無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的記月圓人圓主題班會(huì)課作文，歡迎大家分享。
《月圓人圓》的語(yǔ)文活動(dòng)課結(jié)束了，我們班的同學(xué)表演的十分精彩，博得了老師們的喝彩！
有這些精彩的表演，時(shí)刻也離不開(kāi)同學(xué)們的努力。這可謂是“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”啊！一開(kāi)始，我本來(lái)是朗誦古詩(shī)的，但是，由于其他的同學(xué)表演的不出色，我發(fā)揮的也并不是很好，所以老師把我們這個(gè)節(jié)目刪除了。我十分焦急，但又有什么用呢？我只能聽(tīng)天由命了。后來(lái)老師叫我去小張的那個(gè)隊(duì)伍里表演。我與小張表演時(shí)，我就想笑場(chǎng)，小王叫我配合點(diǎn)兒，可是我總是身不由己地笑起來(lái)。
老師知道后，馬上把我退出了小張的隊(duì)伍，我十分的傷心，一年才一次的中秋節(jié)表演居然因?yàn)槲业男?chǎng)而功虧一簣，這也太不劃算了吧！過(guò)了好一會(huì)兒，老師問(wèn)：“小張這兒少了一個(gè)人，誰(shuí)來(lái)替補(bǔ)？”我開(kāi)心急了！似乎是上帝又給了我一次機(jī)會(huì)，所以，我必須得珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，我便立刻認(rèn)真的排練，盡自己最大說(shuō)能不讓自己笑場(chǎng)。
彩排結(jié)束，活動(dòng)課開(kāi)始了，在我們教室的黑板上，寫(xiě)著“月圓人圓”這四個(gè)大字，在這四個(gè)字的旁邊，還有一個(gè)圓圓的月亮簡(jiǎn)直就是一個(gè)可以吃的月餅！在舞臺(tái)旁，不只有我的同學(xué)，還有許許多多的老師看著我們表演，許多的照相機(jī)對(duì)這我們，場(chǎng)面的氣氛使我有了點(diǎn)小緊張。
輪到我這個(gè)小組出場(chǎng)了，我緊張的心情溢于言表。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我終于上臺(tái)了，我對(duì)小張說(shuō)：“小伙子，走路時(shí)千萬(wàn)不有看書(shū)”這句臺(tái)詞之后，我的`精神才松弛下來(lái)。我們這個(gè)班表演的越來(lái)越彩：朱元璋起義；嫦娥奔月……我都看的津津有味的。朗誦詩(shī)詞活動(dòng)開(kāi)始了，一首首古詩(shī)從同學(xué)們的口中有感情地朗誦出來(lái)了。關(guān)山月也是其中一首古詩(shī)，這讓我感受到了中華文化的魅力。
唉呀！輪到吃貨流口水的時(shí)候了，七彩的月餅被小何與小李介紹得惟妙惟俏的，讓我更加喜歡中秋節(jié)，更喜歡吃月餅。場(chǎng)上越來(lái)越熱鬧，就連老師要參加到了其中。由兩位老師朗誦詩(shī)歌或詩(shī)詞。鄧?yán)蠋熣b讀《鄉(xiāng)愁》思潮起伏地，讓人流連忘返。而我們的班主任――張老師也不甘示弱。而張老師朗誦的卻是《月下獨(dú)酌》。
老師聲音洪亮，使我們聽(tīng)得一清二楚，毫不費(fèi)力，而且還不拖泥帶水，朗讀時(shí)還抑揚(yáng)頓挫，添加了自己許多感情來(lái)朗誦這首詩(shī)。聽(tīng)到這里，我突然覺(jué)得人外有人，天外有天，讓我覺(jué)得鄧?yán)蠋熍c張老師的實(shí)力不分上下。我們這次活動(dòng)的最后一個(gè)高潮到了！我們班的小舞蹈家――小郭上臺(tái)表演跳舞，她舞姿優(yōu)美，時(shí)不時(shí)還拋媚眼，十分嫵媚，討得眾人的喝彩。
這次班會(huì)讓我體會(huì)到了班級(jí)的熱情，還讓我知道了“只要功夫深，鐵杵磨成針”這句名言。最后祝大家：月圓夢(mèng)圓，心圓，人圓！
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