著這些無聊的事情，就在那里等待著解散，我已經饑腸轆轆，已經不行了!
班會作文500字 篇4
尊敬的叔叔阿姨：
晚上好！歡迎你們走進一（８）班，我們一（８）班是一個快樂的大家庭，在這里我們有老師的教育和輔導；在這里我們有同學的關心和幫助；在這里我們像一群快樂的小鳥，自由的飛翔；在這里我們像一棵棵小樹，茁壯的成長。
經過一個學期的學習和鍛煉，在老師和家長的幫助下，我已經從一名幼兒園的小朋友成長為小學生，快快樂樂的學習，高高興興的玩耍。 在課前，準備好課本、文具；在課堂上，堅起小耳朵，認真聽講，多舉小手，積極發言；在課后，及時復習，加深理解。我每天放學回家洗個手，吃點東西，就一定要開始做家庭作業，遇到不會的地方，先想一想課堂上老師的講解，再認真讀一讀題目，一般就會做了，做完筆頭作業后，堅持每天聽讀２０分鐘英語，然后自己整理書桌并收拾好學習用品，對照課程表，準備好書包和明天的文具。晚飯后，我要練一個小時的小提琴，接下來就是快樂的自主閱讀時間了，我家有很多很多的書，有的是老師推薦的，有的是小朋友推薦的，更多的是我和媽媽精心挑選的，每本書都是一個不同的故事，每本書都給我一個不同的窗口，在這些窗口里我跟著《不一樣卡梅拉》一起玩耍，跟著《法布爾》一起觀察昆蟲的世界，跟著《弗洛格》一起開心或難過，跟著《神奇的校車》一起感受我們的生活，跟著《十萬個為什么》一起解開一個個問號，閱讀給我想像的空間，讓我在知識的天空下漫步。
新的學期，新的開始，我將努力擴大自己的知識面，多讀書，讀好書，使自己成為一名優秀的小學生。